czystość – przeżytek, konieczność czy wartość?
Transkrypt
czystość – przeżytek, konieczność czy wartość?
Konspekt katechezy do klas III szkoły ponadgimnazjalnej TEMAT: CZYSTOŚĆ – PRZEŻYTEK, KONIECZNOŚĆ CZY WARTOŚĆ? Cel ogólny: Ukazanie wartości czystości. Cele szczegółowe: Uczeń: • podaje wyjaśnienia terminów: przeżytek, konieczność, wartość w nawiązaniu do czystości; • wymienia korzyści z zachowania czystości przedślubnej; • wyjaśnia potrzebę zachowania czystości przedmałżeńskiej; • wymienia negatywne skutki braku czystości w życiu człowieka; • uzasadnia, że czystość jest wartością. Metody i formy pracy: pogadanka, praca w grupach, praca z Pismem Świętym, KKK, metaplan. Pomoce i środki dydaktyczne: Pismo Święte, KKK, kartki do metaplanu, podręcznik do klasy III. Czynności katechety, czynności ucznia, przebieg katechezy Modlitwa. Czynności porządkowe. I. WPROWADZENIE Katecheta prosi uczniów, by wyjaśnili terminy: przeżytek, konieczność, wartość (Co to znaczy? Definicja ze Słownika Języka Polskiego, podać przykłady – co jest dziś przeżytkiem, koniecznością, wartością? Czy to się zmienia? Jakie wartości są nadal aktualne?). Katecheta prosi, by uczniowie wypowiedzieli się – czym jest czystość? Co znaczy mieć czyste spojrzenie, czyste myśli, słowa, gesty? Kto jest do czystości powołany? Jakie są formy i sposoby wyrażania czystości w różnych okresach życia człowieka? Katecheta podsumowuje wypowiedzi poszczególnych grup, czyta fragment Mt 5,8.27-30 i wyjaśnia w miarę potrzeby. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu. Metody i formy pracy modlitwa pogadanka praca w grupach praca z Pismem Świętym II. ROZWINIĘCIE Katecheta rozdaje kartki z metaplanem 1. Co to jest czystość? Dlaczego jest trudno ją zachować? metaplan 2. Być czystym to jak …. – skojarzenia. 3. Jakie korzyści niesie czystość? 4. Co się dzieje z człowiekiem, gdy nie zachowuje czystości? Co robić, aby być czystym? Młodzież przedstawia swoją pracę. Katecheta podsumowuje i w oparciu o KKK 2342-2349 przedstawia naukę praca z KKK Kościoła o czystości. Uczniowie zapisują notatkę. III. ZAKOŃCZENIE Katecheta podsumowuje całą lekcję (podręcznik metodyczny s. 74) Modlitwa końcowa. modlitwa Beata Żukowska