12. Etyka lekarska z elementami deontologii

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO
NA WYDZIALE LEKARSKIM I
ROK AKADEMICKI 2015/2016
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
1. NAZWA PRZEDMIOTU : Etyka lekarska z elementami deontologii
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej
Katedra Nauk Społecznych
3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:
Adres: ul. Święcickiego 6 Coll. Anatomicum
Tel. /Fax 61 854 61 10
Strona WWW www.zms.ump.edu.pl
E-mail [email protected]
4. Kierownik jednostki:
Dr hab. n. med. Czesław Żaba
5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS
Krzysztof Kordel
6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I z dostępem do
platformy WISUS ( listy studentów) ( koordynator przedmiotu) :
Nazwisko Krzysztof Kordel
Tel. kontaktowy: 600 027 097
Możliwość kontaktu - konsultacje (dni, godz., miejsce)
E-mail: [email protected]
Osoba zastępująca
Kontakt
7. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: II
Semestr: IV
8. Liczba godzin ogółem :
30
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
liczba pkt.ECTS: 2
Semestr zimowy liczba godzin
W
Ć
Ćwiczenia
kategoria
S
Razem:
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej
Semestr letni liczba godzin
W
Ćwiczenia
kategoria
S
20
Katedra Nauk Społecznych
Razem:
Ć
10
20
10
9. Zakres wiedzy
( zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 9 maja 2012 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków
Studiów: lekarskiego
D.W4. Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem
D.W9. zna problematykę adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej, etapów
przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów, umierania i
procesu żałoby rodziny
D.W13. zna i rozumie główne pojęcia, teorie, zasady i reguły etyczne służące jako
ogólne ramy właściwego interpretowania i analizowania zagadnień moralnoetycznych
D.W14 zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej i ma świadomość
zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego
10. Umiejętności ( zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 9 maja 2012 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków
Studiów: lekarskiego
D.U5. przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z
zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także
rozmawia z pacjentem o jego sytuacji życiowej
D.U6. informuje pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku
proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych i uzyskuje jego
świadomą zgodę
D.U7. przekazuje pacjentowi i jego rodzinie informacje o niekorzystnym
rokowaniu
D.U12. przestrzega wzorców etycznych w działaniach zawodowych;
D.U13. posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji
medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych;
D.U14. przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,
prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia
świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej
śmierci
11. SYLABUS
12.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów
Wykłady - Semestr zimowy
Tematyka wykładów
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Wykład 1.
Wykład 2.
Wykład 3.
Wykład 4.
Wykłady - Semestr letni
Tematyka wykładów
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Wykład 1.
Etyka ogólna –wprowadzenie
Prof. dr hab. Michał
Musielak
Wykład 2.
Wyzwania etyczne wynikające z rozwoju
współczesnej medycyny
Prof. dr hab. Michał
Musielak
Wykład 3.
Godność pacjenta
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 4.
Dziecko jako pacjent
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 5.
Lekarz wobec umierającego
Prof. Jacek Łuczak
Wykład 6.
Kodeks etyki lekarskiej w aspekcie
historycznym
Etyczne i prawne aspekty eksperymentów
medycznych
Wykład 7.
Dr Krzysztof Kordel
Dr hab. Joanna Haberko
Wykład 8.
Etyczne i prawne aspekty śmierci
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 9.
Aspekty etyczne i prawne przeszczepiania
narządów i tkanek
Dr Krzysztof Kordel
Wykład 10.
Lekarz wobec pacjenta starego
Dr Jolanta Rajewska
Ćwiczenia - Semestr zimowy
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 1.
Ćwiczenie 2.
Ćwiczenie 3.
Ćwiczenia - Semestr letni
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 1.
Ćwiczenie 2.
Ćwiczenie 3.
Seminaria - Semestr zimowy
Tematyka seminariów
Seminarium 1.
Seminarium 2.
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Seminarium 3.
Seminaria - Semestr letni
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Tematyka seminariów
Seminarium 1.
Modele medycyny : partnerstwo, paternalizm paternalizm radykalny, paternalizm umiarkowany,
sytuacje usprawiedliwiające paternalizm, autonomia
pacjenta (kazusy); zastosowanie różnych modeli
etycznych: etyka kodeksowa, czy etyka wartości;
uzasadnienia postępowania w medycynie.
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
Seminarium 2.
Zdrowie reprodukcyjne: antykoncepcja (naturalna ,
mechaniczna, hormonalna, sterylizacja –moralność,
legalność), problem niepłodności, techniki
wspomaganego rozrodu i związane z tym rozwiązania
prawne w Polsce i na świecie dotyczące : dawstwa gonad,
problemu anonimowości dawstwa, dawstwa
wewnątrzrodzinnego, przeszczepu macicy, przeszczep
mitochondriom (kazusy), adopcji embrionów, dostęp do
tego typu rozwiązań przez pary partnerskie (hetero i
homoseksualne), samotne matki, samotnych ojców,
małżeństwa; redefinicje rodzicielstwa ( rodzic
genetyczny, społeczny), surogatki; aborcja.
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
Seminarium 3.
Transplantacje – historia transplantacji, możliwości
pozyskiwania organów, przeszczepy wewnątrzrodzinne,
zgoda domniemana, śmierć pnia mózgu (kazusy),
definicja śmierci, przeczep „tożsamości”, granica etyczna
i techniczna możliwych przyczepów (przeszczep
mózgu?).
Seminarium 4.
Eksperymenty medyczne – Deklaracja Helsińska, raport
belmondzki, hodowla organów, badania kliniczne leków,
efekt placebo, dobre praktyki w eksperymentach
klinicznych (kazusy).
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
Seminarium 5.
Nowa Genetyka – medycyna regeneracyjna i
spersonalizowana, komercyjne genotypowanie, etyka
odpowiedzialności – geny a prokreacja, nowa eugenika? –
preimplantacyjny dobór zarodków. (kazusy)
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
Dr Izabela Rzymska
Dr Agnieszka Żok
Zajęcia na I roku odbywają się zgodnie z planem zajęć z Dziekanatu.
Zajęcia na II roku odbywają się zgodnie z planem zajęć z Dziekanatu.
Zajęcia zblokowane odbywają się w godzinach 8.00 – 11.00 Proszę podać dokładny
podział godzin zajęć dydaktycznych zgodny Ramowym Programem Nauczania na
rok akademicki 2015/16.
Zajęcia kliniczne na III roku odbywają się w godzinach 8.00 – 13.00 z 30 minutową
przerwą 6 godzin dydaktycznych. Proszę podać dokładny podział godzin zajęć
zgodny Ramowym Programem Nauczania na rok akademicki 2015/16.
Zajęcia kliniczne na IV roku odbywają się w godzinach 8.00 – 13.45 z 30 minutową
przerwą 7 godzin dydaktycznych. Proszę podać dokładny podział godzin zajęć
zgodny Ramowym Programem Nauczania na rok akademicki 2015/16.
Zajęcia kliniczne odbywają się od poniedziałku do piątku w godzinach: (proszę rozpisać
dokładnie godziny każdego dnia tygodnia)
Aktualny podział grupy studenckiej na stronie internetowej jednostki :
www………….
REGULAMIN ZAJĘĆ:
Obowiązkowa obecność na seminariach
PROGRAM ZAJĘĆ:
Program zajęć obejmuje podstawowe zagadnienia wchodzące w zakres
zainteresowań współczesnej etyki lekarskiej ze szczególnym uwzględnieniem
problemów pojawiających się w pracy zawodowej lekarza. Szczegółowa tematyka
wykładów i seminariów została podana powyżej
PROGRAM NAUCZANIA
Wymagania wstępne………………………
Przygotowanie do zajęć Gotowość do podjęcia dyskusji popartej własną przemyślaną
argumentacją oraz wiedzą zdobytą na zajęciach
Wymagania końcowe Zaliczenie w formie testu
14.Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny
Egzamin teoretyczny – kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny,
testowy)
Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia:
Zaliczenie – kryterium zaliczenia
pozytywny wynik testu
15.Literatura:
Zalecana literatura:
1.
T. Brzeziński, Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002
2.
Z. Szawarski, Mądrość i sztuka leczenia, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2005
3.
T. L. Beauchamp, J. F. Childress Zasady etyki medycznej, Książka i Wiedza,
Warszawa 1996
16.Studenckie koło naukowe
Opiekun koła
Tematyka
Miejsce spotkań
17. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora
18. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku
przedmiotów koordynowanych)
UWAGA ; wszystkie tabele i ramki można powiększyć w zależności od potrzeb