filozofia - mickiewicz.net.pl

Przedmiotowy system oceniania – filozofia
Postanowienia ogólne
Każdy uczeń jest oceniany sprawiedliwie zgodnie z zasadami PSO.
Prace klasowe
a) Prace klasowe są obowiązkowe. W przypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej
powinien napisać ją w terminie dwutygodniowym od momentu powrotu do szkoły
(czas i sposób do uzgodnienia z nauczycielem). Praca klasowa jest zapowiedziana
dwa tygodnie wcześniej i omówiony jest jej zakres.
b) Prace pisemne powinny być ocenione i oddane w ciągu 2 tygodni.
c) Każdą pracę klasową można poprawić w ciągu dwóch tygodni od otrzymania oceny
(możliwa jest tylko jedna próba).
d) Wszystkie prace są archiwizowane - uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć
i otrzymać uzasadnienie wystawionej oceny.
3. Kartkówki (15-20 minut)
a) Kartkówki są obowiązkowe, mogą być niezapowiedziane.
b) Uczniowie nieobecni na kartkówce piszą ją w najbliższym terminie (jeden tydzień).
Czas i sposób do uzgodnienia z nauczycielem.
4. Po dłuższej nieobecności w szkole (od jednego tygodnia) uczeń ma prawo nie być
oceniany na pierwszej lekcji.
5. Na koniec semestru nie przewiduje się dodatkowych sprawdzianów zaliczeniowych.
6. Przez aktywność na lekcji rozumiemy: częste zgłaszanie się na lekcji i udzielanie
poprawnych odpowiedzi, rozwiązywanie zadań dodatkowych w czasie lekcji, aktywną
pracę w grupach.
7. Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia.
Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologicznopedagogicznej (do tego upoważnionej) obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do
ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe.
8. Wymagania w stosunku do ucznia:
a) Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego.
9. Wymagania w stosunku do nauczyciela:
1.
2.
a) Nauczyciel jest zobowiązany do wystawiania ocen cząstkowych
z przedmiotu – oceny są jawne.
b) Nauczyciel zobowiązany jest do oceniania ucznia za pracę pisemną i ustną.
c) Uczeń ma prawo zgłosić przed lekcją „nieprzygotowanie” do zajęć
lekcyjnych bez ponoszenia konsekwencji raz w semestrze
Kryteria oceny semestralnej i rocznej
1. Nauczyciel przekazuje uczniowi informację ustną o przewidywanej ocenie semestralnej
(rocznej) na 10 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
2. Ocenę semestralną (roczną) ustala nauczyciel i wpisuje ją długopisem lub piórem do
dziennika lekcyjnego w przeddzień klasyfikacji semestralnej (rocznej).
3. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców
i wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją.
4. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej. Z kartkówek uczeń
może uzyskać ocenę 1,2,3,4 lub 5. Z pozostałych form aktywności uczeń może uzyskać
ocenę 1,2,3,4,5 lub 6.
Cele oceniania
- Zapoznanie uczniów z ich osiągnięciami edukacyjnymi i postępami w nauce.
- Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
- Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
- Dostarczanie rodzicom, opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach, i
specjalnych uzdolnieniach ucznia
Oceniane wiadomości i umiejętności:
1. Przedmiotowy System Oceniania z filozofii obejmuje ocenę wiadomości i umiejętności
wynikających z programu nauczania oraz postawy ucznia na lekcji.
2. Ocenie podlegają następujące umiejętności i wiadomości:
 poznanie najistotniejszych problemów i zagadnień filozoficznych,
 ich własną interpretację poprzez odniesienie do literatury przedmiotu,
 samodzielną i krytyczną analizę problemu,
 wymianę poglądów poprzez uczestnictwo w dyskusji,
 weryfikację własnego stanowiska.
 znajomość podstawowych problemów, kierunków i paradygmatów filozoficznych,
 rozpoznanie pochodzenie problemów filozoficznych i związków, jakie występują
pomiędzy nimi,
 stawianie pytań dotyczących ujęcia problemów filozoficznych,
 poszukiwanie możliwości rozwiązania samodzielnie postawionego problemu,
 weryfikowanie logiczności wywodu filozoficznego,
 rozumienie i posługiwaniu się pojęciami charakterystycznych dla podstawowych
subdyscyplin filozoficznych: ontologii, epistemologii, aksjologii, etyki, estetyki,
filozofii społecznej, logiki,
 stosowanie narzędzi filozoficznych do wyrażania i uzasadniania własnego stanowiska,
 doskonalenie umiejętności autorefleksji oraz precyzyjnego wyrażania własnych
poglądów i postaw.
3. Wymagania na poszczególne oceny:
Ocena celująca
Uczeń w sposób swobodny używa pojęć i terminów filozoficznych, prezentuje poznane
kierunki i koncepcje filozoficzne, samodzielnie i krytycznie podejmuje problemy filozoficzne
i analizuje tekst źródłowy, prezentuje własne stanowisko w poznanych zagadnieniach
filozoficznych, nie popełnia błędów logicznych, uczestniczy w pozaszkolnych konkursach i
olimpiadach.
Ocena bardzo dobra
Uczeń zna i stosuje poznane terminy i pojęcia filozoficzne, rozpoznaje poszczególne
koncepcje i szkoły filozoficzne, prezentuje i potrafi obronić własne stanowisko względem
problemów filozoficznych, nie popełnia błędów logicznych, jest aktywny i zaangażowany w
przedmiot w toku lekcji.
Ocena dobra
Uczeń posiada niewielkie braki w nauczanych treściach, posługuje się pojęciami i terminami
filozoficznymi, odwołuje się do poznanych koncepcji filozoficznych, samodzielnie odtwarza
argumentację zawartą w tekstach filozoficznych, jest aktywny i zaangażowany w tok lekcji.
Ocena dostateczna
Uczeń zna podstawowe terminy i pojęcia filozoficzne, rozpoznaje kierunki filozoficzne na
podstawie tekstu źródłowego, zabiera głos w dyskusjach, jest średnio zaangażowany w
przedmiot.
Ocena dopuszczająca
Uczeń zna podstawowe pojęcia i terminy filozoficzne, z pomocą nauczyciela poprawnie
wykonuje zadania, nie angażuje się w przedmiot, nie zabiera głosu w dyskusjach.
Ocena niedostateczna
Uczeń nie zna podstawowych terminów i pojęć filozoficznych, posiada duże braki w
wiadomościach i umiejętnościach, nie podejmuje własnej refleksji, nie angażuje się w
przedmiot, na lekcjach przyjmuje postawę bierną i nie wykazuje chęci do nauki. Nie spełnia
kryteriów wymagań na ocenę dopuszczającą.
4. Wykaz umiejętności i wiadomości przedstawiany jest uczniom i rodzicom z
początkiem każdego roku szkolnego.
5. Uczeń winien starać się o systematyczne uzyskiwanie co najmniej 3 ocen w
semestrze.
6. Skala ocen zawiera stopnie od 1 do 6.
7. Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia :
 wypowiedzi ustne
 wypowiedzi pisemne:



1) „kartkówki” - polegające na sprawdzeniu opanowania umiejętności i
wiadomości z trzech poprzednich lekcji,
2) prace klasowe,
aktywność na lekcji, czyli zaangażowanie w tok lekcji, udział w dyskusji,
wypowiedzi w trakcie rozwiązywania problemów,
prace domowe
praca w grupie – wykonywanie zadań zespołowych na lekcji.
8. Kryteria oceny umiejętności i wiadomości są następujące :
Nie każda odpowiedź ucznia musi być oceniania. Odpowiedzi krótkie, uzupełniające
czyjąś wypowiedź mogą być oceniane plusami.
a) wypowiedz ustna :
bezbłędna, samodzielna, wykraczająca poza program
celujący,
- stopień
bezbłędna, samodzielna, wyczerpująca
dobry,
- stopień bardzo
bezbłędna, samodzielna, niepełna
dobry,
- stopień
z błędami, samodzielna, niepełna
dostateczny,
- stopień
z błędami, z pomocą nauczyciela, niepełna
dopuszczający,
- stopień
nie udzielenie odpowiedzi mimo pomocy nauczyciela,
bądź stwierdzenie niesamodzielności odpowiedzi
- stopień niedostateczny.
Poza tym :
stwierdzenie niesamodzielności pracy
- stopień niedostateczny,
nieobecność - uczeń zalicza pracę klasową w trybie określonym przez
nauczyciela,
b)aktywność punktowana „+” i „-”:
‫ ٭‬Za szczególną aktywność uczeń może otrzymać ocenę.
c) prace domowe wg kryteriów określonych w punkcie a),
9. Praca klasowa jest zapowiadana, co najmniej z dwutygodniowym wyprzedzeniem.
10. Warunki poprawy stopni – uczeń ma prawo poprawić stopień niedostateczny z
klasówki w trybie określonym przez nauczyciela, nie później niż w ciągu 14 dni
od terminu pracy.
11. Uzyskane stopnie w poszczególnych formach aktywności ucznia stanowią
podstawę stopnia semestralnego. Stopnie mają różne wagi. Ocena semestralna
nie jest średnią ocen cząstkowych.
12. Po każdym roku szkolnym następuje ewaluacja przedmiotowego systemu
nauczania podstaw dziennikarstwa.
Ocena prac pisemnych
Prace pisemne (sprawdziany i kartkówki) ocenia się wg poniższych wytycznych:
0-40% - ndst
41-55% - dop
56-75% - dst
76-89% - db
90-100% - bdb
Powyżej 100% - cel
Średnia ważona
Na koniec semestru oraz koniec roku uczeń otrzymuje ocenę liczoną zgodnie ze średnią
ważoną z uwzględnieniem poszczególnych wag dla następujących form oceniania:
Wagi ocen dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy:
Aktywność – 0,6
Kartkówka – 0,8
Odpowiedź – 0,8
Olimpiada – 1
Prezentacja – 0,7
Referat – 0,6
Sprawdzian – 1
Sukces w olimpiadzie – 1
Średnie ważone a ocena semestralna i końcowa
Niedostateczny – 1 - 1,75
Dopuszczający – 1,76 – 2,6
Dostateczny – 2,61 – 3,6
Dobry – 3,61 – 4,6
Bardzo dobry – 4,61 – 5,39
Celujący – 5,40 – 6,00