Sterowanie widocznością sekcji z poziomu quizu

Sterowanie widocznością sekcji z
poziomu quizu
(funkcjonalność)
dokumentacja dla Moodle 1.9
Spis treści
Opis funkcjonalności................................................................................................................................ 3
Konfiguracja............................................................................................................................................. 3
Quiz...................................................................................................................................................... 3
Pytania quizu ....................................................................................................................................... 4
Sekcje................................................................................................................................................... 4
Działanie .................................................................................................................................................. 6
Algorytm wyświetlania sekcji .................................................................................................................. 6
Związki z innymi funkcjonalnościami....................................................................................................... 7
Wyświetlanie ukrytych sekcji .............................................................................................................. 7
Przeliczanie ocen w quizach ................................................................................................................ 7
USOS/Testy poziomujące .................................................................................................................... 7
2
Opis funkcjonalności
Celem wprowadzonych zmian było umożliwienie sterowania widocznością poszczególnych
tygodni/tematów (dalej będziemy je nazywać sekcjami) za pomocą quizu. W zależności od wyników
jakie użytkownik uzyska z jednego z quizów (tzw. quizu poziomującego), wyświetlane są (albo nie)
kolejne sekcje na kursie. Widoczność - w kontekście tego tekstu - oznacza dostępność dla studentów.
Sekcja 0 jest zawsze widoczna/dostępna.
W ramach quizu poziomującego określa się które pytania wpływają na wyświetlenie konkretnych
sekcji. Można określić progi punktowe, tj. ilość punktów jakie użytkownik musi uzyskać za
poszczególne pytania aby konkretne sekcje zostały odsłonięte.
Zanim użytkownik nie podejdzie do quizu poziomującego, nie ma dostępu do kolejnych sekcji. Po jego
rozwiązaniu - w zależności od jego wyniku - niektóre sekcje mogą zostać odsłonięte. Jeżeli
nieodsłonięte sekcje zawierają tzw. quiz dydaktyczny, to użytkownik automatycznie uzyskuje z tego
quizu ocenę maksymalną.
Konfiguracja
Quiz
Na platformie Moodle wprowadzono dwa nowe typy quizów - quiz poziomujący i quiz dydaktyczny.
Typ quizu ustawia się na stronie edycji quizu:
Domyślnym typem quiz jest typ domyślny. Ponieważ jedyną sekcją zawsze widoczną dla studenta jest
sekcja 0, właśnie tam należy umieścić quiz poziomujący. Quizy dydaktyczne należy umieszczać w
pozostałych sekcjach kursu.
3
Uwaga - na kursie może być tylko jeden quiz poziomujący.
Pytania quizu
Kolejnym krokiem jest przypisanie poszczególnych pytań w quizie do konkretnych sekcji.
Na stronie z przydzielaniem pytań do quizu, dodano kolumnę 'Przypisane sekcje'. Uwaga: kolumna
ta jest widoczna tylko dla quizów poziomujących.
Należy przy każdym pytaniu określić sekcje, na które to pytanie będzie miało wpływ. Można określić
więcej niż jedną sekcję (wyboru dokonuje się klikając myszą wraz z klawiszami Ctrl i/lub Shift:
Dodatkowo, w ustawieniach poszczególnych sekcji można określić ich etykiety (jak to zrobić opisane
jest dalej). Wtedy, zamiast "Sekcja: x" pojawi się etykieta.
Sekcje
Kolejnym krokiem jest określenie progów punktowych i (opcjonalnie) etykiet sekcji. Klikamy na ikonę
do edycji streszczenia sekcji . Pokaże nam się okno dialogowe:
4
Wprowadzenie etykiety jest nieobowiązkowe.
Należy koniecznie określić procentowy próg punktowy, powyżej którego ta sekcja zostanie ukryta
przed studentem. Innymi słowy:
jeżeli student w quizie poziomującym, z pytań przydzielonych do tej sekcji uzyska więcej punktów niż
wynosi 'Próg punktowy', to sekcja ta pozostanie dla studenta niewidoczna. Jeżeli dodatkowo, w
sekcji tej jest quiz dydaktyczny, to zostanie z niego wystawiona automatycznie ocena maksymalna,

jeżeli student w quizie poziomującym, z pytań przydzielonych do tej sekcji uzyska mniej
punktów niż wynosi 'Próg punktowy', to sekcja ta zostanie dla studenta odsłonięta.
Uwaga - ustawienie 'Nie dotyczy', w przypadku przydzielenia pytań do sekcji w quizie poziomującym
jest równoważne ustawieniu progu punktowego na 100%.
5
Działanie
Studenci widzą tylko sekcję 0 i umieszczony w niej quiz poziomujący. Po jego wypełnieniu pokażą im
się sekcje powiązane z pytaniami, z których studenci zdobyli zbyt małą liczbę punktów. Sekcje
powiązane z pytaniami, za które studenci otrzymali wystarczającą liczbę punktów pozostaną ukryte.
Jeśli w tych sekcjach znajdują się jakieś quizy typu dydaktycznego, to zostaną one ocenione w w
arkuszu ocen na maksimum punktów.
Jeśli quiz poziomujący dopuszcza kilka podejść to ocena za poszczególne pytania będzie przydzielona
zgodnie z ustawieniami quizu:
Innymi słowy - jeżeli student podejdzie do quizu trzy razy, a quiz będzie oceniany metodą 'Najwyższa
ocena', to w obliczaniu punktów za dane pytanie w quizie, liczyć się będzie najlepsze podejście.
Następnie te punkty uzyskane z pytań powiązanych z każdą z sekcji zostaną zsumowane i porównane
z progami punktowym zdefiniowanymi w tych sekcjach.
Algorytm wyświetlania sekcji
Algorytm działa oddzielnie dla każdego użytkownika o uprawnieniach studenta wyświetlającego
stronę kursu.
Algorytm działa oddzielnie dla każdej sekcji. P - próg punktowy (ilość punktów) określony w
ustawieniach sekcji.



Na kursie nie ma quizu poziomującego - sekcja widoczna,
Na kursie jest quiz poziomujący, ale nie ma podejścia użytkownika - sekcja niewidoczna,
Na kursie jest quiz poziomujący, użytkownik do niego podszedł i uzyskał (z pytań
powiązanych z sekcją) liczbę punktów B:
o B=100%: sekcjaniewidoczna; jeżeli zawiera quiz dydaktyczny, to użytkownik ma z
niego wystawioną ocenę maksymalną w arkuszu ocen,
o B<100% & (P=0 | P=100%): sekcja widoczna,
o B<100% & B<P bsekcja widoczna
o B<100% & B>P sekcja niewidoczna; jeżeli zawiera quiz dydaktyczny, to użytkownik
ma z niego wystawioną ocenę maksymalną w arkuszu ocen
6
Związki z innymi funkcjonalnościami
Wyświetlanie ukrytych sekcji
Sposób wyświetlania sekcji niedostępnych dla użytkownika określany jest w ustawieniach kursu. W
zależności od wartości 'Ukryte sekcje', sekcje te są albo niewidoczne albo wyświetlane w
zminimalizowanej postaci. Jeżeli prowadzący nie chce żeby studenci byli w ogóle świadomi istnienia
ukrytych (niedostępnych dla nich) sekcji, wskazane jest wybranie 'Ukryte sekcje są całkowicie
niewidoczne'.
Przeliczanie ocen w quizach
Użycie opcji 'Oceń ponownie' w quizie poziomującym spowoduje ponowne przeliczenie algorytmu
dla wszystkich użytkowników. Zostaną przeliczone punkty sterujące dostępnością sekcji a także
uwzględnione wszelkie zmiany w przydziale pytań do sekcji.
USOS/Testy poziomujące
Ta funkcjonalność nie ma żadnego związku z testami poziomującymi w USOSie.
7