PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI
Zasady zachowania na lekcjach
1. Jeśli chcę odpowiadać podnoszę rękę.
4. Szanuję swoją i cudzą własność.
2. Kulturalnie się zachowuję.
5. Zostawiam po sobie porządek.
3. Dbam o bezpieczeństwo swoje i innych
Zasady oceniania
Oceny cząstkowe, które wchodzą w skład oceny półrocznej i rocznej:
1. Ocena za zeszyt przedmiotowy – wystawiana dwa razy w roku szkolnym. Na tę ocenę wpływa: zapis
wszystkich notatek z lekcji, wykonanie wszystkich zadanych ćwiczeń i staranność wykonywania
ćwiczeń.
2. Prace plastyczne – oceniane będą: zgodność z tematem, wkład pracy ucznia, estetyka, bogactwo
treści, pomysłowość (oryginalność), wartości formalne ( kompozycja, kolorystyka, właściwości
tworzywa, techniki plastyczne),
3. Kartkówki – (nie muszą być zapowiadane) obejmują trzy tematy. Oceny zapisywane są w dzienniku
kolorem czerwonym. Uczeń nieobecny na kartkówce musi ją zaliczyć w określonym terminie.
4. Odpowiedzi ustne – obejmują jeden temat. Oceny zapisywane są w dzienniku kolorem niebieskim.
5. Aktywność na lekcji – za udzielenie krótkiej, poprawnej odpowiedzi pełnym zdaniem uczeń otrzymuje
(+). Pięć plusów daje ocenę bardzo dobrą. Jeśli uczeń nie uczestniczy aktywnie w lekcji otrzymuje (Pięć minusów daje ocenę niedostateczną.
6. Krótkie zadanie domowe do zeszytu – za brak zadania uczeń otrzymuje (- ) . Trzy minusy dają
ocenę niedostateczną.
7. Ocena za pracę na lekcji np. na lekcji powtórzeniowej (wykonywaną z podręcznikiem i zeszytem
ćwiczeń) lub za prace plastyczne wykonywane w grupach
Obowiązki ucznia
1. Przynosić na wszystkie lekcje zeszyt przedmiotowy i systematycznie uzupełniać notatki z zajęć
2. Przynosić materiały potrzebne do wykonania prac plastycznych .
3. Brak materiałów do wykonania pracy plastycznej (gdy uczeń zgłasza nieprzygotowanie) nie zwalnia
od pracy na lekcji. Uczeń ma obowiązek pracować na materiałach zastępczych.
4. Prace plastyczne wykonywać samodzielnie i oddawać w terminie ( jeśli praca wymaga dokończenia
w domu uczeń powinien ją oddać na następnej lekcji, jeśli uczeń był nieobecny na lekcji powinien
oddać pracę do 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły – w przeciwnym razie otrzymuje ocenę
niedostateczną)
5. Brać aktywny udział w lekcjach
6. Utrwalać poznany materiał i odrabiać zadania domowe.
7. Utrzymywać porządek na stanowisku pracy i przestrzegać zasad bhp
8. Otrzymane uwagi o zachowaniu na lekcjach oraz informacje o otrzymanych ocenach przynosić
podpisane przez rodziców.
Prawa ucznia
1. Każdą ocenę można poprawić
odpowiedż ustną i kartkówkę w ciągu 1 tygodnia
zeszyt, zadanie domowe lub pracę plastyczną poprzez uzupełnienie braków w ciągu 2 tygodni
od otrzymania oceny
4. Uczeń dwa razy w półroczu może być nieprzygotowany do lekcji (brak zeszytu lub materiałów do
prac plastycznych). Odnotowuje się to w dzienniku.
5. W uzasadnionych przypadkach uczeń może poprawić ocenę śródroczną lub końcoworoczną
przystępując do odpowiedniego sprawdzianu w terminie ustalonym przez nauczyciela oraz
wykonując prace plastyczne zalecone przez nauczyciela (informacja o tym musi być podpisana
przez rodziców)
KRYTERIA OCEN Z PRZEDMIOTU PLASTYKA
Ustalając ocenę z plastyki brany jest przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia i jego zaangażowanie oraz
wywiązywanie sie z obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu.
Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na:
1. zaangażowanie ucznia w działania plastyczne i jego aktywny w nich udział,
2. jego indywidualny wkład pracy potrzebny do realizacji określonych zadań plastycznych,
3. uzyskany przez niego poziom wiedzy i umiejętności w zakresie różnych form aktywności plastycznej
4. przygotowanie ucznia do zajęć,
5.umiejętność formułowania problemów, wyciągania wniosków oraz poszukiwania własnych rozwiązań.
6. podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań plastycznych,włączanie się w życie artystyczne szkoły i
środowiska,
1. Ocena celująca ( 6 )
- uczeń przejawia ogólne, zauważalne zainteresowania sztuką (np. kolekcjonowanie książek o sztuce, reprodukcji, ,
chodzenie na wystawy i do muzeów sztuki);
- w pełni przyswoił wiadomości objęte programem nauczania dla danej klasy, uzupełnianych informacjami z innych
źródeł;
- systematycznie i starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy
- prace plastyczne wykonuje w sposób indywidualny, twórczy i samodzielnie rozwiązuje problemy plastyczne
- aktywnie uczestniczy w zajęciach i jest do nich zawsze przygotowany
- aktywnie uczestniczy w życiu artystycznym szkoły i środowiska (wykonuje dodatkowe zadania, prace, dekoracje
i/lub jest uczestnikiem konkursów plastycznych, konkursów wiedzy o sztuce)
2. Ocena bardzo dobra ( 5 )
- uczeń poszukuje indywidualnych rozwiązań plastycznych
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności plastyczne określone programem nauczania dla danej klasy
- systematycznie i starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy
- prace plastyczne wykonuje estetycznie, zgodnie z tematem zajęć i oddaje je w terminie
- sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami teoretycznymi, wykorzystując je w praktyce
- jest zawsze przygotowany do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy
- rozwija się twórczo biorąc udział w życiu artystycznym szkoły
3. Ocena dobra ( 4 )
- uczeń dobrze opanował umiejętności plastyczne i teoretyczne określone programem nauczania i zaplanowane do
opanowania na poziomie kl. IV, V, VI
- poprawnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w praktyce
- dość starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy
- prace są na ogół staranne , estetyczne i oddane w terminie
- przejawia aktywność na zajęciach i jest do nich przygotowany
4. Ocena dostateczna ( 3 )
- uczeń wykazuje podstawową wiedzę w zakresie materiału przewidzianego programem
nauczania i zaplanowane do opanowania na poziomie kl. IV, V, VI
- jest mało aktywny na zajęciach i słabo do nich przygotowany
- zeszyt prowadzi niestarannie i niesystematycznie
- prace są niestaranne, nieestetyczne, nie zawsze oddane w terminie
- wykazuje niewielkie chęci do poprawienia ocen
5. Ocena dopuszczająca ( 2 )
- uczeń minimalnie opanował wiedzę w zakresie programu nauczania plastyki i zaplanowane do opanowania na
poziomie kl. IV, V, VI
- jest często nieprzygotowany do zajęć a także nie uaktywnia się na nich
- niechętnie wykonuje zalecane prace, ograniczając się do wykonania prostych zadań plastycznych
- często nie ma zeszytu lub notatek z lekcji
- objawia lekceważący stosunek do przedmiotu
6. Ocena niedostateczna (1)
- uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w minimum programowym przedmiotu nauczania w
danej klasie.
- braki w umiejętnościach i wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu.
- nie jest w stanie rozwiązywać i wykonywać zadań o elementarnym stopniu trudności.
- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego
- nie przygotowuje się do zajęć,.
- nie wykazuje chęci do poprawiania ocen