Regulamin Organizacyjny Domu Dziecka w Porszewicach

Zarz du Powiatu Pabianickiego
DOMU DZIECKA IM. ALEKSANDRA KAMI SKIEGO
W PORSZEWICACH
Spis tre ci:
Rozdział I
Postanowienia ogólne
- str.3
Rozdział II
Zasady kierowania do Domu
- str.4
Rozdział III
Cele i zadania domu
- str.5
Rozdział IV
Prawa, obowi zki i uprawnienia wychowanków Domu
- str.9
Rozdział V
Zasady działania i organizacja Domu
- str.11
Rozdział VI
Postanowienia ko cowe
- str.18
2
Regulamin Organizacyjny Domu Dziecka
im. Aleksandra Kami skiego
w Porszewicach
ROZDZIAŁ I
Postanowienia ogólne
§1
1.Regulamin okre la szczegółowe zadania i organizacj Domu Dziecka
im. Aleksandra Kami skiego w Porszewicach, zwanego dalej „Domem".
2.Dom jest poło ony w dwóch obiektach, siedziba główna w miejscowo ci
Porszewice gmina Pabianice i Oddział Domu w Pabianicach przy
ul. Sejmowej 2.
3.Na piecz ciach oraz w korespondencji Dom u ywa nazwy Dom Dziecka
im. Aleksandra Kami skiego w Porszewicach, 95-200 Pabianice.
4. Ilekro w Regulaminie jest mowa o:
Centrum - nale y przez to rozumie Powiatowe Centrum Pomocy Rodzime
w Pabianicach.
§2
Dom działa na podstawie:
1)
ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. Nr 64, poz.
593 z pó n. zm.)
2)
rozporz dzenia Ministra Polityki Społecznej z 14 lutego
2005r. w sprawie placówek opieku czo - wychowawczych (Dz. U. Nr 37, poz.
331),
3)
innych przepisów w szczególno ci dot. domów dziecka, jednostek
samorz du terytorialnego i jednostek bud etowych.
3
§3
1.Dom jest samodzieln jednostk bud etow Powiatu Pabianickiego.
2.Dom ze wzgl du na specyfik działania jest placówk typu socjalizacyjnego.
3.W Domu mog przebywa wychowankowie od lat trzech pozbawieni
cz ciowo lub całkowicie opieki rodzicielskiej do uzyskania osiemnastego roku
ycia, a po uzyskaniu pełnoletnio ci na dotychczasowych zasadach do czasu
uko czenia szkoły, w której rozpocz li nauk przed 18 rokiem ycia.
4.Liczba miejsc w Domu wynosi 112, w tym:
a) w Porszewicach
b) w Pabianicach
78,
34,
ROZDZIAŁ II
Zasady kierowania do Domu
§4
1.Dzieci z Powiatu Pabianickiego do Domu kieruje Dyrektor Centrum działaj c
z upowa nienia Starosty Pabianickiego. Dzieci pochodz ce z innych powiatów
s kierowane do Domu przez Dyrektora Centrum na wniosek powiatu
wła ciwego ze wzgl du na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem
w Domu.
2.Podstaw skierowania do placówki jest: orzeczenie s du, wniosek rodziców
lub opiekunów prawnych małoletniego.
3.Dom jest zobowi zany przyj bez skierowania oraz bez uzyskania zgody
przedstawicieli ustawowych lub bez orzeczenia s du ka de dziecko w wieku
poni ej 13 lat i zapewni mu opiek do czasu wyja nienia sytuacji
w przypadkach wymagaj cych natychmiastowego zapewnienia dziecku opieki na polecenie s dziego, doprowadzone przez policj , szkoł lub osoby
stwierdzaj ce porzucenie dziecka, zagro enie jego yciu lub zdrowiu.
O zaistnieniu takiego faktu Dyrektor Domu powiadamia niezwłocznie, nie
pó niej ni w ci gu 24 godzin, wła ciwy s d rodzinny oraz Centrum.
4.Centrum wspólnie z Dyrektorem Domu podejmuje niezb dne działania
zmierzaj ce do uregulowania sytuacji dziecka.
5.Przyjmowanie dzieci do Domu odbywa si w ka dym czasie.
4
§5
1.Do skierowania do Domu zał cza si , w zale no ci od rodzaju i zakresu
opieki, któr ma by obj te dziecko nast puj ce dokumenty:
1) odpis aktu urodzenia, a w przypadku sierot lub półsierot - odpis aktu zgonu
zmarłego rodzica,
2) orzeczenie o stanie zdrowia lub ksi eczk zdrowia,
3) dokumenty szkolne,
4) aktualny wywiad rodowiskowy wraz ze szczególnym opisem sytuacji
dziecka oraz dokumentacj dotychczasowych działa podj tych wobec dziecka
i rodziny.
ROZDZIAŁ III
Cele i zadania Domu
§6
1.Dom zapewnia dziecku całodobow , ci gł , dora n lub okresow opiek
i wychowanie oraz zaspokaja jego niezb dne potrzeby bytowe, rozwojowe,
w tym emocjonalne, społeczne, religijne, a tak e zapewnia korzystanie
z przysługuj cych na podstawie odr bnych przepisów (niewymienionych w §2)
wiadcze zdrowotnych i kształcenia.
2. Dom zobowi zany jest w szczególno ci do:
1)
tworzenia warunków do prawidłowego rozwoju fizycznego,
psychicznego i poznawczego,
2)
poszanowania podmiotowo ci dziecka, wysłuchiwania jego zdania
i w miar
mo liwo ci uwzgl dniania jego wniosków we wszystkich
dotycz cych go sprawach oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec
niego działaniach,
3)
zapewnienia poczucia bezpiecze stwa,
4)
dbało ci o poszanowanie i podtrzymywanie zwi zków emocjonalnych
dziecka z rodzicami, rodze stwem i innymi osobami,
5)
uczenia
nawi zywania
wi zi
uczuciowych
oraz
zwi zków
interpersonalnych,
6)
uczenia poszanowania tradycji, ci gło ci kulturowej,
5
7)
uczenia planowania i organizowania codziennych zaj stosownie do
wieku dziecka,
8)
uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestniczenia w zaj ciach
kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych,
9)
przygotowania dzieci do podejmowania odpowiedzialno ci za własne
post powanie oraz uczenia samodzielno ci w yciu,
10) wyrównywania deficytów rozwojowych, uzgadniania istotnych decyzji
dotycz cych dziecka z jego rodzicami lub opiekunami,
11) zapewnienia wy ywienia dostosowanego do potrzeb rozwojowych dzieci,
12) stworzenia odpowiednich warunków mieszkaniowych,
13) wyposa enia w odzie , obuwie i inne przedmioty osobistego u ytku,
stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb, zabawki odpowiednie do wieku
rozwojowego, rodki higieny osobistej (w przypadku zmiany placówki
wychowanek zachowuje wymienione wyposa enie),
14) zaopatrzenia w leki,
15) kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowa prozdrowotnych,
16) zaopatrzenia w podr czniki i przybory szkolne,
17) zapewnienia miesi cznie okre lonej drobnej kwoty do własnego
dysponowania przez dziecko, ustalonej przez dyrektora w porozumieniu
z samorz dem dzieci,
18) zapewnienia dost pu do nauki w szkołach poza placówk ,
w wyj tkowych sytuacjach w systemie nauczania indywidualnego,
19) pomocy w nauce, w szczególno ci przy odrabianiu zada domowych oraz
w miar potrzeb przez udział w zaj ciach wyrównawczych,
20) umo liwienia uczestnictwa w zaj ciach pozalekcyjnych i rekreacyjno sportowych,
21) zapłaty za pobyt w bursach, internatach, je eli dziecko uczy si poza
miejscowo ci , w której znajduje si placówka,
22) pokrycia kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza
placówk ,
23) organizacji działalno ci kulturalnej i rekreacyjnej uwzgl dniaj c wi ta
i inne dni wynikaj ce z tradycji i obyczajów,
24) poszanowania potrzeb religijnych,
25) w miar mo liwo ci i w szczególnie uzasadnionych przypadkach zapewnienia usamodzielnionym wychowankom mo liwo ci zamieszkania
w Domu do czasu uzyskania mieszkania poza placówk , nie dłu ej jednak ni
przez 1 rok od usamodzielnienia; warunki i wysoko odpłatno ci za pobyt
w placówce ustala Dyrektor po uzyskaniu zgody Dyrektora Centrum,
26) przygotowania diagnozy stanu psychofizycznego i sytuacji yciowej dziecka
oraz ustalania wskaza do dalszej pracy z dzieckiem,
27) sporz dzania diagnozy dziecka i rodziny dotycz c zdrowia, rozwoju
umysłowego, stanu emocjonalnego i zwi zków rodzinnych,
6
28) podejmowania działa zmierzaj cych do powrotu dziecka do rodziny
naturalnej,
znalezienia
rodziny
przysposabiaj cej,
lub umieszczenia
w rodzinnych formach opieki zast pczej,
29) przygotowania diagnozy psychologiczno-pedagogicznej dziecka oraz jego
sytuacji rodzinnej na potrzeby s du rodzinnego,
30) uzgadniania istotnych decyzji dotycz cych dziecka z jego rodzicami lub
opiekunami.
§7
Placówka realizuj c zaspokajanie potrzeb dziecka kieruje si w szczególno ci:
1)
dobrem dziecka,
2)
poszanowaniem praw dziecka,
3)
potrzeb wyrównywania deficytów rozwojowych,
4)
konieczno ci
wspierania rozwoju dziecka poprzez umo liwienie
kształcenia, rozwój zainteresowa i indywidualizowanie oddziaływa
wychowawczych,
5)
potrzebami działa przygotowuj cymi do samodzielnego ycia,
6)
poszanowaniem praw rodziców wynikaj cych z przepisów prawa
rodzinnego a przede wszystkim prawa do kontaktowania si z dzieckiem,
7)
potrzeb działa maj cych na celu utrzymanie wi zi dziecka z rodzin
i umo liwienie jego powrotu do rodziny.
§8
1. Ci a i macierzy stwo wychowanki nie wyklucza jej dalszego pobytu
w Domu. Placówka zapewnia wychowance pomoc w zorganizowaniu opieki nad
jej własnym dzieckiem.
2.
Rodze stwo ma prawo do zajmowania wspólnego pokoju.
7
§9
1. Pobyt w Domu ustaje w przypadku:
1)
powrotu dziecka do rodziców,
2)
zakwalifikowania dziecka do innej formy opieki,
3)
usamodzielnienia si dziecka,
4)
orzeczenia s du o zako czeniu pobytu dziecka w placówce.
2. W przypadku samowolnego opuszczenia Domu przez dziecko lub nie
zgłoszenia si dziecka w wyznaczonym terminie po usprawiedliwionej
nieobecno ci, Dyrektor Domu, przeprowadza post powanie wyja niaj ce oraz
powiadamia w ci gu 24 godzin rodziców, opiekuna prawnego dziecka, Policj ,
s d rodzinny nadzoruj cy wykonanie orzeczenia oraz Centrum.
3. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecno ci dziecka w Domu, stały
zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka, ocenia zasadno dalszego
pobytu dziecka w Domu i kieruje spraw do Centrum lub s du, który wydał
orzeczenie o umieszczeniu w placówce.
4. Osob , która uko czyła 18 rok ycia, w przypadku samowolnego
opuszczenia placówki lub ra cego naruszenia zasad współ ycia w placówce,
Dyrektor mo e wykre li z ewidencji przebywaj cych w placówce oraz
odmówi ponownego przyj cia do placówki.
5. Po opuszczeniu Domu wychowankowie maj prawo do korzystania przez
okres 3 lat z porad specjalistów pracuj cych w placówce.
§10
Dom w celu zaspokojenia potrzeb dzieci współpracuje w szczególno ci z:
1) powiatowymi centrami pomocy rodzinie i o rodkami pomocy społecznej
wła ciwymi ze wzgl du na miejsce zamieszkania lub pobytu rodziców dzieci,
2) o rodkami adopcyjno - opieku czymi prowadz cymi poradnictwo i terapi
dla rodziców dzieci,
3) szkołami, do których ucz szczaj wychowankowie i do których ucz szczali
przed umieszczeniem ich w placówce,
4) s dami rodzinnymi,
5) kuratorami s dowymi,
8
6) organizacjami zajmuj cymi si statutowo pomocom rodzinom, działaj cymi
w rodowisku rodziców dzieci, wła ciwymi ze wzgl du na miejsce
zamieszkania oraz deklarowan przynale no ci wyznaniow rodziców
i siedzib
placówki, parafiami Ko cioła Katolickiego i jednostkami
organizacyjnymi innych ko ciołów i zwi zków wyznaniowych,
7) innymi instytucjami, organizacjami i osobami fizycznymi, które maj na celu
wspieranie działalno ci Domu.
ROZDZIAŁ IV
Prawa, obowi zki i uprawnienia wychowanków Domu
§12
1. Wychowanek Domu ma prawo do:
1) ochrony i poszanowania godno ci oraz
traktowania,
yczliwego i podmiotowego
2) wyra ania swoich pogl dów we wszystkich sprawach jego dotycz cych,
3) wyra ania swoich pogl dów i przekona , a w szczególno ci dotycz cych
ycia w Domu,
4) swobody wyra ania my li
wiatopogl dowych i religijnych,
niekoliduj cych z ogólnie przyj tymi normami moralno - etycznymi,
5) stałej pomocy psychologiczno - pedagogicznej.
2. Do obowi zków wychowanków Domu nale y:
1) uznawanie godno ci i podmiotowo ci innych ludzi,
2) odpowiedzialno
3) dbało
za własne ycie, higien oraz rozwój,
o wspólne dobro, ład i porz dek w Domu i jego otoczeniu,
4) udział w pracach wynikaj cych z potrzeb grupy i Domu,
5) udzielanie pomocy
i słabszym.
i
słu enie
9
opiek
wychowankom
młodszym
§13
Proces wychowawczy w Domu wzmacnia si poprzez kary i nagrody:
1) wychowanek mo e by wyró niony:
a) pochwał wychowawcy, dyrektora,
b) pierwsze stwem udziału w atrakcyjnych formach wypoczynku,
c) nagrod rzeczow ,
2) wychowanek nieprzestrzegaj cy postanowie regulaminu mo e by ukarany:
a) zakazem wyj cia poza Dom w czasie wolnym,
b) nagan wychowawcy, dyrektora.
§14
1. Zasady rozstrzygania sporów:
1) spory pomi dzy wychowankami rozstrzyga wychowawca,
2) spory pomi dzy wychowankami a personelem rozstrzyga Dyrektor,
3) spory pomi dzy wychowankami a Dyrektorem rozstrzyga Dyrektor
Centrum.
2. W sprawie skarg i wniosków Dyrektor przyjmuje wychowanków od
poniedziałku do pi tku w godzinach urz dowania.
§15
1. Dzieci przebywaj ce w Domu mog tworzy samorz d.
2. Zasady wyboru i działania organów samorz du okre la regulamin uchwalony
przez dzieci przebywaj ce w Domu.
3. Opiekuna samorz du wybieraj dzieci spo ród pracowników zatrudnionych
w Domu.
4. Samorz d mo e przedstawia dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich
sprawach dotycz cych funkcjonowania placówki.
10
ROZDZIAŁ V
Zasady działania i organizacja Domu
§16
1. Domem kieruje i za całokształt działalno ci Domu odpowiada Dyrektor,
a podczas jego nieobecno ci Zast pca Dyrektora ds. Pedagogicznych.
2. Zadania Domu realizuj nast puj cy pracownicy, których podległo
słu bow okre la schemat organizacyjny ( zał cznik nr 1):
- zast pca dyrektora ds. pedagogicznych,
- zast pca dyrektora,
- specjali ci: pedagog, psychologowie, pracownicy socjalni,
- wychowawcy,
- opiekunowie,
- pracownicy ksi gowo ci,
- pracownicy administracji,
- piel gniarki,
- pracownicy obsługi.
3. Działalno
Domu mo e by
uzupełniana wykonywaniem
wolontariuszy wiadcze odpowiadaj cych wiadczeniu pracy.
przez
4. Do zada Dyrektora nale y w szczególno ci:
1) kierowanie bie c działalno ci opieku czo - wychowawcz placówki,
2) kierowanie cało ci spraw administracyjno - gospodarczych i finansowych
Domu zgodnie z obowi zuj cymi przepisami,
3) organizowanie i tworzenie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy
Domu oraz racjonalny podział zada , a w szczególno ci zapewnienie
prawidłowej organizacji stanowisk pracy oraz przestrzegania zasad
współ ycia społecznego i kole e skiej współpracy w kierowaniu zespołem,
4) kierowanie prac
podległego personelu poprzez organizowanie
i nadzorowanie wykonania zada
i obowi zków pod wzgl dem
prawidłowo ci i terminowo ci przez pracowników oraz kształtowanie
wła ciwego stosunku personelu do dzieci i zagwarantowanie im
mo liwo ci respektowania ich praw osobistych,
11
5) dysponowanie
rodkami
bud etowymi
i
maj tkiem
Domu,
a w szczególno ci zlecanie wydawania i przyjmowania składników
maj tkowych,
6) nadzorowanie i realizowanie decyzji stałego zespołu do spraw okresowej
oceny sytuacji dziecka funkcjonuj cego w placówce,
7) nadzorowanie przestrzegania standardu wychowania i opieki w Domu,
w ramach, którego Dyrektor:
a) dokonuje oceny pracy opieku czo - wychowawczej pracowników,
opracowanej przez zast pc dyrektora ds. pedagogicznych,
b) zapewnia bie c informacj o obowi zuj cych przepisach prawa,
c) udziela pracownikom pomocy w wykonywaniu przez nich obowi zków
zwi zanych z wychowaniem i opiek nad dzie mi,
d) jest odpowiedzialny za podnoszenie kwalifikacji zawodowych
pracowników i udziela im pomocy w sprawach dokształcania,
e) inspiruje pracowników do podejmowania działa innowacyjnych
8) współpracowanie z organizacjami, samorz dami i zwi zkami zawodowymi
działaj cymi na terenie Domu,
9) inicjowanie i utrzymanie kontaktu Domu ze rodowiskiem.
5.
Do zada zast pcy dyrektora ds. pedagogicznych nale y:
1) nadzór nad zapewnieniem dzieciom przebywaj cym w placówce
prawidłowej opieki i wychowania,
2) nadzór nad pracownikami merytorycznymi, tj.: wychowawcy, pedagog,
psycholodzy, pracownicy socjalni.
3) hospitowanie zaj
prowadzonych przez podległych pracowników,
4) przygotowywanie oceny pracy pracowników merytorycznych,
5) zapewnienie pomocy wychowawcom w realizacji powierzonych zada oraz
ich doskonaleniu zawodowym,
6) współudział w tworzeniu planu pracy placówki i odpowiedzialno
realizacj ,
za jego
7) układanie grafików dy urów wychowawców i specjalistów,
8) systematyczne kontrolowanie terminowej realizacji zalece dyrektora,
9) prowadzenie kontroli wewn trznych,
10) zast powanie dyrektora w czasie jego nieobecno ci,
11) prowadzenie dokumentacji kadrowej pracowników zatrudnionych na
podstawie ustawy Karta Nauczyciela,
12
12) nadzór nad prawidłowym zabezpieczeniem mienia placówki,
13) wykonywanie na polecenie przeło onego innych czynno ci zwi zanych
z działalno ci placówki a nie obj tych zakresem obowi zków.
6. Do zada zast pcy dyrektora nale y:
1) nadzór nad zapewnieniem dzieciom przebywaj cym w placówce
prawidłowej opieki i wychowania,
2) nadzór nad pracownikami pracuj cymi w Oddziale w Pabianicach
ul. Sejmowa2,
3) współudział w tworzeniu planu pracy placówki i odpowiedzialno
realizacj w Oddziale w Pabianicach,
za jego
4) układanie grafików dy urów pracowników pracuj cych w Oddziale
w Pabianicach,
5) systematyczne kontrolowanie terminowej realizacji zalece dyrektora,
6) prowadzenie kontroli wewn trznych w Oddziale w Pabianicach,
7) nadzór nad prawidłowym zabezpieczeniem mienia placówki,
8) wykonywanie na polecenie przeło onego innych czynno ci zwi zanych
z działalno ci placówki a nie obj tych zakresem obowi zków.
7. Do zada pracowników administracji nale y:
1) prowadzenie spraw osobowych pracowników,
2) prowadzenie sekretariatu,
3) zaopatrywanie placówki,
4) nadzór nad stanem technicznym nieruchomo ci,
5) realizacja zada wynikaj cych z ustawy o ochronie danych osobowych.
8. Do zada pracowników ksi gowo ci nale y:
1) prowadzenie ksi gowo ci,
2) sporz dzanie list wypłat wynagrodze pracowników,
3) prowadzenie spraw ubezpiecze społecznych pracowników,
4) rozliczanie podatku dochodowego od osób fizycznych,
5) prowadzenie kasy,
6) analiza potrzeb finansowych i wykonania bud etu,
7) przygotowanie projektów planów finansowych,
8) wnioskowanie o korekty planów finansowych.
13
9. Do zada wychowawcy nale y:
1) opracowywanie indywidualnych planów pracy z dzieckiem, przy jego
udziale, w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem, pracownikiem
socjalnym,
2) prowadzenie karty pobytu dziecka,
3) organizowanie pracy w grupie dzieci,
4) organizowanie zaj
wychowawczo – pedagogicznych z dzieckiem
w oparciu o indywidualny plan pracy,
5) udział w pracach stałego zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka,
6) pozostawanie w stałym kontakcie z rodzicami b d opiekunami prawnymi
dzieci,
7) praca z rodzicami maj ca na celu powrót dziecka do domu,
8) pozostawanie w stałym kontakcie ze szkoł dziecka oraz pomoc w nauce,
9) nauka dzieci czynno ci samoobsługowych dostosowanych do rozwoju
fizjologicznego oraz przestrzegania porz dku i higieny osobistej,
10) opieka nad dzieckiem w czasie choroby,
11) nadzór nad prawidłowym ubiorem dzieci w zale no ci od warunków
atmosferycznych i pory roku,
12) nauka i wyposa enie
usamodzielnienie,
dziecka
w
umiej tno ci
pozwalaj ce
na
13) rozpoznawanie, rozbudzanie i wspieranie rozwoju indywidualnych
zdolno ci dziecka,
14) przyjmowanie
funkcji
usamodzielnienia,
opiekuna
wychowanka
w
procesie
15) pomoc usamodzielnionym wychowankom w adaptacji w nowym
rodowisku po opuszczeniu placówki.
10. Do zada pedagoga nale y:
1) opracowywanie indywidualnej diagnozy dla ka dego dziecka,
2) prowadzenie terapii pedagogicznej dla dzieci,
3) współpraca z wychowawc w opracowywaniu indywidualnego planu pracy
z dzieckiem,
4) udział w pracach stałego zespołu ds. oceny sytuacji dziecka,
5) poradnictwo pedagogiczne dla
przebywaj cych w placówce,
6) stały kontakt ze szkołami dzieci,
14
rodziców
b d
opiekunów
dzieci
7) praca z rodzicami maj ca na celu powrót dziecka do domu,
8) pomoc wychowawcy w rozwi zywaniu problemów szkolnych dziecka,
9) przyjmowanie funkcji opiekuna wychowanka w procesie usamodzielnienia,
10) pomoc usamodzielnionym wychowankom w adaptacji w nowym
rodowisku po opuszczeniu placówki.
11. Do zada psychologa nale y:
1) opracowanie indywidualnej diagnozy psychologicznej dla ka dego dziecka,
2) współpraca z wychowawc w opracowaniu indywidualnego planu pracy
z dzieckiem,
3) udział w pracach stałego zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka,
4) prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii psychologicznej,
poradnictwo psychologiczne dla rodziców b d opiekunów dzieci
przebywaj cych w placówce,
5) praca z rodzicami maj ca na celu powrót dziecka do domu,
6) pomoc wychowawcy w rozwi zywaniu problemów emocjonalnych
dziecka,
7) przyjmowanie funkcji opiekuna wychowanka w procesie usamodzielnienia,
8) pomoc usamodzielnionym wychowankom w adaptacji w nowym
rodowisku po opuszczeniu placówki.
12. Do zada pracownika socjalnego nale y:
1) rozpoznawanie sytuacji rodzinnej i prawnej dziecka,
2) współpraca z wychowawc w opracowaniu indywidualnego planu pracy
z dzieckiem,
3) prowadzenie działa
dziecka,
zmierzaj cych do uregulowania stanu prawnego
4) praca z rodzin dziecka,
5) nawi zanie kontaktu z instytucjami i organizacjami mog cymi wesprze
rodzin lub dziecko,
6) podejmowanie działa umo liwiaj cych powrót dziecka do rodziny
naturalnej, umieszczenie w rodzinie zast pczej lub rodzinie adopcyjnej,
7) udział w pracach stałego zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka,
8) przyjmowanie funkcji opiekuna wychowanka w procesie usamodzielnienia,
9) pomoc usamodzielnionemu wychowankowi po opuszczeniu placówki
w adaptacji do ycia w nowym rodowisku,
15
10) gromadzenie wymaganej przepisami dokumentacji, umo liwiaj cej
usamodzielnienie wychowanka.
13.Ka dy pracownik zatrudniony w Domu zobowi zany jest do:
1) sumiennego wykonywania obowi zków słu bowych,
2) znajomo ci i przestrzegania regulaminu organizacyjnego i regulaminu
pracy,
3) znajomo ci i przestrzegania Konwencji o Prawach Dziecka,
4) znajomo ci i przestrzegania przepisów obowi zuj cych na zajmowanym
stanowisku,
5) przestrzegania przepisów bhp, p.po
pa stwowej i słu bowej,
oraz przepisów o tajemnicy
6) stałego podnoszenia swoich kwalifikacji.
14.Dyrektor Domu okre la szczegółowy zakres czynno ci, uprawnie
i odpowiedzialno ci dla ka dego pracownika.
15.Podległo słu bow pracowników okre la schemat organizacyjny, zgodnie
z zał cznikiem do regulaminu.
§17
1. W Domu działa stały zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka
zwany dalej „Zespołem", w skład, którego wchodz :
1) dyrektor lub osoba przez
przewodnicz cym Zespołu
niego
wyznaczona,
który
jest
2) pedagog,
3) psycholog,
4) wychowawca bezpo rednio kieruj cy procesem wychowawczym dziecka,
5) pracownik socjalny.
2. Do zada Zespołu nale y:
1) analiza karty pobytu dziecka,
2) okresowa ocena sytuacji dziecka,
3) ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka,
4) analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodzin ,
5) modyfikowanie indywidualnego planu pracy,
6) ocena zasadno ci dalszego pobytu dziecka w placówce.
16
3. W posiedzeniach Zespołu mog bra udział, z głosem doradczym, osoby
zaproszone przez przewodnicz cego - za zgod lub na wniosek Zespołu.
4. Przewodnicz cy prowadzi i przygotowuje posiedzenia Zespołu oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie jej członków o terminie i porz dku zebrania.
5. Posiedzenia Zespołu odbywaj si nie rzadziej ni dwa razy w roku i s
protokołowane.
6. Dyrektor Domu przedstawia pracownikom pedagogiczno - opieku czym, nie
rzadziej ni dwa razy w roku, ogólne wnioski wynikaj ce ze sprawowania
nadzoru oraz informacje o działalno ci placówki.
§18
Dom prowadzi nast puj c dokumentacj :
1. Teczki osobowe wychowanków.
2. Indywidualne Plany Pracy oraz Karty Pobytu.
3. Arkusze bada i obserwacji.
4. Karty zaj .
5. Teczki osobowe pracowników.
6. Ksi g ewidencji wychowanków.
7. Dokumentacj ksi gow .
8. Dokumentacj inwentarzow .
9. Dokumentacje magazynow .
10.Instrukcj p.po .
11.Dokumentacj techniczn nieruchomo ci.
12.Ksi g zarz dze dyrektora.
13.Ewidencj korespondencji.
17
ROZDZIAŁ VI
Postanowienia ko cowe
§18
Zmiany w regulaminie mo e uchwali Zarz d Powiatu Pabianickiego na
wspólny wniosek Dyrektora Domu Dziecka i Dyrektora Powiatowego Centrum
Pomocy Rodzinie w Pabianicach.
§19
Dyrektor Domu zobowi zany jest zapozna
Regulaminu nast puj ce osoby:
z postanowieniami niniejszego
1) pracowników Domu,
2) wychowanków Domu,
3) wolontariuszy pracuj cych na rzecz Domu.
Uzgodniono z PCPR
Opracował
w Pabianicach
Dyrektor Domu Dziecka
w Porszewicach
18
ZAŁ CZNIK NR 1
DO REGULAMINU
DYREKTOR
Piel gniarka
Z-ca dyrektora
Odział Sejmowa
Główny
ksi gowy
Z-ca dyrektora
ds.
pedagogicznych
Sam. Ref. ds.
administracyjno
- gospodarczy
Dietetyk
Szef kuchni
Pracownicy
administracyjni
Wychowawcy
Opiekunowie
nocni
Kierowca
Kucharz
Pomoc
kuchenna
St. Kucharz
Szef kuchni
Ref. ds. ywienia
- administracji
Wychowawcy
Opiekunowie
nocni
Pomoc kuchenna
Piel gniarka
Pracownik
Socjalny
Pedagodzy
Sprz taczki
Pracownicy
gospodarczy
Psycholog
Psycholodzy
Konserwator
Pracownicy
socjalni
Pracownicy
gospodarczy
Sprz taczki
Wszyscy psycholodzy, pedagodzy, pracownicy socjalni, wychowawcy i opiekunowie merytorycznie podlegaj z-cy dyrektora ds. pedagogicznych.
1