KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA
Z1-PU7 (pieczęć wydziału) WYDANIE N1 Strona 1 z 4 KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA KOMUNIKACJI 2. Kod przedmiotu: MASOWEJ ROZ-S8-7 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/2013 4. Forma kształcenia: studia drugiego stopnia 5. Forma studiów: studia niestacjonarne 6. Kierunek studiów: SOCJOLOGIA (SYMBOL WYDZIAŁU) WOIZ 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: SOCJOLOGIA SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH 9. Semestr: IV 10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ -2 11. Prowadzący przedmiot: dr Grażyna Osika 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne 13. Status przedmiotu: obowiązkowy 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: brak 16. Cel przedmiotu: Głównym celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowymi mechanizmami warunkującymi przebieg procesu komunikowania masowego oraz głównymi teoriami analizującymi istotę tych mechanizmów. 17. Efekty kształcenia: Nr 1 2 3 Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia Forma Odniesienie do efektów efektu kształcenia prowadzenia zajęć dla kierunku studiów ma rozszerzoną wiedzę o Egzamin charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk Zna podstawowe nurty Egzamin teoretyczne współczesnej socjologii i potrafi powiązać je z klasycznymi teoriami socjologicznymi i tradycją filozoficzną. ma wiedzę szeroką o systemach Egzamin symbolicznych i teorii komunikacji i możliwościach jej praktycznego stosowania. Wykład/ćwiczenia S2_W01 Wykład/ćwiczenia S2_W12 Wykład/ćwiczenia S2_W17 potrafi właściwie analizować Egzamin/ analiza przyczyny i przebieg procesów i treści zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować 5 posiada umiejętność rozumienia i Egzamin/ analiza analizowania zjawisk społecznych, treści rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej Ocena aktywności na 6 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zajęciach określonego przez siebie lub innych zadania Ocena aktywności na 7 potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, zajęciach rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) 4 W. 10 Ćw. 20 L. P. Ćwiczenia S2_U03 Ćwiczenia S2_U08 Ćwiczenia S2_K03 Ćwiczenia S2_K06 Sem. Treść programowe - wykład: 1. Poziomy komunikowania społecznego – specyfika komunikacji masowej. Funkcje komunikacji masowej – funkcje nadawcy, funkcje odbiorcy. Kategorie nadawcy, odbiorcy, przekazu masowego. Środki masowego przekazu. Modele komunikacji masowej. 2. Koncepcja społeczeństwa masowego – główne założenia, przegląd teorii – F. Tönnies, E. Durkheim, współczesne. Krytyka. Normatywne teorie komunikowania masowego - główne założenia, przegląd teorii – koncepcje liberalne, teoria odpowiedzialności społecznej, profesjonalizacja dziennikarstwa. Krytyka. 3. Teorie ograniczonego wpływu mediów. Początki badan empirycznych. Teoria propagandy, założenia teoretyczne, narzędzia oddziaływania. 4. Współczesne teorie komunikowania masowego - główne założenia, przegląd teorii – rozwój krytycznych i kulturowych teorii komunikowania masowego. Nowe media – charakterystyka specyfiki nowych mediów – język nowych mediów. 5. Zaliczenie. Treść/Tematy: Ćw. 1. Ogólne zarysowanie problematyki wpływu komunikacji masowej na kształt społeczeństwa. Zdefiniowanie obszarów wpływu. 2. Determinizm technologiczny – koncepcje Innisa, McLuhana i Postmana, de Kerkhove’a 3. Wydarzenia medialne – analiza pojęcia, funkcje społeczne – przykład zastosowania ekspresyjnego modelu komunikacji masowej 4. Koncepcja „starych mózgów” Reevsa i Nasa. Fizjologiczne i psychologiczne ograniczenia w odbiorze nowych mediów jako podstawa społecznego wpływu mediów. 5. Transformacja widoczności – modyfikacja kategorii prywatności i publiczności. Polityka prywatności nowych mediów. 6. Rodzaje interakcji a rodzaj budowanej wspólnoty. Przejście od wspólnoty pierwotniej do wspólnot wirtualnych. 7. Wikinomia – era uczestnictwa – nowa infrastruktura społeczno – ekonomiczna. 8. Informacjonizm – koncepcja nowego społeczeństwa – Aleksander Bard, Jan Söderqvist – netokracja. 9. Konwergencja mediów a konwergencja kultury. Kult amatora – jak Internet niszczy kulturę. 10. Zaliczenie – analiza treści wybranych przekazów medialnych. Cd 21. Literatura podstawowa: Baran S. J., Davis D. K. [2007] Teorie komunikowania masowego, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. McQuail D. [2007] Teoria komunikowania masowego, PWN, Warszawa Goban – Klas [2002] Media i komunikowanie masowe, PWN, Warszawa. Dijk van J. (2010) Społeczne aspekty nowych mediów, PWN, Warszawa. Lister M., Dover J., Giddings S., Grant I., Kelly K. (2009) Nowe media. Wprowadzenie, Wyd. UJ, Kraków. Thompson J. B. [2006] Media i nowoczesność. Społeczna teoria mediów, Wyd. Astrum, Wrocław. 22. Literatura uzupełniająca: Castells M.[2007] Społeczeństwo sieci, PWN, Warszwa. Bard A., Söderqvist J. [2006] Netokracja, Wyd. Akademickie i Profesjonalne. Warszawa. Dajan D., Katz E. [2008] Wydarzenia medialne. Historia transmitowana na żywo, Wyd. Literackie MUZA, Warszawa. Griffin E. [2003] Podstawy komunikacji społecznej, Wyd. GWP, Gdańsk. Postman N. [2002] Zabawić się na śmierć, Wyd. Literackie MUZA, Warszawa. Celiński P. [2010] Interfejsy. Cyfrowe technologie w komunikowaniu, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław. Golka M.[2008] Bariery w komunikowaniu i społeczeństwo dezinformacyjne, PWN, Warszawa. Gergen K. J. (2009) Nasycone Ja. Dylematy tożsamości w życiu współczesnym, Warszawa: PWN Jenkins H. [2007] Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa. Kerckhove D.: Inteligencja otwarta. Narodziny społeczeństwa sieciowego, Wyd. MIKOM, Warszawa 2001. Levinson P. [2004] Telefon komórkowy. Jak zmienił świat najbardziej mobilny ze środków komunikacji, Wyd. Literackie MUZA, Warszawa. Manovich L.(2006) Język nowych mediów, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa. McLuhan M. (2001): Wybór tekstów, Poznań: Wyd. ZYSK i SK-A. Postman N. [2002] Zabawić się na śmierć, Wyd. Literackie MUZA, Warszawa. Tapscott D., Williams A.[2008] Wikinomia, Wyd. Akademickie i Profesjonalne Warszawa. 23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć 1 Wykład 2 Ćwiczenia 3 Laboratorium / 4 Projekt / 5 Seminarium / 6 Inne / Suma godzin Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 10/50 20/40 30/90 24. Suma wszystkich godzin: 120 25. Liczba punktów ECTS: 4 26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 4 27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty) 2 26. Uwagi: brak Zatwierdzono: ……………………………. ………………………………………………… (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej)