Program WDN - Zespół Szkół Ekonomiczno
Transkrypt
Program WDN - Zespół Szkół Ekonomiczno
Program WDN w Zespole Szkół Ekonomiczno - Hotelarskich im. Emilii Gierczak w Kołobrzegu na rok szkolny 2013/2014 Cele WDN główny: - doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli ,instruktorów praktycznej nauki zawodu i pozostałych pracowników do realizacji od 2012/2013 roku założeń reformy kształcenia zawodowego – PRIORYTET - oraz realizacji nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego, - doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli do monitorowania realizacji podstaw programowych, - metodyka w skutecznym realizowaniu zajęć edukacyjnych, - wzrost efektywności edukacyjnej pracy szkoły w tym zwiększenie skuteczności pracy w celu osiągnięcia pożądanych efektów na egzaminach zewnętrznych - wzrost efektywności edukacyjnej pracy szkoły przy wykorzystaniu bogatego doświadczenia CKU, CKP ,Szkolnego Biura Pracy w tym ewaluacja - zadania, narzędzia, - wzrost efektywności pracy szkoły przy optymalnym wykorzystaniu efektów godziny karcianej - prawidłowe funkcjonowanie działalności pozaszkolnej CKU, - prawidłowa realizacja praktycznej nauki zawodu w CKP oraz podstawy programowej na KKZ, - wzrost efektywności pracy szkoły przy zaangażowaniu Doradcy Zawodowego i Doradcy Metodycznego, oraz grupy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego - zarządzanie jakością , - stosunki międzyludzkie w tym etyka zawodu nauczycielskiego, - skuteczna realizacja podstaw programowych, Programu Wychowawczego, Programu Poprawy Frekwencji ,Programu Profilaktyki w Szkole i innych w tym także stosowanie metody projektów w nauczaniu przedmiotów zawodowych, - skuteczna współpraca z podmiotami szkoły - stworzenie skutecznego Zespołu ds. Ewaluacji Wewnętrznej - wykorzystanie możliwości PATRONATU AKADEMICKIEGO WSG - wykorzystanie potencjału Centrów Doskonalenia Nauczycieli. Cele szczegółowe: - ewaluacja szkolnych planów nauczania w zawodach, ewaluacja treści korelacji miedzy przedmiotowych dla zawodów, - monitorowanie realizacji podstaw programowych kształcenia ogólnego i zawodowego, - poprawa efektywności kształcenia w praktyce szkolnej, poprawa skuteczności oceniania , - stworzenie skutecznych narzędzi diagnozy wewnętrznej dających możliwości do poprawy jakości 1 - - pracy szkoły , skuteczna, poparta głęboka analizą i interpretacją wyników egzaminów zewnętrznych ewaluacja wewnętrzna doprowadzająca do poprawy wyników nauczania i wyników egzaminów zewnętrznych oraz czytelnictwa uczniów – PRIORYTET . godzina karciana ukierunkowana na pracę z uczniem słabym i zdolnym, realizacja wychowania patriotycznego i obywatelskiego, realizacja inicjatyw z zakresu udzielania pierwszej pomocy- poprawa bezpieczeństwa, nauczanie i wychowanie w kontekście praw człowieka, poprawa niskiej frekwencji, efektywna współpraca z Radą Szkoły i rodzicami, doskonalenie umiejętność i metod pracy z uczniami, osobiste doskonalenie się ukierunkowane na zmiany w kształceniu zawodowym, doskonalenie umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w zespole, radzenie ze stresem w zawodzie nauczycielskim, udzielanie pierwszej pomocy, opanowanie wypalenia zawodowego , wypracowanie sposobów motywowania i monitorowania postępów uczniów, rozwijanie współpracy z rodzicami , miejsce rodziców we współczesnej szkole i likwidacja ujemnych skutków wychowawczych dzieci w przypadku emigracji zarobkowej rodziców , efektywniejsze rozwijanie problemów szkolnych i wychowawczych, kształcenie, dokształcanie, doskonalenie dorosłych w formach szkolnych i pozaszkolnych, kształcenie i dokształcanie nauczycieli zgodne z potrzebami szkoły CKU i CKP, rozwijanie wychowawczych działań nauczycieli w przypadkach psychomanipulacji. Formy: - warsztaty prowadzone przez edukatorów w zakresie zmian w oświacie zawodowej-nowe obowiązki nauczyciela konferencje pedagogiczne cykl seminariów i szkoleń diagnoza wybranych obszarów ewaluacja kursy Metody: 1. Metody wspierające pracę nad zagadnieniami merytorycznymi (burza mózgów, debata, studium przypadków, prowokacje myślowe) 2. Metody organizowania pracy w grupie (wizualizacja celów i treści zajęć, diagnoza potrzeb uczestników) 3. Metody przydatne do tworzenia dobrego klimatu pracy (łańcuch skojarzeń, wizualizacja, autorefleksja) Obszary tematyczne WDN: I..Nauczanie, ( podstawy programowe, efektywne metody nauczania i uczenia się). II..Doskonalenie zawodowe nauczycieli (organizacja pracy, komunikacja, awans zawodowy, udzielanie pierwszej pomocy, autorskie programy nauczania) III. Program Naprawczy, Program Wychowawczy Szkoły i Wewnątrzszkolny System Oceniania. IV. Mierzenie jakości pracy szkoły . V. Współpraca z rodzicami i środowiskiem. 2 VI. Ewaluacja . Termin For my Tematyka Odpowiedzialny; prowadzący I. Nauczanie Sierpień Szkolenia RP Szkolenie w zakresie skutecznej – realizacji nowych podstaw Grudzień Szkolenia programowych . Komisji Monitorowanie realizacji pp. Planowanie działań na bazie wyników egzaminów . dyrektor Analiza i interpretacja wyników egzaminów zewnętrznych. Pażdziern Warsztaty w Metodyka w realizacji zajęć ik Komisjach edukacyjnych Przedmiotow ych Edukator CEN Metodyk 3 Od warsztaty październ ika 1.Szkolenie baristów. Wg otrzymanych 2.Kuchnia włoska. ofert 3.Sposoby i nowe trendy podawania i obsługi konsumenta. II. Doskonalenie zawodowe nauczycieli Sierpień konfer Przedstawienie założeń programu rozwoju encje szkoły Dyrektor wykła Bezpieczeństwo i higiena pracy na terenie szkoły Ref. Ds. d z .Obowiązki nauczyciela na dyżurach szkolnych. BHP pokaze m Udzielanie I-szej pomocy przedmedycznej n-le WF Marzec dzień Kwiecień studyj ny warszt aty warszt cały rok aty Nowoczesna profilaktyka uzależnień.* Samoocena a jakość pracy nauczyciela – tworzenie kwestionariusza ewaluacji. Zarządzanie zasobami ludzkimi w turystyce. Udział w doskonaleniem przedmiotowym nauczycieli wg zgłoszenia na granty i inne formy doskonalenia Pedagog Edukator CEN. CEN PIHOT KOWEZIU 4 Termin warszt Planowanie pracy dydaktycznej – reforma w ustalony aty podstawach programowych w praktyce. w trakcie Wypalenie zawodowe – czyli jak nie utracić roku motywacji do pracy nauczycieli i pracowników. Edukator CEN Trener Cały rok Warszt Język obcy wspierający naukę w zawodzie. aty lub kursy Luty zajęcia Trening komunikacji- poprawa atmosfery pracy warszt w szkole (nauczyciel- nauczyciel) atowe Marzec CEN Grudzie warsz ń taty Ciekawe i pouczające lekcje wychowawcze Psycholog Edukator CEN Edukator CEN III. Program Naprawczy; Program Wychowawczy Szkoły; WSO Wrzesień diagnoza każdego roku Ewaluacja WSO ,PSO na podstawie doświadczeń z ubiegłego roku szkolnego i uwag rodziców, uczniów, nauczycieli. dyrektor Czerwiec Praca w zespołach nad programem Wychowawczym Szkoły (modyfikacje) i WSO oraz PSO . Program diagnozy działań szkoły w tym szkolne plany nauczania ,podręczniki. Pedagog Psycholog Wychowaw cy Zespół ds. ewaluacji Program naprawczy szkolnych problemów Dyrektor Program wychowawczy klasy wychowaw ca klasy Ewaluacja Programu Wychowawczego Szkoły, i WSO. Zespół wychowaw czy cały rok Diagnoza i ewaluacja Czerwiec zajęcia warsztatowe 5 Grudzień seminarium zajęcia warsztatowe Luty wykład Tworzenie programów profilaktycznych. Edukator CEN Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole. Pedagog Psycholog Problemy wynikające z narkomanii z udziałem rodziców IV. Mierzenie jakości pracy szkoły sierpień pażdziernik informacja szkolenie Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna Nowy nadzór pedagogiczny-przypomnienie cały rok przegląd cały rok przegląd obserwacja Analiza dokumentacji godziny karcianej – porównanie z realizacją Monitorowanie realizacji pp . V. Współpraca z rodzicami i środowiskiem – zgodnie z Programem Współpracy wrzesień apel luty wykład Procedury przeprowadzania egz. zewnętrznych, Programy Szkolne Procedura ewaluacji Budowanie właściwej relacji szkoły z rodzicami VI. Ewaluacja Maj Dzień pedagogiczny Ewaluacja -zadania ,rodzaje i narzędzia – ustawiczne doskonalenie *Zadania realizowane każdego roku szkolnego. Możliwe są przesunięcia terminów. Uwzględnia się także propozycje z n .p. . Możliwe dodatkowe tematy i formy które wynikną z potrzeb bieżącej pracy szkoły i oceny lidera WDN oraz z założeń reformy kształcenia zawodowego. Wskaźniki realizacji WDN : 6 Kadra szkoły jest dobrze wkomponowana w szkołę zawodowa pozytywnego wyboru. Nauczyciele skutecznie realizują podstawy programowe i tworzą autorskie programy nauczania ukierunkowane na podniesienie zdawalności egzaminów zewnętrznych oraz także na realizację programów Kwalifikacyjnych Kursów Zawodowych. Nauczyciele znają prawo oświatowe i przestrzegają WSO i PSO. Nauczyciele aktywnie uczestniczą w podnoszeniu jakości pracy szkoły (EWALUACJA). Nauczyciele ustawicznie doskonalą się. Nauczyciele ustawicznie przygotowują się i skutecznie realizują treści wynikające z wdrożenia reformy kształcenia zawodowego od 2012 r.. Atrakcyjnie prowadzone są spotkania z rodzicami. Wychowawcy skutecznie rozwiązują problemy wychowawcze przy wsparciu Zespołu Wychowawczego w tym problemy uczniów związane z emigracja zarobkową rodziców oraz maja aktywny udział w przygotowaniu swoich wychowanków do egzaminów zewnętrznych. Właściwie prowadzona jest edukacja patriotyczna ,w zakresie wychowania obywatelskiego oraz wychowania w kontekście praw człowieka. W szkole z powodzeniem realizowane są programy profilaktyczne w tym programy przeciwdziałające agresji. W szkole tworzy się atmosfera do pracy i współpracy. Podejmowane są skuteczne działania przeciwdziałające niskiej frekwencji i niskim wynikom nauczania i niskim wynikom egzaminów zewnętrznych. Skuteczne są działania liderów WDN oraz koordynatora ds. bezpieczeństwa. Skuteczne wykorzystanie realizacji godzin tzw. karcianych Właściwie układa się współpraca pomiędzy jednostkami szkoły tj. Szkoła -CKU CKP . Monitorowanie Analiza prowadzonej dokumentacji szkolnej. Obserwacja realizacji pp. Analiza zapisów w protokołach R. P. z prowadzonych działań. Dokumentacja z prowadzonego nadzoru pedagogicznego. Wykazy ukończonych szkoleń i kursów przez nauczycieli /Teczka Kompetencji/. Hospitacje lekcji i innych form pracy szkoły. Dokumentacja awansu zawodowego nauczycieli. 7 Informacje z pracy szkoły i jej podmiotów. Zatwierdzono na posiedzeniu RP 29-08-2013 r. 8