WFW015043

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
KARTA PRZEDMIOTU
Nazwa w języku polskim:
Nazwa w języku angielskim:
Stopień studiów i forma:
Rodzaj przedmiotu:
Kod przedmiotu:
Grupa kursów:
TENIS STOŁOWY DLA ZAAWANSOWANYCH
TABLE TENNIS FOR ADVANCED PRACTITIONERS
II stopień, stacjonarna
ogólnouczelniany
WFW015043
NIE
Wykład
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU)
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS)
Forma zaliczenia
Ćwiczenia
15
15
Zaliczenie
na ocenę
Lab.
Projekt
Sem.
Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom
o charakterze praktycznym (P)
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom
wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK)
1
1
1
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1.
2.
3.
4.
Brak przeciwwskazań lekarskich do uprawiania w/w dyscypliny.
Opanowanie techniki gry z rotacją piłczki
Zna podstawowe zasady gry oraz przepisy dotyczące sędziowania.
Własna rakieta tenisowa oraz piłeczki (40mm).
CELE PRZEDMIOTU
C1: Doskonalenie nabytych, oraz nauka nowych bardziej złożonych technicznie elementów gry.
C2: Kształtowanie specyficznych cech motorycznych oraz psychofizycznych potrzebnych w grze. .
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01: Zna przepisy gry oraz sposób liczenia punktów.
PEK_W02: Student wie jaka jest technika gry z rotacją, backhendem i forhendem oraz taktyka gry indywidualnej.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01: Potrafi wykonać uderzenie lobem.
PEK_U02: Potrafi wykonać uderzenie top spinem forhendem i backhendem.
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01: W grze stosuje zasady zgodne z duchem sportowym.
PEK_K02: Promuje poprzez swoje zachowania sportowy zdrowy tryb życia.
1
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - ćwiczenia
Ćw. 1
Ćw. 2
Ćw. 3
Ćw. 4
Ćw. 5
Ćw. 6
Ćw. 7
Ćw. 8
Doskonalenie techniki i motoryki poprzez różnego rodzaju gry i zabawy ruchowe, połączone
z doskonaleniem odbijania bekhendem i forhendem.
Doskonalenie przebicia forhendem – akcent na powtarzalność. Doskonalenia przebicia
bekhendem – akcent na powtarzalność.
Naprzemienne odbicia bekhend-forhend – powtarzalność. Doskonalenie naprzemiennego
odbicia bekhend-forhend ze zmianą pozycji.
Nauka i doskonalenie przebicia piłki z rotacją awansującą. Blok- nauka i doskonalenie.
Nauka i doskonalenie gry top spin forhend, bekhend. Obrona lobem – obrona podcięciem.
Nauka ataku prostego oraz z nadaniem piłce rotacji awansującej.
Rozgrywanie zaplanowanych schematów.
Gry kontrolne, turnieje, sędziowanie. Zaliczenia zajęć.
Suma godzin
Liczba
godzin
2
2
2
2
2
2
2
1
15
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Ćwiczenia praktyczne.
N2. Demonstracja prowadzącego (studenta).
N3. Pokaz (prezentacja filmu).
N4. Wykład.
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny: F – formująca (w trakcie semestru), Numer efektu kształcenia Sposób oceny osiągnięcia efektu
P – podsumowująca (na koniec semestru)
kształcenia
F1
PEK_W01, W02
Odpowiedź ustna, demonstracja, test.
F2
PEK_U01, U02
Demonstracja, test.
F3
PEK_K01, K02
P: Frekwencja, aktywność i postawa na zajęciach oraz średnia z ocen F1 i F2
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[1] Hudetz R.: Tenis stołowy 2000. Łódź: Wydawnictwo Modest, 2005. ISBN 83-922190-0-7.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1] Grycan J.: Integralny tenis stołowy. Kraków 2007.
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Bogusław Minikowski, [email protected]
2
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
TENIS STOŁOWY DLA ZAWANSOWANYCH
Przedmiotowy
efekt
kształcenia
PEK_W01
(wiedza)
PEK_W02
PEK_U01
(umiejętności)
Odniesienie przedmiotowego efektu do
Cele
efektów kształcenia zdefiniowanych dla
przedmiotu**
obszarowych efektów kształcenia
Posiada podstawową wiedzę z zakresu
C1, C2
wybranej dyscypliny sportu (kursu wf)
spośród kilkudziesięciu oferowanych
C1, C2
Posiada podstawowe umiejętności z
C1, C2
zakresu dyscyplin, którą wybrał, posiada,
umiejętność włączenia się w prozdrowotny
styl życia z wybraniem aktywności na całe
życie oraz kształtowania postaw
C1, C2
PEK_U02
sprzyjających całożyciowej aktywności
fizycznej.
Promuje społeczne i kulturowe znaczenie
PEK_K01
C1, C2
(kompetencje) sportu i aktywności fizycznej oraz
pielęgnuje własne upodobania z zakresu
C1, C2
PEK_K02
kultury fizycznej.
** - z tabel powyżej
Treści
Numer narzędzia
programowe** dydaktycznego**
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3, N4
Ćw. 1 – 8
N1, N2, N3, N4
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3, N4
Ćw. 1 – 8
N1, N2, N3, N4
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3, N4
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3, N4
3