Regulamin VIII Powiatowego FMFAJA

Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Bogatyni
1
Bogatynia, 20.11.2012r.
Regulamin
Ósmego Powiatowego Festiwalu Małych Form Artystycznych w Języku Angielskim
Informacje ogólne
Przez Ósmy Powiatowy Festiwal Małych Form Artystycznych w Języku Angielskim rozumie się konkurs
promujący artystyczne wykorzystanie języka angielskiego w powiecie zgorzeleckim, organizowany z inicjatywy
Publicznego Gimnazjum nr 1 w Bogatyni. Adresowany do nauczycieli i uczniów szkół podstawowych,
gimnazjów i ponadgimnazjalnych, winien być kolejnym etapem szkolnych i miejsko-gminnych konkursów
tego rodzaju. Konkurs obejmuje zarówno recytację wierszy anglojęzycznych (również autorów spoza Wielkiej
Brytanii oraz tłumaczenia wierszy autorów z całego świata na język angielski), jak i tekstów piosenek w języku
angielskim. Uczniowie mogą też prezentować własne wiersze napisane po angielsku, przedstawiać scenki
dramatyczne, skecze, itp. Uczniowie mogą śpiewać TYLKO fragmenty piosenek angielskich i TYLKO jeżeli są
elementem scenek dramatyzowanych lub skeczy, z podkładem lub bez (za przygotowanie podkładu
odpowiedzialni są uczniowie). UWAGA: Uczniowie nie mogą przedstawiać ponownie prezentacji z lat
ubiegłych.
Uczestnicy
W konkursie mogą wziąć udział finaliści szkolnych i, kolejno, miejsko-gminnych etapów konkursu
(zajmujący trzy pierwsze miejsca oraz wyróżnieni) szkół podstawowych, gimnazjów i ponadgimnazjalnych
na terenie powiatu zgorzeleckiego, zgłoszeni w terminie na odpowiednim formularzu - elektronicznie.
Wypełnienie formularza oznacza jednocześnie zgodę nauczyciela, uczniów oraz rodziców na udział w
konkursie i przetwarzanie danych osobowych. O terminach konkursu uczniowie są informowani co najmniej
miesiąc wcześniej. Utwór w języku angielskim powinien być odpowiedniej długości (od ok.1 minuty do 5 minut)
i mieścić się w ramach Konkursu (patrz Informacje ogólne). UWAGA! PREZENTACJE POWYŻEJ 5 MINUT
NIE BĘDĄ OCENIANE! Uczeń może przygotować dwa krótsze utwory; uczniowie mogą również recytować w
parach lub w kilka osób przygotowywać scenki, itp. Limit osób występujących - 5 osób; jeśli występuje
więcej niż 5 osób, nie będą one imiennie nagradzane. Za dopuszczenie ucznia do Konkursu z wybranym
przez siebie utworem i za poziom przygotowania odpowiada nauczyciel uczący go języka angielskiego.
Nauczyciel uczący języka angielskiego informuje przewodniczącego Komisji o wybranej przez ucznia bądź
uczniów formie prezentacji: np. monolog, scenka z piosenką, lub skecz na formularzu zgłoszeniowym. Jeżeli
uczniowie sami napiszą scenariusz, proszę zaznaczyć ten fakt na formularzu zgłoszeniowym – jurorzy
mogą przyznać dodatkowe punkty za kreatywność.
Uczestników obowiązuje strój galowy bądź kostiumy. Każdy uczestnik konkursu miejsko-gminnego pokrywa
koszt nagród i poczęstunku w kwocie 15 zł; koszty organizacji etapu powiatowego, w tym nagród, ponosi
PG nr 1 w Bogatyni oraz UMiG Bogatynia.
Komisja konkursowa
Skład Komisji konkursowej powołuje organizator Konkursu, PG nr 1 w Bogatyni. W skład Komisji wchodzi
Przewodniczący (koordynuje pracę komisji, nie ocenia prezentacji) oraz członkowie - pozostali nauczyciele
języka angielskiego, będący jednocześnie opiekunami finalistów z poszczególnych szkół (najlepiej jeden
opiekun na reprezentację danej szkoły). Szkoły podstawowe, gimnazja oraz szkoły ponadgimnazjalne tworzą
odrębną kategorię konkursu. Komisja ocenia poszczególne prezentacje i przyznaje punkty, posługując się
Kryteriami Oceniania. Przy równej ilości punktów przy pierwszych miejscach (wynik ex aequo),
Przewodniczący Komisji może zarządzić głosowanie w celu jednoznacznego wyłonienia trzech pierwszych
miejsc. W przypadku dalszego braku rozstrzygnięcia po głosowaniu, Przewodniczący przyznaje dodatkowy
punkt, wyłaniając zwycięzców. Na wniosek Komisji bądź Przewodniczącego, oprócz miejsc konkursowych
Komisja może przyznać wyróżnienie prezentacji, która odbiega pod jakimś względem od standardu
Konkursu, ale zasługuje na szczególne uznanie ze względu na oryginalność i wartość artystyczną.
Sporządziła: mgr Małgorzata Kosiba
Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Bogatyni
2
Bogatynia, 20.11.2012r.
Przebieg Konkursu
Uczestnikom Konkursu jest przydzielana losowo ustalona kolejność, według której prezentują swe teksty
przed Komisją i resztą uczestników Konkursu. Komisja ocenia prezentacje według przygotowanego formularza
i przyznaje punkty w celu wyłonienia zwycięzców. Następnie po przerwie, w trakcie której uczniowie
opuszczają salę na czas obrad Komisji, uczestnicy Konkursu powracają na salę i ogłaszane są wyniki.
Kryteria Oceniania
Komisja ocenia prezentacje według przygotowanego formularza. Przyznaje punkty w następujących
kategoriach
name
The choice of the poem
/dobór tekstu/
Artistic presentation
/wartość artystyczna prezentacji/
Pronunciation
/wymowa/
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1.
Total
/razem/
wg następującej skali:
1
Prezentacja niespełniająca wymogów Konkursu (doceniony udział)
4
Prezentacja dobra
2
Prezentacja słaba
5
Prezentacja bardzo dobra
3
Prezentacja przeciętna
6
Prezentacja wybitna
Podczas oceniania poszczególnych kategorii, Komisja bierze pod uwagę następujące kryteria:
Dobór tekstu
• długość tekstu (czy spełnia wymogi Konkursu: za krótki? za długi?)
• tematyka tekstu (czy pasuje do osobowości prezentującego? czy uczeń prezentuje go ze swobodą mowy?)
• poziom zrozumienia tekstu (czy zrozumienie treści tekstu jest widoczne podczas prezentacji w mimice,
wyrazie twarzy, gestach?)
• interpretacja tekstu (czy utwór został poprawnie zinterpretowany /np. tekst zdecydowanie optymistyczny
przedstawiony optymistycznie, refleksyjny – refleksyjnie, itp./?)
• poprawność prezentacji tekstu (czy został zaprezentowany poprawnie i płynnie bez błędów i zawahań?)
Wartość artystyczna prezentacji
• oryginalność (czy uczeń prezentuje tekst nieszablonowo, niezwykle, niebanalnie, w sposób wyróżniający
go spośród reszty uczestników konkursu?)
• pomysłowość (czy uczeń wykazuje się inwencją oraz myślą twórczą podczas prezentacji tekstu?)
• kreatywność (czy uczeń prezentuje tekst w sposób twórczy i odkrywczy?)
• ciekawa interpretacja (czy sposób wykonania utworu jest interesujący i zajmujący i czy przyciąga uwagę?)
• własna interpretacja (czy uczeń zinterpretował utwór w sobie tylko właściwy sposób różniący się od innych,
indywidualny, odrębny, niezależny? czy uczeń unika naśladownictwa?)
• zaangażowanie (czy uczeń prezentuje tekst z zapałem i zainteresowaniem angażując się emocjonalnie?)
Wymowa
• komunikatywność (czy tekst jest zrozumiały dla Komisji i reszty uczestników?)
• siła głosu (czy tekst jest dobrze słyszany? czy siła głosu zmienia się uwzględniając nastrój mówiącego?)
• płynność (czy uczeń mówi spójnie i bez zawahań?)
• poprawność (czy słowa są wymawiane poprawnie? czy zachowana jest poprawna intonacja?)
• modulacja i pauzy (czy uczeń stosuje modulację i pauzy dla podkreślenia bądź wyrażenia nastroju
utworu?)
• akcent znaczeniowy (czy uczeń akcentuje kluczowe słowa i myśli?)
mgr Małgorzata Kosiba
Pomysłodawca i organizator festiwalu z ramienia PG nr 1 w Bogatyni
mgr Iwona Hałas
Dyrektor PG nr 1 w Bogatyni
Sporządziła: mgr Małgorzata Kosiba