KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO DLA UCZNIÓW KLAS II
GIMNAZJUM ZESPOŁU SZKÓŁ W SOLI
Tytuł projektu:
Jaki jest koszt wyremontowania własnego pokoju?
Nauczyciel prowadzący grupę projektową: D.
Autorzy projektu:
Łukasz, Agnieszka, Magda, Jakub
Cele główne projektu:
Cel główny: Uświadomienie uczniom życiowej przydatności wiedzy i umiejętności
matematycznych zdobytych w szkole
Szczegółowe:
- kształcenie umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania, porządkowania informacji
z dostępnych źródeł na temat projektowania wnętrz, doboru farb do malowania, mebli,
- rozwijanie umiejętności obliczania kosztorysu remontu,
- kształtowanie u uczniów umiejętności planowania wydatków,
- kształtowanie badawczego sposobu myślenia, projektowania, aranżowanie,
kształtowania wyobraźni przestrzennej, sporządzania planu w danej skali,
- kształtowanie kreatywności i umiejętności prezentacji,
- pogłębianie umiejętności pracy w grupie.
Źródła informacji:
 Internet (strony producentów, sprzedawców danych materiałów),
 Programy komputerowe,
 Firmy usługowo -budowlane,
 Sklepy budowlane,
 Rozmowy z pracownikami firm budowlano-remontowych,
Sposoby realizacji projektu:
- ustalenie zasad pracy w grupie,
- dokonanie podziału zadań,
- określenie częstotliwości konsultacji,
- wyszukiwanie informacji w różnych źródłach,
- opracowanie kosztorysu remontu,
- sporządzenie graficznego projektu pokoju, planu w danej skali,
- wykonanie prezentacji multimedialnej,
- omówienie realizacji zadania z nauczycielem,
- omówienie i zaprezentowanie pracy na forum klasy/szkoły,
Zadania prowadzące do realizacji celów:
- zaplanowanie wymiarów pokoju,
- zaprojektowanie wnętrza pokoju z wykorzystaniem TIK,
- zebranie informacji o potrzebnych materiałach budowlanych, elementach
wykończenia i umeblowania pokoju,
- obliczenie powierzchni do malowania, podłogi, niezbędnych wydatków
remontowych (zakupu farb, elementów dekoracyjnych, wykończeniowych),
- opracowanie kosztorysu remontu,
- sporządzenie planu pokoju w danej skali,
- przygotowanie prezentacji kosztorysu remontu pokoju,
- prezentacja projektu na forum klasy/szkoły,
Harmonogram realizacji projektu: /z datami – tutaj bez dat/
- poinformowanie uczniów o projekcie, zaproponowanie i wybór tematu, określenie
celów projektu,
– przygotowanie kontraktu, ustalenie harmonogramu spotkań i kryteriów oceny
projektu,
- zaplanowanie etapów realizacji projektu i omówienie instrukcji wykonania projektu
(instrukcja dla zespołu zawiera: temat projektu i jego cele, zadania jakie mają
wykonać uczniowie oraz źródła, z których powinni korzystać przygotowując się do
prezentacji, termin wykonania zadania, kryteria oceny wykonania zadania) oraz
przydział zadań poszczególnym osobom,
- realizacja zaplanowanych działań projektowych:
- zbieranie danych,
- wykonanie niezbędnych obliczeń,
- ewentualne korekty,
- opracowanie projektu pokoju, planu, kosztorysu remontu,
- wykonanie prezentacji multimedialnej,
Sprawdzanie postępów uczniów w pracy nad projektem.
- ocena dotychczasowej pracy poszczególnych członków zespołu,
- zakończenie realizacji projektu, prezentacja na forum klasy, szkoły i ocena pracy,
Sposoby i terminy konsultacji:
uczniowie będą konsultować się z nauczycielem prowadzącym - wtorek /po godz.
14.20/ lub według potrzeb (odbywać się to będzie poprzez: omawianie
poszczególnych etapów realizacji projektu, koordynowanie prac, sprawdzanie
poprawności wykonania przydzielonych zadań).
Sposób dokumentowania prac nad projektem:
forma pisemna – notatki, archiwizacja zebranych danych na Cd lub pendrive,
prezentacja multimedialna, obliczenia pisemne kosztorysu na kartce, plansza z planem
pokoju w danej skali, wizualizacja komputerowa wnętrza pokoju,
Sposób prezentacji rezultatów:
przedstawienie rezultatów w formie prezentacji multimedialnej oraz plansz z
odręcznie wykonanym planem pokoju oraz kosztorysem przez grupę uczniów na
forum klasy/ew. szkoły.
Kryteria oceny projektu:
- karta oceny pracy ucznia,
- karta samooceny ucznia,
- karta oceny pracy ucznia przez grupę.
Podczas realizacji projektu uczniowie otrzymują (ok. 24 maja 2013 r). - jedną ocenę
cząstkową z matematyki na zakończenie projektu.
Uwaga: Mogą to być oceny zróżnicowane dla poszczególnych członków grupy,
w zależności od zaangażowania i udziału w pracach nad projektem, w przypadku
stwierdzenia braku współpracy i współodpowiedzialności za grupę. Zostaną one
wystawione po zaprezentowaniu się grupy na forum klasy, szkoły.