Rola i znaczenie praktycznej nauki zawodu

ROLA I ZNACZENIE PRAKTYCZNEJ NAUKI
ZAWODU
- ASPEKTY PRAWNE
JAN GŁÓWCZEWSKI
KURATORIUM OŚWIATY
W GDAŃSKU
Problematyka podziału praktycznej nauki zawodu
Formy:
- zajęcia praktyczne
- praktyka zawodowa
Uczestnicy:
- młodzież
- dorośli
System realizacji:
- system szkolny
- system pozaszkolny
Miejsce realizacji:
- warsztaty, pracownie, CKP
- zakłady pracy
Zakres regulacji praktycznej nauki zawodu:
-
Organizacja
Finansowanie
Kwalifikacje osób prowadzących zajęcia praktyczne
Nadzór nad praktyczną nauką zawodu
Warunki bhp dotyczące realizacji praktycznej nauki
zawodu
Rola i znaczenie praktycznej nauki zawodu
Podstawową formą działalności dydaktyczno –
wychowawczej w szkołach prowadzących
kształcenie zawodowe jest praktyczna
nauka zawodu
- art.64 ust. 1, pkt 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r.
o systemie systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
poz. 2572 ze zmianami).
Kształcenie zawodowe
przedmiotowe:
p. ogólnokształcące
modułowe:
teoretyczne p. zawodowe
praktyczna nauka zawodu
zajęcia praktyczne
warsztaty i pracownie
indywidualne
gospodarstwa
rolne
pracodawcy
(umowa ze szkołą)
pracodawcy
(umowa o pracę
w celu przygotowania
zawodowego)
placówki
kształcenia
praktycznego
przedmioty ogólnokształcące
praktyki zawodowe
pracownie
(w tym symulacyjne)
pracodawcy
kształcenie modułowe
(integracja teorii
z praktyką)
Struktura kształcenia zawodowego
Dotychczasowa:
Zasadnicze szkoły
zawodowe (2 i 3 letnie)
Technika (4 letnie)
Licea profilowane (3 letnie)
Technika uzupełniające
(3 letnie)
Szkoły policealne (1 – 2,5
letnie)
Znowelizowana
(2012, 2013):
Zasadnicze szkoły zawodowe
(3 letnie)
Technika (4 letnie)
Szkoły policealne (1-2,5 letnie)
Kursy zawodowe
Organizacja praktycznej nauki zawodu
Struktura podstaw kształcenia w zawodzie
I. Opis zawodu
1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć
2. Zestaw zadań, które absolwent powinien potrafić wykonać
3. Tematyka specjalizacji w przypadku zawodu szerokoprofilowego
II. Bloki programowe (obejmują zakres umiejętności i treści kształcenia
wynikające z opisu zawodu)
Opisy bloków z wyróżnieniem:
1)
celów kształcenia,
2)
treści kształcenia (działy programowe)
III. Podział godzin na bloki programowe (obejmuje nazwę bloku oraz
minimalną liczbę godzin w okresie nauczania podaną w %, przy czym 10%
zachowano dostosowanie do potrzeb rynku pracy, w tym na specjalizację)
IV. Zalecane warunki treści kształcenia w zawodzie (pracownie,
warsztaty, wyposażenie technodydaktyczne)
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie
(„zreformowana”)
Obowiązkowe zestawy celów kształcenia i treści nauczania
opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia:
wiedzy, umiejętności zawodowych oraz kompetencji
personalnych i społecznych, niezbędnych dla zawodów lub
kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, uwzględniane
w programach nauczania i umożliwiające ustalenie
kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych oraz
warunki realizacji kształcenia w zawodach, w tym zalecane
wyposażenie w pomoce dydaktyczne i sprzęt oraz
minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego
(art. 3, pkt. 13a uso)
Kwalifikacyjny kurs zawodowy
Kurs, którego program nauczania uwzględnia
podstawę programową kształcenia w zawodach,
w zakresie jednej kwalifikacji, którego
ukończenie umożliwia przystąpienie
do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.
Plan nauczania zasadniczej szkoły
zawodowej
Lp.
L. godz.tyg. w
2-letnim cyklu M
L. godz.tyg. w 2letnim cyklu DS
L. godz. 2-letnim
cyklu DZ
Przedmioty ogólnokształcące
28
13
234
11
Godziny z wychowawcą
2
-
-
12
Kształcenie zawodowe wg programu
nauczania dla zawodu (min. 60% na
kształcenie praktyczne) c
34
26
468
Razem
64
39
702
Religia/Etyka
4
-
-
Godziny do dyspozycji dyrektora
2
1
18
Godziny do dyspozycji dyrektora art. 42
ust. 2 pkt 2 lit b KN
X
X
X
Zajęcia rewalidacyjne
20
-
-
Zajęcia socjoterapeutyczne
4
-
-
1 - 10
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
W 3 – letnim cyklu nauczania należy proporcjonalnie zwiększyć liczbę godzin kształcenia zawodowego.
c) W przypadku młodocianych pracowników dyrektor szkoły dokonuje podziału godzin w porozumieniu
z pracodawcami, z uwzględnieniem przepisów KP, w oddziałach wielozawodowych nauczanie teoretycznych
przedmiotów zawodowych odbywa się odrębnie dla każdego zawodu przez okres 4 tygodni w każdej klasie,
w wymiarze 34 godz. tygodniowo.
Plan nauczania technikum
Lp.
L. godz./tyg. w 4letnim cyklu M
L. godz./tyg. w 4letnim cyklu DS
L. godz. 4-letnim
cyklu DZ
Przedmioty ogólnokształcące
77
40
720
16
Godziny z wychowawcą
2
-
-
17
Kształcenie zawodowe wg
programu nauczania dla zawodu
50
35
630
Razem
129
75
1350
Religia/Etyka
8
-
-
Godziny przeznaczone na
realizację zajęć w zakresie
rozszerzonym
5
3
54
Godziny do dyspozycji
dyrektora art. 42 ust. 2 pkt 2 lit
b KN
X
X
X
Praktyka zawodowa:
l. tygodni ustala
dyrektor z programu
nauczania
l. tygodni ustala
dyrektor z programu
nauczania
l. tygodni ustala
dyrektor z programu
nauczania
Zajęcia rewalidacyjne
30
30
30
1 - 15
Obowiązkowe zajęcia
edukacyjne
Finansowanie praktycznej nauki zawodu
CKP, warsztaty i pracownie szkolne: subwencja ᗌ budżet szkoły,
placówki
Zakłady pracy (umowa szkoły z pracodawcą): subwencja ᗌ budżet
szkoły, placówki
Pracodawcy (uczniowie – pracownicy młodociani):
- zwrot kosztów wynagrodzenia i ubezpieczeń społecznych ( z
Funduszu Pracy – wypłacają na wniosek OHP),
- Dofinansowanie kosztów kształcenia: 4.587 zł za 24 miesiące,
7.645 zł za 36 miesięcy, 240 zł za każdy pełny miesiąc przyuczenia
do wykonywania określonej pracy, rewaloryzowane gdy wskaźnik
cen towarów i usług konsumpcyjnych wyniesie co najmniej 105%
(środki przekazywane przez Wojewodę do gmin i wypłacane w
drodze decyzji przez wójta, burmistrza, czy prezydenta miasta).
Podstawowe akty prawne dotyczące
praktycznej nauki zawodu i ich
charakterystyka
Podstawowe akty prawne dotyczące praktycznej nauki zawodu
•
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.
2572 ze zmianami)
Rozporządzenia:
- Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r.w sprawie praktycznej nauki
zawodu (Dz. U. Nr 244, poz. 1626),
- Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych
planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15, poz. 142 ze zmianami),
- Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów
publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 ze
zmianami),
- Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach
(Dz. U. z 2003 r. Nr 6, poz. 69 ze zmianami),
- Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do
użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania
oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89, poz. 730),
- Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 czerwca 2007 r. w sprawie klasyfikacji
zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. Nr 124, poz. 860 ze zmianami),
Podstawowe akty prawne dotyczące praktycznej nauki zawodu
-
-
-
-
Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 kwietnia 2002 r.w sprawie
organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 46, poz. 432 ze zmianami),
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 czerwca 2009 r.w sprawie publicznych
placówek kształcenia ustawicznego, publicznych placówek kształcenia praktycznego
oraz publicznych ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego (Dz. U. Nr
99, poz. 828),
Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 czerwca 2003 r.w sprawie
ramowych statutów: publicznego centrum kształcenia ustawicznego, publicznego
ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego oraz publicznego centrum
kształcenia praktycznego (Dz. U. Nr 132, poz. 1226),
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 marca 2010 r.w sprawie standardów
wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje zawodowe (Dz. U. Nr 103, poz. 652 ze zmianami),
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych
kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w
których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub
ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 50, poz. 400),
Podstawowe akty prawne dotyczące praktycznej nauki zawodu
- Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstaw programowych kształcenia
w zawodach ...
• Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz. U. Nr 21, poz. 94 ze zmianami)
Rozporządzenia:
- Rady Ministrów z dnia 28 maja 1996 r.w sprawie przygotowania zawodowego
młodocianych i ich wynagradzania (Dz. U. Nr 60, poz. 278 ze zmianami),
- Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 5 grudnia 2002 r. w sprawie przypadków,
w których wyjątkowo jest dopuszczalne zatrudnianie młodocianych, którzy nie
ukończyli gimnazjum, osób nie mających 16 lat, które ukończyły gimnazjum,
oraz osób nie mających 16 lat, które nie ukończyły gimnazjum (Dz. U. Nr 214, poz.
1808),
- Rady Ministrów z dnia 24 sierpnia 2004 w sprawie wykazu prac wzbronionych
młodocianym i warunków ich zatrudniania przy niektórych z tych prac
(Dz. U. Nr 200, poz. 2047 ze zmianami).
• Ustawa z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle (Dz. U. z 2002 r. Nr 112, poz. 979
ze zmianami)
Rozporządzenia:
- Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 października 2005 r.w sprawie egzaminów na
tytuły czeladnika i mistrza w zawodzie, przeprowadzanych przez komisje
egzaminacyjne izb rzemieślniczych (Dz. U. Nr 215, poz. 1820)
Podstawowe akty prawne dotyczące praktycznej nauki zawodu
• Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy
(Dz. U. z 2008 r. Nr 69, poz. 415 ze zmianami)
Rozporządzenia:
- Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. w sprawie klasyfikacji
zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania
(Dz. U. Nr 82, poz. 537),
- Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 7 kwietnia 2009 r. w sprawie
przygotowania dorosłych (Dz. U. Nr 61, poz. 502),
- Rady Ministrów z dnia 9 listopada 2004 r. w sprawie sposobu organizacji
uzupełnienia wykształcenia ogólnego młodzieży w Ochotniczych Hufcach Pracy oraz
zdobywania przez nią kwalifikacji zawodowych (Dz.U. Nr 262, poz. 2604),
- Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 lipca 2011 r. w sprawie szczegółowych
zadań i organizacji Ochotniczych Hufców Pracy (Dz. U. Nr 155, poz. 920),
- Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 26 kwietnia 2007 r. w sprawie
refundowania ze środków Funduszu Pracy wynagrodzeń wypłacanych młodocianym
pracownikom (Dz. U. Nr 77, poz. 518 ze zmianami).
Dziękuję za uwagę