„Skarbnik, legenda kopalni” – przykładowy

„Skarbnik, legenda kopalni” – przykładowy scenariusz zajęć z dziećmi w wieku 6-9
lat wykorzystujący książkę Kamishibai „Legenda o Skarbniku”
Zajęcia dla grup dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, oparte na tytule
wydawnictwa Tibum „Legenda o Skarbniku”
„Legenda o Skarbniku”, przedstawiona w nowatorskiej i unikalnej na polskim rynku
formie Kamishibai, porusza dwa kluczowe zagadnienia: wartości jakimi są: wartości
rodzinne, odpowiedzialność, uczciwość, wiara w siebie oraz śląskość zarówno w
warstwie wizualnej, językowej jak i treściowej.
Regionalizm, podkreślony tu w subtelny sposób rozbudza ciekawość i umożliwia
łatwiejsze odnalezienia się w czytanej opowieści. Regionalizm realizowany jest tu jako
specyficzny dobór wartości i treści (znana legenda śląska), celem przekazania ich
najmłodszemu pokoleniu jako wartości budującą tożsamość kulturową.
I.
Skrótowy plan zajęć:
Część I – Kamishibai – przedstawienie opowieści.
Podstawą zajęć jest przedstawienie przy wykorzystaniu Kamishibai, Legendy o
Skarbniku. Uczestnicy słuchają i oglądają, na pojawiających się przed ich oczami
planszach, opowieści o Jorgusiu, osieroconym chłopcu, który jedyną szansę poprawy
losu rodziny widzi w pracy w kopalni. Lektura może być wstępem do rozmowy o pracy
Wydawnictwo Tibum | 607 974 977| Katowice 40-057 | ul. M. Skłodowskiej-Curie 43/4
NIP 634-194-60-17| www.tibum.pl | [email protected]
górników (skąd bierze się węgiel? Jak wygląda praca na kopalni? Czy ktoś z Waszej
rodziny pracuje w kopalni?), poruszenia problematyki moralnej pojawiającej się w
legendzie: konieczności postępowania w sposób uczciwy, odpowiedzialności i więzach
rodzinnych. Przedstawienie „Legendy o Skarbniku” może również być pretekstem do
rozmowy z dziećmi o znanych im legendach, podaniach, baśniach związanych z terenem
Śląska i innymi regionami Polski.
Część II – Zabawa inspirowana lekturą
Po przeczytaniu historii Jorgusia, młodzi odbiorcy mogą powrócić do
fragmentów, które szczególnie przyciągnęły ich uwagę np. wybrać ulubiona planszę i
uzasadni swój wybór. Kolejnym krokiem jest rozmowa o ilustracji i jej roli w książkach
dla najmłodszych, o tym czym jest zawód ilustratora- (Jaki jest Twój ulubiony rodzaj
ilustracji? Czy te przedstawione podobały Ci się? Dlaczego?)
Głównym elementem drugiej części warsztatów będzie zilustrowanie przez dzieci
własnego zakończenie Legendy o Skarbniku czyli ostatniej karty Papierowego Teatru.
Ilu uczestników tyle zakończeń… Najodważniejsi przejmą rolę opowiadacza i sami
przedstawią własne zakończenie w okienku Teatrzyku Kamishibai.
Walory dydaktyczne KAMISHIBAI
Parawan Kamishibai stanowi oprawę dla ilustracji i skupia na niej uwagę
publiczności. W ten sposób opowieść zdecydowanie wyodrębnia się z otaczającej
rzeczywistości.
W przeciwieństwie do przewracanej kartki w książce, ilustracje Kamishibai
pojawiają się przed odbiorcą, tworząc integralną całość z czytanym tekstem. W
zależności od opowiadanej fabuły zmiana ilustracji może być szybsza lub wolniejsza,
ilustracja może być pokazywana dłużej, aby wzmocnić suspens lub można do niej
powrócić kilkakrotnie.
Różne tempo zmian ilustracji to charakterystyczna cecha Kamishibai, dająca
wrażenie ruchu jak w animowanym filmie. Przećwiczenie przedstawienia przed lustrem
pomaga w odpowiedniej adaptacji teksu do ilustracji.
Kamishibai jest doskonałym narzędziem ułatwiającym naukę
czytania i opowiadania, najmłodszym może pomagać w nauce alfabetu czy
składania sylab w wyrazy. Gotowe plansze ze specjalnie przygotowanymi bajkami i
ilustracjami można dobierać w zależności od wieku grupy dla której wystawiane jest
przedstawienie.
Wydawnictwo Tibum | 607 974 977| Katowice 40-057 | ul. M. Skłodowskiej-Curie 43/4
NIP 634-194-60-17| www.tibum.pl | [email protected]