Nr 2, październik 2015r. - Zespół Szkolno – Przedszkolny w Łące

Bawimy się z mamą i tatą
Bawić się znaczy tyle, co lepiej się poznawać, nawiązywać dialog i kreować o wiele
bardziej intymne więzy. Bawiąc się z własnym dzieckiem, pobudzisz go do działania
i otworzysz przed nim wrota twórczej wyobraźni.
Gry to doskonała zabawa z elementem ryzyka, który stanowi dla dzieci atrakcję.
Dziecko uczy się tolerancji na przegraną, poznaje reguły oraz zasady i stosuje się do
nich, a w zależności od rodzaju gry doskonali różne funkcje i umiejętności, np.:
- domino – niezależnie od tego, czy jest obrazkowe, czy liczbowe, uczy skupiania uwagi,
doskonali spostrzeganie, ćwiczy pojęcie: taki sam; domino liczbowe kształtuje pojęcie
liczby, uczy operacji dodawania, ćwiczy precyzję ruchów ręki (układanie kostek);
- gry planszowe – są doskonałym treningiem w odliczaniu, ćwiczą różne sprawności
umysłowe w zależności od rodzaju przeszkód i utrudnień w grze;
- gry zręcznościowe – pchełki, żabki, bierki, rzucanie do celu, chwytanie piłki w różne
urządzenia, kręgle itp. doskonałą sprawność ruchów rąk koordynację ruchów całego ciała,
orientację w przestrzeni (dalej, obok, w prawo itp.) itd.;
- gry w karty – są dla dziecka sporą atrakcją. Przedszkolaki chętnie grają w grę typu
„Piotruś”, w której ciągnie się karty od współgrających i dobiera pary odkładane na bok.
Osoba z ostatnią kartą w reku – „Piotrusiem” – przegrywa. Kupując karty należy
dopasować stopień trudności gry do możliwości dzieci.
Zabawy typu słownego wzbogacają słownik dziecka, doskonalą wypowiedzi,
ćwiczą pamięć, wyobraźnię i mogą być źródłem radości i śmiechu, np.:
- układanie bajki – zaczyna np. tata: Nie za górami, nie za lasami, ale w mieście mieszkała
sobie rodzina. Dalej mama: tata, mama i synek mieszkali w domku na wsi. Rodzice chodzili
do pracy, a chłopiec do przedszkola. Kolej na chłopca: … potem znów tata, mama i dziecko
itd.;
- literkowy pociąg – zaczyna ktoś dorosły: na stację w Krakowie zajechał pociąg z wieloma
wagonami. W każdym wagonie jechały różne rzeczy i zwierzęta zaczynające się na literkę
np.: „K”; co może być w tych wagonach? (wymieniamy nazwy). Po chwili zmienia się nazwa
stacji i zabawa trwa dalej;
- robimy zakupy – zaczyna osoba dorosła: babcia poszła do sklepu i kupiła chleb. Druga
osoba: babcia kupiła chleb i masło; następna osoba: babcia kupiła chleb, masło i cukier;
kolejne osoby powtarzają tekst od początku, dodając nazwy produktów, do chwili, gdy
ktoś zapomni lub pomyli się w podobny sposób możemy „zauważyć” coś na ulicy, wymieniać
zwierzęta w ZOO itp.;
- prawda-nieprawda – dorosły wypowiada zdanie, jeżeli jest ono prawdziwe, to dziecko
klaszcze w dłonie; jeżeli jest nie prawdziwe – uderza stopami o podłogę (np. teraz jest
zima – klaskanie w dłonie; pies ma pięć nóg – tupianie). Potem następuje zmiana – dziecko
mówi zdania, a dorosły klaszcze lub tupie. Zabawa dostarcza dużo śmiechu.
Opraacowała Gabriela Pustelnik
GAZETKA PRZEDSZKOLNA
Zespołu Szkolno- Przedszkolnego w Łące
Nr 2, październik 2015r.
Drodzy Rodzice!
Za nami wrzesień, przyszła do nas jesień, dzieci coraz częściej
uśmiechnięte, idą do przedszkola z mamą i tatą za rękę… Witamy w kolejnym
numerze naszej przedszkolnej gazetki. Zapraszamy do jej lektury oraz na
stronę naszego przedszkola, gdzie można na bieżąco śledzić wszystko to, co
dzieje się u nas ciekawego. 
Zespół Szkolno - Przedszkolny
ul. Fitelberga 1
43-241 Łąka
tel. (32) 210 50 26
strona internetowa: www.zsp-laka.edu.pl



Prosimy o przyprowadzanie i odbieranie dzieci w godzinach
zadeklarowanych w umowie!
Prosimy o zapoznawanie się na bieżąco z informacjami na drzwiach
poszczególnych grup, a także w szatniach.
Prosimy o stosowny ubiór dzieci- na cebulkę.
Najbliższe wydarzenia:
Od 12 do 16 października realizacja programu „Akademia Aquafresh” –
zajęcia poświęcone edukacji dzieci z zakresu dbania o higienę jamy ustnej
29 października – Dzień Pomarańczowy
„Ale to już było”… czyli o tym co już za nami
18 września:
 nasze przedszkole wzięło udział w akcji „Sprzątanie Świata”. Dzieci
dowiedziały się, jak dbać o przyrodę i otaczający nas świat oraz co to
jest segregacja śmieci, a także recykling. Dzieci bardzo zaangażowały
się w tę akcję i dokładnie wysprzątały teren wokół budynku szkolnego
oraz placu zabaw. 
 grupa Biedronek w tym samym dniu podjęła się nie lada zadania:
przygotowania sałatki owocowej. Każde z dzieci przyniosło do
przedszkola deseczkę, bezpieczny nożyk i pyszne owoce. Przeważały
soczyste jabłka, ale nie zabrakło też gruszek, śliwek, malin, winogron,
nektarynek, brzoskwiń, bananów, pomarańczy, czy kiwi. Sałatka była
wyśmienita. Zachęcamy do zrobienia takiej w domu.
 starsze grupy przedszkolne wraz z uczniami z klas młodszych wzięły
udział w spotkaniu z panią policjantką. Dzieci miały okazję zapoznać się z
przepisami ruchu drogowego dotyczącego pieszych. W trakcie spotkania
nie mogło zabraknąć wspaniałej zabawy – dzieci tańczyły, śpiewały, a na
koniec „przymierzały kajdanki”, co wzbudziło radość i śmiech. 
25 września w naszym przedszkolu odbył się Dzień Fioletowy. Fioletowe
przedszkolaki, fioletowe panie, fioletowe owoce i wrzosy. Jednym słowem:
fioletowy zawrót głowy!
30 września grupa 0A i 0B uczestniczyła w spotkaniu z pszczelarzami z Zagrody
Wsi Pszczyńskiej. Dzieci dowiedziały się o tym, jak powstaje miód oraz jakie są
zwyczaje pszczół. Pan Kuba wyjaśnił dzieciom czym różni się osa od pszczoły
oraz jak ważną rolę pełnią pszczoły w przyrodzie. Dzieci mogły z bliska obejrzeć
akcesoria pszczelarza, a na koniec posmakować prawdziwego miodu. 
1 października w naszym przedszkolu zagościł Teatr Duet z Krakowa ze
spektaklem pt. „Foszek Czyścioszek”. Pełna humoru i śmiechu opowieść w
zabawny sposób wskazała dzieciom drogę, jak wyeliminować zarazki i bakterie z
ich życia.
2 października odbyła się uroczystość „Nadania nazw grupom przedszkolnym”.
Od tej chwili nasze przedszkolaki są już oficjalnie Przyjaciółmi Zielonej Łąki. 
UWAGA! UWAGA! KONKURS!
Zapraszamy wszystkie przedszkolaki do wzięcia udziału
w nietypowym konkursie!!!
Celem naszego konkursu jest:





rozbudzanie twórczej inwencji i kreatywności dziecka
wzmacnianie wiary we własne możliwości
rozwijanie indywidualnych zdolności plastycznych
budzenie zainteresowań różnymi technikami plastycznymi
zachęcenie rodziców do spędzenia twórczo czasu ze swoimi dziećmi
Regulamin:











konkurs przeznaczony dla dzieci ze wszystkich grup przedszkolnych
technika dowolna, w miarę płaska
format A4
prace indywidualne
każda praca powinna zawierać opis: imię i nazwisko, wiek dziecka oraz
grupę przedszkolną
czas trwania konkursu: cały rok przedszkolny, co miesiąc jedna praca
plastyczna
temat pracy będzie podawany na początku danego miesiąca
termin składania prac: do końca danego miesiąca
w celu przystąpienia do konkursu należy odebrać u jednej z pań
organizatorek: p. Kasi, p. Magdzi lub p. Gabrysi Kartę Konkursową,
na której dzieci będą zbierać pieczątki za oddane prace
Kartę Konkursową z zebranymi pieczątkami należy oddać w czerwcu
do pań organizatorek
Kryterium oceny: pomysłowość w ujęciu tematu, wykorzystywanie
różnorodnych technik plastycznych
Temat na październik:
„Co niesie w koszu Pani Jesień?”
W listopadzie kolejne zadanie. Z niecierpliwością czekamy na pierwsze
Wasze prace, które będziemy co miesiąc wywieszać na naszej konkursowej
gazetce.
„Nie tylko dzieci chodzą do przedszkola”
Rozpoczynamy cykl wywiadów z pracownikami ZSP, którzy są szczególnie
związani z przedszkolem. W każdym numerze Gazetki Przedszkolnej
przybliżymy sylwetkę jednej osoby, którą codziennie można spotkać w naszej
placówce. Miłej lektury!
Wywiad z p. dyrektorem, Grzegorzem Świerkotem
1. Na czym polega Pana praca?
Grzegorz Świerkot: Moja praca polega na kierowaniu pracą i nadzorowaniu
wszystkich nauczycieli i pracowników przedszkola i szkoły, by zapewnić
prawidłową opiekę, bezpieczeństwo i nauczanie dzieciom uczęszczającym do
naszej placówki.
2. Co najbardziej lubi Pan w swojej pracy?
G.S.: Najbardziej lubię kontakt z dziećmi: spotkania, żarty.
3. Jaki jest Pana ulubiony smak lodów?
G.S.: Moje ulubione to lody orzechowe.
4. Czy ma Pan zwierzątko?
G.S.: Mam chomika.
5. Jaka jest Pana ulubiona potrawa?
G.S.: Najbardziej lubię śląski obiad: roladę, kluski i modrą kapustę.
6. Co lubi Pan robić w wolnym czasie?
G.S.: Lubię uprawiać sport i odpoczywać na świeżym powietrzu.
7. Jaka jest Pana ulubiona bajka?
G.S.: Na pewno „Bolek i Lolek”.
8. Jakie jest Pana największe marzenie?
G.S.: Marzę o podróży do egzotycznych krajów.
9. Proszę dokończyć zdanie: „Kiedy byłem mały…”
G.S.: „…byłem urwisem”.
10. Proszę dokończyć zdanie: „Najważniejsza dla mnie jest…”
G.S.: „… rodzina”.
Kolejny wywiad już w listopadzie.
Owocowa wyliczanka
Ten pierwszy to kciuk – pokaże jabłuszko,
pokazujemy kciuk
a to wskazujący – przygląda się gruszkom.
pokazujemy palec wskazujący
Środkowy paluszek śliweczek nazbiera,
pokazujemy palec środkowy
serdeczny do sadu dzieciaki zabiera.
pokazujemy palec serdeczny
A ten malutki obserwuje z boku
pokazujemy mały palec
jak jesień złoci owoce co roku.
poruszamy wszystkimi palcami.
„Mam tu liście…” na melodię „Mam chusteczkę haftowaną”
Mam tu liście z klony, z brzozy i jeszcze z orzecha.
Chodzę sobie i do wszystkich ładnie się uśmiecham.
Grzybki
Może tobie, może tobie dziś je podaruję?
Ktoś z listkami do kółeczka wkrótce powędruje.
W lesie grzyby sobie rosły.
zaciskamy dłoń w piąstkę
Nagle wszystkie się podniosły.
rozkładamy wszystkie palce
Ujrzały zająca.
Wszystkie się schowały.
Tylko nie ten mały.
zginamy wszystkie palce oprócz małego
Przyszedł zając,
ugryzł go,
palcem wskazującym i kciukiem drugiej
dłoni ściskamy mały palec
wszystkie grzyby mówią: „Sio!”.
poruszają dłonią w geście odganiania