Nazwa studiów: ETYKA Typ studiów: kwalifikacyjne Symbol Efekty

Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015
Rady Wydziału Filozoficznego
Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r.
Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych
Nazwa studiów: ETYKA
Typ studiów: kwalifikacyjne
Symbol
Efekty kształcenia dla studiów
podyplomowych
WIEDZA
K_W01
ma wiedzę w zakresie głównych nurtów filozofii, jej historycznych
uwarunkowani podstawowych założeń. Posiada wiedzę dotyczącą
historycznego rozwoju poszczególnych nurtów filozoficznych i
etycznych
K_W02
Zna podstawowe systemy etyczne (etyka cnót, etyka
deontologiczna, etyka konsekwencjalistyczna), stojące za nimi
założenia i ich głównych przedstawicieli
K_W03
Zna zasady konstruowania poprawnych rozumowań, oceny
przedstawionych dowodów oraz identyfikuje główne techniki
manipulacyjne
K_W04
Posiada wiedzę na temat współczesnych sporów etycznych w
szczególności dotyczących bioetyki, etyki biznesu, etyki życia
publicznego oraz etyki życia prywatnego
K_W05
Rozpoznaje biologiczne i psychologiczne uwarunkowania
niektórych zachowań etycznych
K_W06
Posiada wiedzę na temat wzajemnego oddziaływania etyki i religii.
K_W07
Zna normy etyczne obowiązujące w głównych religiach świata
Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015
Rady Wydziału Filozoficznego
Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r.
(chrześcijaństwo, judaizm, islam, buddyzm)
K_W08
Zna zasady konstruowania i oceny kodeksów etyki zawodowej
K_W09
Posiada wiedzę dotyczącą głównych zagadnień etyki zawodowej, ze
szczególnym uwzględnieniem etyki nauczyciela
K_W10
Posiada wiedzę z zakresu dydaktyki etyki i szczegółowej metodyki
nauczania etyki
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
Potrafi konstruować poprawne i oceniać poprawność rozumowań,
zgodnie z zasadami logiki wnioskowania
K_U02
Potrafi wymienić główne nurty filozoficzne, ich przedstawicieli,
główne tezy oraz umiejscowić je w historii filozofii
.K_U03
Posiada umiejętność identyfikacji założeń stojących za wybranymi
tezami filozoficznymi i etycznymi
K_U04
Wyjaśnia różnice pomiędzy stanowiskami w tak zwanych wielkich
sporach filozoficznych (idealizm-realizm ontologiczny i
epistemologiczny, spór o uniwersalia, główne koncepcje etyczne i
metaetyczne)
K_U05
Przedstawia główne rodzaje argumentacji użytej w sporach
etycznych, identyfikuje założenia, silne i słabe strony omawianych
argumentów
K_U06
Odróżnia odmienne uzasadnienia norm moralnych (heteronomiczneautonomiczne, personalistyczne, empiryczne, utylitarystyczne).
Potrafi wskazać na konsekwencje danych norm
K_U07
Jest w stanie podjąć dyskusję na główne spory dotyczące
Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015
Rady Wydziału Filozoficznego
Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r.
współczesnych sporów etycznych z zakresu bioetyki, etyki biznesu,
etyk profesjonalnych, etyki życia społecznego i prywatnego.
K_U08
Potrafi zaprojektować kodeks etyczny i kodeks dobrych praktyk dla
danej organizacji lub profesji
K_U09
Potrafi zaplanować cykl zajęć w szkołach ponadpodstawowych z
tematu etyka
K_U10
Posiada doświadczenie w nauczaniu etyki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01
ma świadomość ważności wiedzy etycznej dla integralnego rozwoju
człowieka
K_K02
wykazuje gotowość do podnoszenia własnych kwalifikacji poprzez
procesy kształcenia przez całe życie
K_K03
Promuje zasady dobrej dyskusji na tematy etyczne w życiu
zawodowym i prywatnym
K_K04
Kompetentnie zabiera głos w sporach etycznych na forum
publicznym i prywatnym
K_K05
Wykazuje zrozumienie dla osób i wartości pochodzących z
odmiennych kultur i tradycji
K_K06
Promuje wiedzę o etyce i krytyczne myślenie na tematy etyczne
K_K07
Postępuje zgodnie z zasadami etyki społecznej właściwej dla
zachodnioeuropejskiego kręgu kulturowego