Zapraszamy osoby zainteresowane różnorodnymi formami pracy z

Zapraszamy osoby zainteresowane różnorodnymi formami pracy z

Zapraszamy osoby zainteresowane różnorodnymi formami pracy z dziełem
sztuki, a w szczególności nauczycieli, animatorów kultury i edukatorów do
wzięcia udziału w cyklu szkoleń organizowanym przez Dział Edukacji Muzeum
Narodowego w Krakowie.
Podczas comiesięcznych spotkań w Galeriach i Oddziałach Muzeum w przyjaznej atmosferze będziemy poznawać różne konteksty interpretacyjne dzieł
z kolekcji MNK. Będziemy rozmawiać o nietypowych pomysłach dotyczących
sposobów nauczania. Pragniemy stworzyć przestrzeń swobodnej wymiany
myśli, badania i zadawania pytań.
Program tegorocznego cyklu szkoleń ujęty został w kluczu haseł przedmiotowych: społeczeństwo, literatura, plastyka, wychowanie, filozofia, historia,
ekonomia, przyroda, muzyka.
W czasie trwania warsztatów przyjrzymy się obiektom muzealnym z różnych
perspektyw, odkryjemy ich nieoczywiste oblicza oraz poznamy ciekawe metody
pracy z dziełem sztuki, dzięki którym pełniej wykorzystamy je w przyszłości,
w codziennej działalności dydaktycznej i animatorskiej. Spotkania poprowadzą
pracownicy Muzeum: kustosze, edukatorzy muzealni oraz inni zaproszeni goście
i eksperci.
Chcemy, aby szkolenia były nie tylko okazją do kontaktu z dziełem, ale również
przestrzenią spotkania i inspiracji pomocnych w tworzeniu nowych, ciekawych
projektów edukacyjnych.
koordynacja cyklu
Anna Grzelak, Dział Edukacji
1
Harmonogram spotkań
Społeczeństwo
Społeczeństwo w przedmiocie
22 października 2015 (czwartek), godz. 14:30 — 18:00
Galeria Rzemiosła Artystycznego / Galeria Sztuki Polskiej XX wieku / Galeria
„Broń i Barwa w Polsce”, Gmach Główny, al. 3 Maja 1
Warunki uczestnictwa
Szkolenie poświęcone zostanie „wiedzy o społeczeństwie” rozumianej bardzo
szeroko jako określony obraz zapisany w zabytkach kultury zgromadzonych
w Muzeum. Punktem wyjścia będzie początek XX wieku — moment „przed
wielkim jutrem”, symboliczny koniec „belle époque” i początek nowoczesności.
W czasie spotkania postaramy się stworzyć opis społeczeństwa tego czasu
na podstawie prezentowanych w Gmachu Głównym kolekcji militariów, rzemiosła
artystycznego oraz malarstwa i rzeźby ok. 1900 roku. Zobaczymy ówczesne życie
z trzech punktów widzenia: historii ustroju i władzy, historii obyczajów i życia
codziennego oraz życia artystycznego i artystycznej wyobraźni. Zajęcia będą
mieć formę spotkania z pracownikami muzeum w galeriach (przy wybranych
obiektach) oraz podsumowującego warsztatu, polegającego na wspólnym
opracowaniu scenariusza lekcji w oparciu o zbiory muzealne.
Zajęcia z udziałem nauczycieli i zaproszonych uczniów gimnazjum.
Liczba miejsc ograniczona. Obowiązuje rejestracja elektroniczna.
Formularz zgłoszeniowy (dostępny tutaj) należy wypełnić i wysłać
na adres [email protected]
Historia
Szkolenia płatne:
25 listopada 2015 (środa), godz. 14:30— 18:00
Galeria Sztuki Polskiej XIX wieku w Sukiennicach, Rynek Główny 3
40 zł — 1 spotkanie
300 zł — karnet na cały cykl (9 spotkań)
Warunkiem uczestnictwa jest poprawna rejestracja, tj.
1 przesłanie wypełnionego formularza zgłoszeniowego do 7 dni roboczych
przed planowanym szkoleniem na adres e-mail: [email protected]
2 otrzymanie potwierdzenia mailowego,
3 terminowe dokonanie opłaty przelewem (najpóźniej na 3 dni robocze przed
planowanym szkoleniem).
Prosimy również o przesłanie drogą mailową potwierdzenia dokonania opłaty. Numer
konta bankowego otrzymacie Państwo w mailu potwierdzającym zapis na zajęcia.
Nie tylko Matejko — obrazy historii
Rozmawiając o dziele sztuki w kontekście mówienia o historii, zazwyczaj odwołujemy się do malarstwa historycznego, funkcjonującego w akademickiej hierarchii
gatunków malarskich na pierwszym miejscu. Zwykle mówiąc o historii w obrazach, myślimy zatem o wielkoformatowych płótnach przedstawiających wielkie
bitwy czy ważne wydarzenia polityczne. Tym razem chcielibyśmy się zastanowić,
jaką informację o przeszłości dostarczają nam inne gatunki malarskie, takie jak:
portret, scena rodzajowa czy pejzaż. Co one mogą powiedzieć o zmieniającej
się mentalności i obyczajowości? Będziemy mówić o dziele sztuki jako źródle
historycznym, a także o wydarzeniach i procesach historycznych wpływających
na zmianę świadomości osób ukazanych w pracach artystów.
2
Plastyka
Filozofia
Artyści i plastyka
O czym śnili filozofowie
17 grudnia 2015 (czwartek), godz. 14:30 — 18:00
19 lutego 2016 (piątek), godz. 14:30 — 18:00
Pałac Biskupa Erazma Ciołka, ul. Kanonicza 17
Wystawa „Niech żyje sztuka! Kolekcja Feliksa Jasieńskiego. Od Japonii
do Europy. Rzeczy piękne i użyteczne”, Kamienica Szołayskich, pl. Szczepański 9
Czym w XXI wieku jest plastyka i jak o niej myślą współcześni artyści? Czy sztuki
plastyczne mają obecnie jakiekolwiek formalne granice? Jak definicje odzwierciedlają rzeczywistość? Podczas spotkania w otoczeniu dzieł ze zbiorów jednego
z najciekawszych polskich kolekcjonerów, Feliksa Jasieńskiego, spróbujemy
odpowiedzieć na pytanie, co oznacza słowo „plastyka” dla artysty i nauczyciela.
Będziemy twórczo „kraść” i „niszczyć” oraz poznamy ciekawe i proste metody
na pobudzenie w uczniach kreatywności.
Wychowanie
Wychowanie przez sztukę? Rzecz o autorytetach
12 stycznia 2015 (wtorek), godz. 14:30 — 18:00
Ośrodek Kultury Europejskiej — Europeum, pl. Sikorskiego 6
Kolekcja sztuki zachodnioeuropejskiej prezentowana w EUROPEUM jest zbiorem ukazującym różnorodne wzorce osobowe i postawy społeczne. W czasie
spotkania poznamy różne modele życia społecznego, mające odbicie w sztuce
i pamiątkach narodowych. Spróbujemy odkryć znaczenie prezentowanych
osób i scen, przesłanie moralne ukryte w scenach rodzajowych, martwych naturach i portretach. Opowiemy o ambitnych planach Izabeli Czartoryskiej, która
wielką wagę przywiązywała do edukacji patriotycznej i wychowania poprzez
historię. Zastanowimy się, czy dydaktyczna funkcja sztuki, tak ważna niegdyś,
jest aktualna również dzisiaj i w jaki sposób można wykorzystać ten kalejdoskop
postaw w codziennej pracy w szkole. Analiza wybranych dzieł sztuki wzbogacona
o źródła pisane pozwoli nam uchwycić tę różnorodność.
Wzorem perypatetyków, przechadzając się po galeriach Pałacu, omówimy związki
między sztuką a filozofią w średniowieczu i nowożytności. W centrum naszego
zainteresowania będą zagadnienia estetyczne rozpatrywane w traktatach, komentarzach filozoficznych oraz podstawowe pojęcia dotyczące sztuki i piękna.
Sprawdzimy, w jakim zakresie ustalane były one przez filozofów i teologów,
a w jakim także przez artystów. Czy teoria sztuki liczyła się ze sztuką, a sztuka
liczyła się z teorią? Jakie cele filozofia i teologia stawiały sztuce i artystom?
W trakcie przechadzki nie zapomnimy o antycznych korzeniach średniowiecznej
i nowożytnej estetyki.
Literatura
Nie taki komiks straszny
17 marca 2016 (czwartek), godz. 14:30 — 18:00
Dom Jana Matejki, ul. Floriańska 41
Od najdawniejszych czasów tekst literacki i obraz uzupełniały się: z jednej strony
najwięksi artyści tworzyli ilustracje do znanych dzieł literackich, z drugiej zaś już
na niektórych średniowiecznych przedstawieniach pojawiają się teksty z wypowiedziami osób ukazanych na obrazie. Przypominają one swą formą popularne
obecnie „Sztucznych fiołki”. Medium najpełniej łączącym tekst i ilustracje jest
komiks. Przez długie lata niedoceniany, sprowadzany do banalnych historii o superbohaterach, obecnie zajmuje ważne miejsce zarówno wśród sztuk wizualnych,
jak i na rynku wydawniczym. W czasie szkolenia opowiemy o historii komiksu.
Spróbujemy też odpowiedzieć na pytania: czy i kiedy komiks może być sztuką
oraz jak możemy go wykorzystać w pracy dydaktycznej.
3
Ekonomia
Przyroda
Kryzys i prosperity
Rośliny w sztuce
12 kwietnia 2016 (wtorek), godz. 14:30 — 18:00
Muzeum im. Emeryka Hutten-Czapskiego, ul. Piłsudskiego 10 — 12
17 czerwca 2016 (piątek), godz. 14:30 — 18:00
Dom Józefa Mehoffera, ul. Krupnicza 26
Prosperity i kryzys gospodarczy naprzemiennie występują na przestrzeni dziejów. W trakcie szkolenia prześledzimy przebieg tych zjawisk ekonomicznych
od czasów starożytnej Grecji po realia współczesnej Polski. Nauczymy się
charakteryzować zjawiska recesji i dobrej koniunktury w gospodarce, zauważać
ich przyczyny i objawy. Podczas szkolenia poruszymy zagadnienie inflacji oraz
pieniądza podwartościowego.
W sztuce okresu secesji ważne było łączenie różnych dziedzin twórczości artystycznej (malarstwa, aranżacji wnętrz, rzemiosła artystycznego) oraz ornamentacja
zwierzęca i roślinna. Dzięki zjednoczeniu tych dwóch tendencji do wnętrz mieszkalnych wkroczył bujny i różnorodny świat przyrody. Przedmioty codziennego
użytku, tkaniny, tapety i meble stały się składowymi wielkiego stylizowanego
„ogrodu”. W trakcie szkolenia przyjrzymy się roślinnym i zwierzęcym elementom dekoracyjnym domu oraz inspiracjom przyrodniczym w twórczości Józefa
Mehoffera. Wpatrzymy się też w naturę prawdziwą, ale „ujętą w karby”, obecną
w przydomowym ogrodzie.
Źródłem do zgłębiania problemów i pojęć ekonomicznych staną się numizmaty
z kolekcji Muzeum im. Emeryka Hutten-Czapskiego. Na ich podstawie oraz
wiedzy o produkcji menniczej postaramy się wysnuwać wnioski co do sytuacji
gospodarczej i politycznej Rzeczypospolitej. Na szkolenie zapraszamy nauczycieli
historii, podstaw przedsiębiorczości oraz wszystkich zainteresowanych ekonomią,
historią gospodarczą i numizmatyką.
Muzyka
Co w duszy gra
Będziemy mówić o symbolice różnych gatunków roślin i ich popularności w sztuce
na przestrzeni wieków. Szczególną uwagę poświęcimy artystom młodopolskim
i ich stosunkowi do natury.
Autorzy zdjęć: A. Grzelak, B. Cygan, A. Fluder, J.. Kłoczowski
Opracowanie graficzne: M. Starakiewicz
23 maja 2016 (poniedziałek), godz. 14:30 — 18:00
Muzeum im. Karola Szymanowskiego w willi „Atma” w Zakopanem,
ul. Kasprusie 19
Na pytanie: „Co w duszy gra?” każdy na pewno odpowie co innego. A co grało
w duszy wybitnego kompozytora Karola Szymanowskiego? Skąd czerpał inspiracje
do tworzenia? Podczas spotkania w zakopiańskiej „duszy” opowiemy o inspiracji
kompozytora polskim folklorem, szczególnie podhalańskim, i o tworzeniu dla
„dużych” i „małych” słuchaczy. Na podstawie mazurków, „Pieśni kurpiowskich”,
baletu „Harnasie” czy „Rymów dziecięcych” będziemy mówić o marzeniach,
baśniowych postaciach, zjawiskach przyrody i zwierzętach.
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli wychowania przedszkolnego
oraz nauczania początkowego.
4