Wydział Lekarski UM w Łodzi Kierunek lekarsko – dentystyczny

Wydział Lekarski UM w Łodzi
Kierunek lekarsko – dentystyczny
Kierunek
Stomatologia
Nazwa Przedmiotu
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna
Jednostka prowadząca zajęcia
Katedra i Zakład Stomatologii Wieku Rozwojowego UM w Łodzi
Adres jednostki:
Uniwersytecki Szpital Kliniczny nr 6, Instytut Stomatologii.
Łódź, Pomorska 251
Kontakt:
(042) 675-75-16 (sekretariat)
Kierownik jednostki:
Prof. dr hab. Magdalena Wochna – Sobańska
Koordynator zajęć dydaktycznych
Dr hab. prof. nadzw. Joanna Szczepańska
Całkowita liczba ECTS: 15
Forma zaliczenia końcowego: Egzamin praktyczny - ustny
Egzamin teoretyczny - test
Egzamin teoretyczny - ustny
Semestr 3 (II rok)
Stomatologia Wieku Rozwojowego (przedkliniczna)
Seminaria: 4 godz.
Ćwiczenia: 8 godz.
ECTS: 1
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Poznanie specyficznych cech morfologicznych uzębienia mlecznego i stałego w okresie rozwojowym
oraz związanych z nimi implikacji klinicznych
Treści zajęć w grupach łączonych:
1. Morfologia uzębienia mlecznego i stałego z niezakończonym rozwojem
2. Próchnica zębów mlecznych i jej leczenie
3. Próchnica zębów stałych z niezakończonym rozwojem i jej leczenie
4. Materiały do wypełnień, standardowe korony stalowe
Treści zajęć w grupach klinicznych:
1. Lakowanie zębów pierwszych trzonowych stałych, impregnacja siekaczy
mlecznych,
2. Opracowanie ubytku I kl. wg Blacka i wypełnienie amalgamatem
3. Opracowanie ubytku II kl. wg Blacka w zębie trzonowym mlecznym i wypełnienie
cementem szkłojonomerowym z zastosowaniem kształtki
4. Odbudowa korony zęba mlecznego z rozległymi ubytkami próchnicowymi, za pomocą
standardowej korony stalowej.
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: Stomatologia wieku rozwojowego pod red. M. Szpringer-Nodzak i M. WochnySobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2003.
Uzupełniające: Stomatologia mało interwencyjna. Graham J. Mount, Hien Ngo. Med Tour Press
International, Otwock 2006.
Semestr IV (II rok)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 2 godz.
Ćwiczenia: 8 godz.
ECTS: 1
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Podstawy wiedzy z zakresu etiologii i specyfiki przebiegu procesu próchnicowego w uzębieniu
dziecięcym. Rola higieny jamy ustnej w profilaktyce próchnicy.
Treści zajęć w grupach łączonych
1. Etiopatogeneza choroby próchnicowej w zębach mlecznych i stałych niedojrzałych ze
szczególnym uwzględnieniem procesów rozwojowych.
2. Higiena jamy ustnej na różnych etapach rozwoju dziecka. Metody oceny, wskaźnik
OHI. Środki do higieny jamy ustnej.
Treści zajęć w grupach klinicznych
1. Badanie uzębienia pacjenta, rozróżnianie zębów mlecznych i stałych
2. Ocena stanu higieny jamy ustnej u pacjenta, instruktaż szczotkowania zębów
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: Stomatologia wieku rozwojowego pod red. M. Szpringer-Nodzak i M. WochnySobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2003.
Uzupełniające: Stomatologia mało interwencyjna. Graham J. Mount, Hien Ngo. Med Tour Press
International, Otwock 2006.
Semestr 5 (rok III)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 7 godz.
Ćwiczenia: 28 godz.
ECTS: 2
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Ocena ryzyka choroby próchnicowej. Profilaktyka próchnicy od najwcześniejszych etapów rozwoju
dziecka. Ubytki pochodzenia niepróchnicowego – etiologia i profilaktyka.
Treści zajęć w grupach łączonych:
1. Opieka stomatologiczna nad kobietą w ciąży. Wpływ diety na proces odontogenezy.Odżywianie a
próchnica. Substytuty cukru. Mikrobiologia prochnicy.
2. Mechanizmy przeciwpróchnicowego działania fluoru (Cz. I). Fluorkowanie kontaktowe – metody,
preparaty
3. Mechanizmy przeciwpróchnicowego działania fluoru (Cz. II) – remineralizacja szkliwa.
Toksykologia fluoru.
4. Diagnostyka i leczenie wczesnych zmian próchnicowych. Ubytki pochodzenia niepróchnicowego u
dzieci i młodzieży – diagnostyka, profilaktyka i leczenie.
5. Współzależność rozwoju fizjologicznych czynności zachodzących w układzie stomatognatycznym
u dziecka. Norma zgryzowa w poszczególnych okresach rozwojowych.
6. Fizjologia przyzębia zębów mlecznych i stałych. Wprowadzenie do profilaktyki chorób przyzębia i
błony śluzowej jamy ustnej w wieku rozwojowym.
7. Promocja zdrowia jamy ustnej i edukacja prozdrowotna.
Treści zajęć klinicznych:
1. Analiza nawyków dietetyczno – higienicznych u kobiet w ciąży i dzieci w poszczególnych grupach
wiekowych. Ocena stanu uzębienia oraz intensywności prochnicy - PUW
2. Ocena zdolności buforowych śliny oraz liczebności drobnoustrojów
próchnicotwórczych na podstawie testów w powiązaniu ze stanem jamy ustnej.
3. Profesjonalne zabiegi fluorkowania kontaktowego z wykorzystaniem lakierów i żeli .
4. Diagnostyka próchnicy bruzd. Kwalifikacja zębów do lakowania. Metodyka wykonywania
zabiegów lakowania. Leczenie mikrozachowawcze próchnicy – wskazania, metodyka.
5. Ocena ryzyka występowania erozji szkliwa. Identyfikacja parafunkcji i dysfunkcji w obrębie
narządu żucia oraz ich wpływu na stan układu stomatognatycznego.
6. Ocena stanu higieny i przyzębia oraz błony śluzowej jamy ustnej u dzieci.
7. Analiza zachowań prozdrowotnych oraz kompleksowa ocena ryzyka próchnicy w wieku
rozwojowym.
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: Stomatologia wieku rozwojowego pod red. M. Szpringer-Nodzak, M. WochnySobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2003.
Uzupełniające: „Psychostomatologia” Marian Gorczyński Wydawnictwo Medyczne SANMEDIA.
Warszawa 1996.
Semestr 6 (rok III)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 6 godz.
Ćwiczenia: 30 godz.
ECTS: 2
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Nabycie umiejętności postępowania z dzieckiem jako pacjentem stomatologicznym oraz
wykonywania prostych zabiegów.
Treści zajęć klinicznych w grupach łączonych
1. Omówienie sposobu badania pacjenta. Normy rozwojowe. Rozpoznawanie odchyleń od normy
2. Organizacja pracy i wyposażenie gabinetu stomatologicznego dla dzieci Postępowanie z dzieckiem
w gabinecie stomatologicznym. Proste metody psychoterapeutyczne.
3. Ocena postawy emocjonalnej pacjenta a plan leczenia stomatologicznego.
4. Analiza przyczyn lęku stomatologicznego. Metody oceny lęku i bólu oraz sposoby ich zwalczania.
5. Atraumatyczne metody leczenia próchnicy
6. Zasady postępowania z dzieckiem niepełnosprawnym, przewlekle chorym. Rozpoznawanie
objawów schorzeń na podłożu psychogennym (anoreksja i bulimia).
Problem dziecka krzywdzonego.
Treści zajęć w grupach klinicznych
1. Adaptacja dziecka do leczenia stomatologicznego. Zasada Tell-Show-Do. Wykonywanie prostych
zabiegów profilaktycznych.
2. Badanie podmiotowe pacjenta w wieku rozwojowym. Wywiad ogólnolekarski, rodzinny i
stomatologiczny. Analiza zachowań prozdrowotnych.
3. Badanie przedmiotowe. Różnicowanie uzębienia mlecznego i stałego. Ocena
twardych tkanek zębów (enamelopatie).
4. Ocena stanu higieny jamy ustnej, wybarwianie osadów nazębnych jako element
motywacji do prawidłowych zachowań higienicznych. Instruktaż na modelach.
5. Ocena stanu przyzębia, wykrywanie czynników predysponujących do periodontopatii i
wad zgryzu.
6. Premedykacja farmakologiczna. Kwalifikacja dzieci do leczenia w znieczuleniu
ogólnym.
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: „ Stomatologia wieku rozwojowego” pod red. M.Szpringer-Nodzak i
M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2003.
Uzupełniające: „Podstawy epidemiologii chorób narządu żucia”. Z. Jańczuk, A. Ciągło. Centrum
Edukacji Medycznej. Warszawa 1999.
Semestr 7 (rok IV)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 6 godz.
Ćwiczenia: 30 godz.
Wykłady: 6
ECTS: 3
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Fizjologia i patologia rozwoju uzębienia. Epidemiologia chorób jamy ustnej u dzieci. Diagnostyka o
leczenie próchnicy w zębach mlecznych
Treści wykładów
1. Epidemiologia chorób jamy ustnej. Problemy stomatologiczne kobiet w ciąży.
2. Patologia rozwoju uzębienia cz. I : Zaburzenia w ząbkowaniu, nieprawidłowości zębowe
3. Patologia rozwoju uzębienia cz. II: Zaburzenia rozwoju uzębienia w niektórych zespołach
chorobowych
Zajęcia w grupach łączonych
1. Badanie pacjenta, ocena wieku metrykalnego i zębowego.
2. Planowanie leczenia z uwzględnieniem kompleksowej profilaktyki stomatologicznej
3. Próchnica zębów mlecznych i jej leczenie.
4. Materiały do wypełnień i możliwości ich stosowania u dzieci
5. Diagnostyka i leczenie próchnicy w zębach stałych z niezakończonym rozwojem.
6. Badania dodatkowe w diagnostyce stanu uzębienia i przyzębia u dzieci
Zajęcia w grupach klinicznych
1. Badanie jamy ustnej, ocena liczby, kształtu i położenia zębów. Różnicowanie zaburzeń barwy i
kształtu szkliwa.
2. Ocena intensywności próchnicy, obliczanie wskaźników puw/PUW, ocena stanu higieny jamy
ustnej (wskaźnik OHI)
3. Diagnozowanie próchnicy zębów mlecznych i stałych. Ustalenie planu leczenia.
4. Zasady opracowywania i wypełniania ubytków próchnicowych
5. Niestandardowe metody leczenia próchnicy ( leczenie mikrozachowawcze, metoda ART.)
6. Interpretacja zdjęć rentgenowskich wewnątrzustnych i pantomograficznych
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: „ Stomatologia wieku rozwojowego” pod red. M. Szpringer-Nodzak i
M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2003.
Uzupełniające:
1. „Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego.” M. Barańska-Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin
2004.
2. „Stomatologia Dziecięca”. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław
2003.
Semestr 8 ( IV rok)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 5 godz.
Ćwiczenia: 25 godz.
ECTS: j.w.
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
Treści programowe
Diagnostyka i leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach mlecznych i stałych
z niezakończonym rozwojem korzeni
Zajęcia w grupach łączonych
1. Choroby miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów mlecznych – badanie i
rozpoznanie,
2. Leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów mlecznych
3. Choroby miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów stałych w wieku rozwojowym – badanie,
rozpoznanie
4. Leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach stałych u dzieci
5. Specyfika leczenia endodontycznego zębów z nieukształtowanymi korzeniami
Zajęcia w grupach klinicznych
1. Badanie i rozpoznanie w chorobach miazgi. Ocena wyników leczenia w badaniach kontrolnych.
2. Testy żywotności miazgi. Diagnostyka radiologiczna stanu miazgi i tkanek okołowierzchołkowych
3. Zakładanie koferdamu
4. Pomiar długości kanału korzeniowego
5. Sprzęt, narzędzia i materiały stosowane w leczeniu kanałowym
Zalecane podręczniki:
1. Stomatologia wieku rozwojowego pod red M. Szpringer Nodzak i M. Wochny-Sobańskiej.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2003.
2. Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego. M. Barańska – Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin
2004.
Semestr 9 (rok V)
Stomatologia wieku rozwojowego
Wykłady: 12 godz.
Seminaria: 7 godz.
Ćwiczenia: 35 godz.
Forma zaliczenia przedmiotu: ustny sprawdzian wiadomości z oceną
ECTS: 4
Treści programowe
Leczenie urazowych uszkodzeń zębów mlecznych i stałych w wieku rozwojowym.
Utrwalenie i pogłębienie wiedzy z zakresu diagnostyki i terapii oraz profilaktyki chorób jamy ustnej
w wieku rozwojowym
Treści wykładów
1. Próchnica zębów mlecznych i stałych w wieku rozwojowym oraz jej leczenie
2. Profilaktyka próchnicy – nowe wytyczne
3. Diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych z niezakończonym rozwojem
korzenia
4. Urazowe uszkodzenia zębów u dzieci: epidemiologia, klasyfikacje, diagnostyka, wybór metody
leczenia
5. Standardy leczenia urazowych uszkodzeń zębów u dzieci
6. Choroby błony śluzowej i przyzębia w wieku rozwojowym
Treści zajęć w grupach łączonych
1.Chronologia rozwoju uzębienia
2. Badanie stomatologiczne dziecka, wskaźniki stanu zdrowia jamy ustnej
3. Specyfika próchnicy zębów dziecięcych – implikacje kliniczne
4. Diagnostyka i terapia chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych u dzieci
5. Postępowanie w urazowych uszkodzeniach zębów
6. Objawy chorób ogólnoustrojowych w jamie ustnej u dzieci
7. Zaliczenie z oceną
Treści zajęć w grupach klinicznych
1. Badanie stomatologiczne dziecka, planowanie działań profilaktycznych na podstawie oceny ryzyka
próchnicy
2. Ocena stanu higieny jamy ustnej, instruktaż szczotkowania zębów
3. Analiza nawyków żywieniowych, motywacja do ich modyfikacji
4. Profesjonalne zabiegi profilaktyczne (lakierowanie zębów)
5. Diagnostyka stanu bruzd, lakowanie
6. Diagnostyka stanu miazgi – wykonywanie testów żywotności
7. Leczenie chorób miazgi metodą pulpotomii
Zalecane podręczniki:
Podstawowe: 1. Stomatologia wieku rozwojowego pod red M. Szpringer Nodzak i
M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2003.
2. Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego. M. Barańska – Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin
2004
Uzupełniające: „Stomatologia Dziecięca”. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban &
Partner. Wrocław 2003.
Semestr 10 (V rok)
Stomatologia wieku rozwojowego
Seminaria: 6 godz.
Ćwiczenia: 30 godz.
Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie historii choroby, egzamin praktyczny, egzamin testowy
ECTS: j.w.
Treści programowe
Doskonalenie wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie diagnostyki, profilaktyki i leczenia
stomatologicznego dzieci i młodzieży
Treści zajęć w grupach łączonych
1. Normy okluzji w poszczególnych okresach rozwojowych dziecka. Rola dysfunkcji i parafunkcji.
Ustalenie wskazań do leczenia ortodontycznego i chirurgicznego.
2. Choroby błony śluzowej i przyzębia u dzieci.
3. Podstawy opieki stomatologicznej nad dzieckiem przewlekle chorym.
4. Problem zakażenia ogniskowego u dzieci
5. Choroby tkanek zęba pochodzenia niepróchnicowego
6. Leki i materiały stosowane w stomatologii dziecięcej
Treści zajęć klinicznych
1. Ocena zgryzu, proste zabiegi z zakresu profilaktyki ortodontycznej
2. Pierwsza wizyta w życiu dziecka w gabinecie stomatologicznym (dziecko w wieku około 12 mies.)
– Ustalenie z rodzicami lub opiekunami strategii postępowania
3. Przeprowadzanie wizyt adaptacyjnych do leczenia stomatologicznego dzieci z fobią dentystyczną
4. Profesjonalne zabiegi profilaktyczne. Wykonywanie zabiegów wg ustalonego planu leczenia.
5. Zaliczenie historii choroby
6. Egzamin praktyczny - ustny
Forma zaliczenia końcowego: Egzamin teoretyczny - test
Egzamin teoretyczny - ustny
Podstawowe podręczniki
1. Stomatologia Wieku Rozwojowego pod red. M. Szpringer – Nodzak i M. Wochny – Sobańskiej.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2003
2. Stomatologia Dziecięca. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban & Partner Wrocław
2003.