Galeria w „Ósemce” - Przedszkole nr 8 w Staszowie

„Twórczość to zdolność do wszelkiego rodzaju wytworów,
lub pomysłów, które są, w zasadzie nowe lub nowatorskie
i nie były uprzednio znane osobie wytwarzającej.”
Drevdahl
Twórczość pasuje znakomicie do procesu kształtowania osobowości
i postawy otwarcia na świat. Sztuka to niezbędny element pełnego i twórczego życia człowieka. Tak
jak ciało nie może żyć bez wody, tak dusza ludzka nie może istnieć bez takich wartości jak: piękno,
dobro, miłość i prawda. Przeżywanie i rozumienie tych wartości stanowi o bogatej, wrażliwej
i świadomej osobowości ludzkiej. Droga do ich poznania prowadzi poprzez własne doświadczenia,
umiejętności rozumienia rzeczy i zjawisk w życiu człowieka. Sztuki plastyczne umożliwiają właśnie
zdobycie tych umiejętności małemu dziecku, ponieważ malarstwo, rysunek czy modelowanie
wypływają ze spontanicznej potrzeby dziecka.
Z tego to właśnie powodu 6 grudnia 2016 roku w Przedszkolu nr 8
w Staszowie została otwarta Galeria. Każdy przedszkolak to przecież mały artysta, który ciągle
tworzy coś nowego, a jego dzieła stają się coraz bardziej dokładne, dojrzałe. Odpowiednio
pokierowany mały artysta, może w przyszłości stać się wielkim artystą.
Na uroczystym otwarciu Przedszkolnej Galerii spotkali się mali artyści
z dorosłymi artystami. Mogliśmy podziwiać piękne obrazy staszowskich malarzy: Maryli Pawlik,
Józefa Juszczyka, Jadwigi Kotlarz i Sławomira Walasa.
Swoją obecnością zaszczycili nas p. Maryla Pawlik i p. Józef Juszczyk, którzy opowiedzieli o swojej
twórczości, zainteresowaniach, inspiracjach. Zarówno artyści jak i przybyli do naszej Galerii rodzice i
goście mogli podziwiać piękne prace dzieci. Już po pierwszym spojrzeniu na niektóre małe dzieła
widać, że drzemie w nich iskierka talentu, która odpowiednio pielęgnowana może zaowocować w
przyszłości.
Rozwijanie swobody w posługiwaniu się linią, plamą, kształtem i barwą na płaszczyźnie i w
przestrzeni oraz uwrażliwienie dziecka na zjawiska otaczającej rzeczywistości takich jak: światło,
barwa, linia, faktura, ruch, przestrzeń zapoczątkowane w pierwszych kontaktach z pięknem przyrody
i sztuki to podstawowe zadania działalności plastycznej dzieci w wieku przedszkolnym. Te zadania
odpowiednio realizowane przyczyniają się do kształtowania postawy i inwencji twórczej dziecka,
rozwijają różne formy myślenia i postrzegania, pobudzają i pogłębiają uczucia i doznania, rozwijają
zdolności emocjonalnego przeżywania wartości estetycznych, kształtują harmonijnie rozwiniętą
osobowość oraz indywidualne zainteresowania.
Działalność plastyczna dla dziecka spełnia również funkcję terapeutyczną, usuwając
zahamowania i poczucie niepewności, uczy wiary we własne możliwości twórcze. Rola dorosłych
powinna sprowadzać się do zachęcania dziecka do wypowiadania się w swój własny sposób i do
rozwijania odkrywczości. Każdej aktywności dziecka powinna sprzyjać twórcza atmosfera.
Spotkania z artystami w galerii powinny stawać się inspiracją do tworzenia nowych, małych dzieł
sztuki, a przeżycia występujące w procesie tworzenia powinny stawać się motywacją do dalszych
wysiłków, do powtarzania osiągniętego sukcesu lub do doskonalenia czynności po to, aby ten sukces
osiągnąć. Predyspozycje twórcze istnieją w każdym z nas, lecz trzeba je
w procesie kształcenia obudzić i odpowiednio rozwijać.
D. Krawczyk