Zaangażowane rodzicielstwo a autokreacyjny aspekt
Transkrypt
Zaangażowane rodzicielstwo a autokreacyjny aspekt
Zaangażowane rodzicielstwo a autokreacyjny aspekt rozwoju dorosłych. Lucyna Bakiera W książce przedstawiono teoretyczną i empiryczną analizę rodzicielstwa, ujmowanego głównie z perspektywy funkcjonowania dorosłych. Przyjęto, iż rodzice zmieniają się podejmując działania opiekuńcze i wychowawcze wobec dziecka, a zmiany te mogą mieć charakter rozwojowy. Przeniesienie uwagi z wychowawczych aspektów rodzicielstwa na doświadczenia dorosłych wpisuje się w nurt badań nad rozwojem człowieka dorosłego w kontekście rodziny, któremu w monografii towarzyszy wizja człowieka kreującego swoje życie, a tym samym wpływającego na swój rozwój. Przeprowadzone badania wskazują, że zaangażowane rodzicielstwo można interpretować w terminach ponadjednostkowych efektów rozwojowych, odnoszących się do doświadczeń autokreacyjnych dorosłych i pożądanych warunków rozwoju dziecka, określonych przede wszystkim rodzicielską postawą akceptacji. Z recenzji dr hab. Ludwiki Wojciechowskiej: Odnosząc się do całości pracy należy podkreślić, że stanowi ona cenne źródło wiedzy o rodzinie i problemach z nią się wiążących – o rolach rodzicielskich, o rozwoju rodziców, o znaczeniu troski rodziców dla własnego rozwoju i rozwoju dzieci. Wprowadzenie teoretyczne zawiera ogrom materiału. Autorka dotarła do bardzo licznych źródeł polskoi anglojęzycznych. Nie ograniczyła się do literatury stricte rozwojowo-wychowawczej, ale skorzystała z dorobku psychologii ogólnej, osobowości, czy klinicznej. Źródła te traktowała jako pomocne przy wyjaśnianiu i doskonalszym uzasadnieniu określonego poglądu lub interpretowaniu przytaczanych danych empirycznych. Każdy przedstawiony przez autorkę sąd jest więc rzetelnie podbudowany teoretycznie, a każda teoria czy wyniki badań opatrzone są krytycznym komentarzem i interpretacją autorki. Część badawczą książki również cechuje niezwykła precyzja i rzetelny opis, a także wnikliwa interpretacja wyników. Na podkreślenie zasługuje też piękny naukowy język, (…) który jest jednocześnie przystępny i zrozumiały. Spis treści: Część 1. Teoretyczne podstawy badań rozwoju w dorosłości i rodzicielstwa Rozdział 1. Rozwój psychiczny człowieka dorosłego 1.1. Zmienność a rozwój – problemy definicyjne 1.2. Możliwości rozwojowe dorosłych 1.3. Autonomia – wola – odpowiedzialność. Wokół atrybutów dorosłości 1.4. Podmiotowy aspekt aktywności dorosłych 1.5. Aktywistyczne ujęcie rozwoju człowieka. Koncepcja Marii Tyszkowej 1.6. Miejsce autokreacji w rozwoju psychicznym dorosłych 1.6.1. Autokreacja jako wyraz intencjonalnej aktywności człowieka 1.6.2. Współudział człowieka dorosłego we własnym rozwoju a kreowanie wizerunku 1.6.3. Autokreacja intencjonalna i spontaniczna. Ujęcie Zbigniewa Pietrasińskiego Rozdział 2. Dwupodmiotowy wymiar rodzicielstwa 2.1. Psychospołeczna natura rodzicielstwa 2.2. Funkcjonowanie dorosłych w rolach rodzicielskich 2.2.1. Społeczna rola rodzica 2.2.2. Podmiotowa a przedmiotowa orientacja wobec roli 2.2.3. Macierzyństwo i ojcostwo w życiu kobiet i mężczyzn 2.2.4. Rodzicielstwo w kontekście innych ról społecznych 2.2.4.1. Rodzicielstwo a relacje małżeńskie 2.2.4.2. Współzależność aktywności rodzinnej i zawodowej 2.3. Aktywność rodziców a funkcjonowanie dziecka 2.3.1. Obszary działań rodzicielskich 2.3.2. Cele podejmowanych działań 2.3.3. Postawy rodzicielskie Rozdział 3. Rodzicielstwo w kategoriach rozwoju psychicznego dorosłych 3.1. Rozwojowe aspekty pełnienia roli rodzicielskiej w wybranych koncepcjach psychologicznych 3.1.1. Eriksonowska generatywność a rodzicielstwo 3.1.2. Zadania rozwojowe związane z rolą rodzicielską według Roberta Havighursta 3.1.3. Macierzyństwo i ojcostwo w Levinsonowskiej strukturze życia 3.1.4. Transgresja według Józefa Kozieleckiego a aktywność rodzicielska 3.2. Znaczenie rodzicielstwa w rozwoju psychicznym dorosłych. Ujęcie kompleksowe Rozdział 4. Społeczno-kulturowy kontekst rodzicielstwa 4.1. Rodzina i rodzicielstwo na tle zmian społecznych 4.2. Rodzicielstwo w różnych formach życia rodzinnego 4.3. Tendencje demografi czne w zakresie rodzicielstwa 4.4. Współczesne wzory ról rodzicielskich 4.4.1. Nowe macierzyństwo 4.4.2. Nowe ojcostwo 4.5. Przekonania na temat rodzicielstwa Część 2. Predyktory i następstwa zaangażowanego rodzicielstwa. Badania własne Rozdział 5. W poszukiwaniu indykatorów aktywności rodzicielskiej 5.1. Styl realizacji rodzicielstwa 5.2. Kategoria zaangażowania w naukach społecznych 5.3. Zaangażowanie w rodzicielstwo. Próba definicji Rozdział 6. Metodologiczne założenia badań własnych 6.1. Problematyka i cel badań 6.2. Hipotezy i schemat związków między zmiennymi 6.3. Metody badawcze 6.4. Przebieg badań i charakterystyka osób badanych 6.5. Zastosowane metody analizy statystycznej Rozdział 7. Wyniki badań własnych 7.1. Zaangażowanie rodzicielskie 7.1.1. Czynniki różnicujące zaangażowanie w rodzicielstwo 7.1.1.1. Satysfakcja z ról pozarodzicielskich 7.1.1.2. Uogólnione poczucie własnej skuteczności 7.1.1.3. Spostrzeganie rodzicielstwa 7.1.1.4. Czynniki socjodemografi czne 7.1.1.5. Struktura i faza rozwoju rodziny 7.2. Następstwa zaangażowania rodziców 7.2.1. Doświadczenia autokreacyjne 7.2.1.1. Zaangażowanie rodzicielskie a autokreacja dorosłych 7.2.1.2. Spostrzeganie rodzicielstwa a doświadczana autokreacja 7.2.1.3. Zmienne demografi czne a autokreacja rodziców 7.2.2. Postawy rodzicielskie 7.3. Zaangażowanie dorosłych w rodzicielstwo i efekty dwupodmiotowe – model zależności między zmiennymi Rozdział 8. Dyskusja wyników 8.1. Uwarunkowania zaangażowanego rodzicielstwa 8.2. Zaangażowanie w rodzicielstwo jako źródło doświadczeń autokreacyjnych 8.3. Zaangażowanie rodzicielskie a postawy wychowawcze Zakończenie Bibliografia