Tort - urodziny
Transkrypt
Tort - urodziny
Obchodzimy urodziny TORT URODZINOWY Na bristolu narysowany duży tort (rys. 1). Na zajęciach możesz poświęcić trochę czasu, aby dzieci ten tort przystroiły, wykleiły lub wymalowały. Kolorowy tort przymocujcie na ścianie w miejscu , gdzie będzie widoczny, następnie rozdaj dzieciom szablony świeczek (rys. 2). Każde dziecko pisze na świeczce swoje imię dużymi literami oraz datę urodzenia i dekoruje ją Gotowe świeczki przyklejamy na torcie na obrębie koła (jeżeli braknie miejca, to również w środku). Dziecko, które obchodzi urodziny w danym dniu „zdmuchuje swoją świeczkę" - zagina do tyłu płomień świeczki. dzień urodzin może być specjalnym dniem, a więc na tę okazję przygotuj pięknie wg wzoru (rys. 3). Dziecko zakłada koronę na głowę i w tym dniu jest specjalnie traktowane. 10 min z lekcji możesz przeznaczyć na składanie życzeń, zjedzenie tortu urodzinowego, zrobienie zdjęcia, możesz wykorzystać ten czas, aby dziecko opowiedziało coś o sobie, może przynieść i pokazać zdjęcia, swoją ulubioną zabawkę, coś co dostało na prezent. Na koniec dnia dziecko zdejmuje koronę i korona czeka na następnego jubilata. Dla dzieci zrobioną koronę rys. 1 rys. 2 . '. „: ..... • „ .. „ IO ' 01 " I' ••• ł ' .. · ..' ... '·. . ' ... . . „. . ł ł ł „ : Oo ~ o O .: : O o' O ł o 0 :: ..· O „ O o O O o . .. ' ... I ·.: o : '' t ' O OO ł O o' łł „. ł : ,•,o 0' ' ł Ił ł ł łl ·„ .. : . ' : . . . . O f O O O • • o• • ,''O ' I Oo o, o." ot ł Ił ł : • •• . • • „ • t o O ~ ł O o ł : „ : . :... ... . ,'I o', OO ł O : • o ł ', I O I I ł 0 f o I ,/' •,'O O 'o : ' .. : ... „ . ... . . . . ł' ł . .: . . . .. . .„ ·. ·. . .. . . . ·. . . „.. . .: . . ' : „. . ·. . '.• ...... : . ... . . . . . . .'• ,' .. ' . ' . : ..... :... ·. : ·. . . . . '·.. :. ' '•, . . ... : .. '.· .' . „. . ·. .. : .... : .· . . . . ....... '. . . . . .. : . . ·..··. . .. . „ . . ... :.. ·: ·. . .. . .· . .. ... .. „.„ ... .•.·...... . .· . . ·.. ·.. •'. . .. . '. " . ....... . . ·.. ... . . • • • • • • „ • ,•' • '• : •• •• •••• • •, • • ': • • . .. . ... ... " .· .. '..... .. ' ·... .... : „ . ... . . . „: ... : .· : . • •• ' ł .• • •• .. „.. •• rys. 3 Misja Pokoleñ