otwórz/pobierz

Tematyka kompleksowa
Przewidywane osiągnięcia
Teksty wierszy i piosenek
Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki”
PAŹDZIERNIK 2015
Tydzień pierwszy: JESIENIĄ W PARKU
Tydzień drugi:
JESIENIĄ W LESIE
Tydzień trzeci:
PRZYGOTOWANIA
DO ZIMY
Tydzień czwarty: NA STAREJ FOTOGRAFII
Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego:















doskonali umiejętność samodzielnego korzystania z toalety, mycia rąk oraz nakładania niektórych elementów ubrań,
doskonali czynności samoobsługowe,
liczy w dostępnym dla siebie zakresie, określa liczbę elementów liczebnikami:1,2,
uczy się układania elementów w szeregu, dobierania w pary,
dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie,
rozpoznaje i nazywa: kasztany, żołędzie, szyszki,
dostrzega różnice w wyglądzie liści,
wie, że muchomor jest grzybem trującym,
stara się uważnie słuchać utworów literackich,
umiejętnie posługuje się klejem,
tworzy kompozycje z elementów przyrodniczych ,
aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych ze śpiewem,
słucha utworów muzycznych,
powtarza krótkie rymowanki,
prezentuje swoje umiejętności artystyczne podczas Pasowania na Przedszkolaka.
Przewidywane osiągnięcia dziecka 4-letniego:















obserwuje i dostrzega zmiany w przyrodzie, w okresie jesieni,
rozpoznaje i nazywa: kasztany, żołędzie, szyszki,
dostrzega różnice w wyglądzie liści,
wie, że muchomor jest grzybem trującym,
doskonali zmysł dotyku,
liczy w dostępnym dla siebie zakresie i określa liczbę elementów liczebnikami,
posługuje się nazwami liczebników głównych i porządkowych,
posługuje się określeniami: duży- mały; krótki- długi; gruby- cienki,
ogląda albumy przyrodnicze; interesuje się książką jako źródłem wiedzy,
usprawnia ruchome narządy mowy podczas wykonywania ćwiczeń i zabaw,
wykonuje prace plastyczne,
śpiewa piosenki solo i w duecie,
aktywnie uczestniczy w zabawach ze śpiewem,
poprawnie odtwarza rytm za pomocą instrumentów perkusyjnych,
prawidłowo reaguje na sygnały; porusza się w określonym tempie i rytmie .
Przewidywane osiągnięcia dziecka 5-letniego:



uczestniczy w swobodnych rozmowach z dziećmi oraz nauczycielem,
wypowiada się na forum grupy na temat ilustracji, wysłuchanego utworu,
rozumie pojęcia (park, spiżarnia, jesienne przetwory, skarby jesieni),














układa zdania na dany temat,
dokonuje analizy i syntezy prostych wyrazów,
wyodrębnia głoski w nagłosie i wygłosie,
w sposób kulturalny zwraca się do dorosłych,
stosuje się do kodeksu przedszkolaka, zna obowiązujące zasady,
wie w jaki sposób ludzie i zwierzęta przygotowują się do zimy,
posługuje się liczebnikami porządkowymi,
orientuje się na kartce papieru. Wskazuje górę, dół, prawą i lewą stronę,
komponuje makietę lasu,
swobodnie koloruje rysunki konturowe,
kreśli znaki literopodobne,
nazywa członków rodziny,
uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych,
śpiewa poznane piosenki grupowo i indywidualnie,
UCZYMY SIĘ PIOSENKI:
"JESIENNY WALCZYK"
1. W sadach jabłka malowane i pachnące gruszki,
Już do sadu przyleciały małe jemiołuszki.
Ref. Wieje wietrzyk raz dwa trzy, jesienny walczyk.
2. Dzikie gęsi wielkim kluczem lato zamykają,
Gubią w locie szare piórka i głośno gęgają.
Ref. Wieje wietrzyk raz dwa trzy, jesienny walczyk.
3. W lesie rosną borowiki, kurki i maślaki,
Z lasu liście kolorowe niosą przedszkolaki.
Ref. Wieje wietrzyk raz dwa trzy, jesienny walczyk.
UCZYMY SIĘ WIERSZA:
" W SPIŻARNI”
W spiżarni na półkach
zapasów bez liku.
Są dżemy, kompoty,
złoty miód w słoiku.
I cebula w wiankach,
i grzybki suszone,
Są główki kapusty,
ogórki kiszone.
A gdy będzie w zimie
tęgi mróz na dworze,
zapachnie nam latogdy słoik otworzę.