Etyka w zarządzaniu - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we
Transkrypt
Etyka w zarządzaniu - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa we
Etyka w zarządzaniu Informatyka w zarządzaniu Komunikacja interpersonalna i autoprezentacja Ochrona własności intelektualnej str. 1 str. 6 str. 10 str. 14 str. 17 str. 20 Praktyka zawodowa Zarządzanie projektami unijnymi OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Etyka w zarządzaniu Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot wszystkie specjalności Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Iº Rok: I Kod przedmiotu 04.7 EWZ 111 Zakład Zarządzania Semestr: I Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria 30 30 - - - - seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa - - Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia 15 15 - Sposób realizacji zajęć: laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa - - - - - zajęcia realizowane są: • w pomieszczeniach dydaktycznym PWSZ • częściowo on-line (e-learning) 1 Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Efekty kształcenia: • znajomość podstaw zarządzania Celem kształcenia jest przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej najważniejszych aspektów i przejawów etyki w zarządzaniu, etycznego wymiaru pracy w administracji i w stosunkach interpersonalnych w odniesieniu do problemów o wymiarze etycznym i moralnym. Zapoznanie z podstawowymi elementami etyki ogólnej i szczegółowymi etyki zawodowej, a także z naczelnymi wartościami etyki w zarządzaniu zasobami ludzkimi, w sferze przedsiębiorczości prywatnej jak i w administracji publicznej różnego szczebla i rodzaju. Zapoznanie z rozwiązaniami stosowanymi w kodeksach etycznych różnych urzędów i firm. Wskazanie sposobów przeciwdziałania zachowaniom nieetycznym. Regulacje prawne i etyczne. Studenci powinni także wiedzieć jakie zasady etyczne są charakterystyczne dla danych zawodów (m.in. menedżerów, kierowników) i stanowisk. Celem jest także wykształcenie u studentów umiejętności dostrzegania problemów etycznych związanych z pracą zawodową i kontaktach międzyludzkich, a także w zarządzaniu zasobami ludzkimi i przedsiębiorstwem. Wiedza: - zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i ekonomicznych funkcjonujących w podmiotach gospodarczych oraz pomiędzy tymi podmiotami a ich otoczeniem (K_W04) - posiada wiedzę o normach i regułach prawnych, organizacyjnych i etycznych konstytuujących podmioty gospodarcze (K_W07) - zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego (K_W10) - wyjaśnia istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów (K_W11) 2 Umiejętności: - potrafi prawidłowo interpretować zjawiska gospodarcze, społeczne, prawne i techniczne pojawiające się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U01) - potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U03) - prawidłowo posługuje się normami i regułami prawnymi, organizacyjnymi i etycznymi w celu rozwiązywania problemów pojawiających się w praktyce funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U05) - potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności nabyte podczas praktyki zawodowej (K_U06) - posiada umiejętność opisywania, interpretowania i analizowania zjawisk ekonomicznych i społecznych dotyczących systemów i podmiotów gospodarczych (K_U08) Kompetencje społeczne: Pełny opis przedmiotu/treści programowe - rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy i samorozwoju opartego o własne doświadczenia (K_K01) - prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem (K_K04) - potrafi samodzielnie kształtować swoją postawę społeczną kierując się zasadami etyki (K_K05) - potrafi samodzielnie zdobywać i doskonalić wiedzę i umiejętności profesjonalne (K_K07) Wykład: 1) Wprowadzenie - pojęcie etyki i wartości, - moralność a etyka, - rodzaje etyk, - pojęcie „zarządzania”; definiowanie „kierownika”, menedżera i etyki zawodowej, - deontologia, etyka sytuacyjna, etyka biznesu, - etyka zawodowa a życie potoczne. 2) Rodzaje etyk zawodowych i różnice między nimi. 3) Moralność zawodowa o moralność ogólna. 4) Rola kodeksów etycznych. Etyka kodeksowa i niekodeksowa. 5) Komisje etyczne w przedsiębiorstwach (organizacjach, instytucjach) – zasady, zakres działania. 6) Podstawowe zasady etyki w zarządzaniu i w biznesie: - etos i ideał kierownika i menedżera, - czynniki wpływające na zachowanie kierowników i menedżerów, -zasady nowoczesnego zarządzania, 7) Pojmowanie etyki w zarządzaniu pod względem kryterium oceny wartości czynu: przykłady łamania zasad etycznych 8) Etyka - podstawowe zasady etyki zawodowej policjanta. - odpowiedzialność za łamanie zasad etycznych - rola praw człowieka, - problem korupcji – przypadki, przeciwdziałanie, etc. 9) Znaczenie wartości etycznych dla funkcjonowania firm i organizacji 10) Podstawowe relacje, na których ogniskuje się etyka w zarządzaniu: 3 - stosunek firmy organizacji, instytucji) do pracownika, - stosunek pracownika do firmy (organizacji, instytucji), - stosunek firmy do innych podmiotów (organizacji, stowarzyszeń, klientów; problem nieuczciwej konkurencji, tzw. „czarnego marketingu”, dumpingu) 11) Wartość czynu, zaufania, godności, odpowiedzialności: - konflikt interesów, - tajemnica zawodowa, - odpowiedzialność za firmę i ludzi. 12) Etyka a prawo: - postawy wobec prawa i etyki, - normy prawne a normy moralne. - etyka i moralność a sprawiedliwość - idea dobra wspólnego w firmie (organizacji, instytucji). 13) Rodzaje ról społecznych i dylematy etyczne z tym związane. 14) Naczelne zasady etycznego zarządzania. 15) Podstawowe akty prawne związane z etyką w zarządzaniu 16) Etyka w zarządzaniu a życie publiczne (m.in. odpowiedzial-ność społeczna). 17) Źródła i zakres władzy a konflikty etyczne. 18) Korupcja, lobbing, nepotyzm, protekcja. Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS GODZINY KONTAKTOWE Z NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM: I. STUDIA STACJONARNE: 1) wliczone do pensum: - wykład (15) -ćwiczenia (0) 2) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (1) - konsultacje e-mailowe (1) - konsultacje na forum elearningowym (1) - egzaminy i zaliczenia (2) II. STUDIA NIESTACJONARNE: 1) wliczone do pensum: - wykład (10) - ćwiczenia (0) 2) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (1) - konsultacje e-mailowe (1) - konsultacje na forum elearningowym (1) - egzaminy i zaliczenia (2) Wykład: 1) wykład z prezentacją multimedialną wybranych tematów i analizą przypadków. 2) wykład e-learningowy Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne W W Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 30 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu AF/ - 25 AF/ ćw. 20 - 30 - 10 - 12 - 5 - 18 - 10 - - - 55 2 - 50 2 - 2 2 4 Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Sposób zaliczenia: • wykład – zaliczenie na ocenę Formy zaliczenia: • wykład – projekt Podstawowe kryteria: • wykład – studenci zobowiązani są do wykonania projektu np. w postaci prezentacji multimedialnej na podany temat korzystając z materiału zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i w postaci e-learningowej jak i z podanej literatury. Wykaz literatury : Literatura podstawowa: 1) Hołówka J., Etyka w działaniu, Warszawa 2001. 2) Tokarczyk R., Etyka prawnicza, Warszawa 2009. 3) Wybrane zagadnienia etyki biznesu, (red.) J. Kubka, Gdańsk 2008 4) Vardy P., Etyka: poglądy i problemy, przeł. J. Łoziński, Poznań 1995. Literatura uzupełniająca: 1. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków 2004 2. Europejski Kodeks Dobrej Administracji, 3. 4. http://www.dsc.kprm.gov.pl/archiwum_usc/akty_praw ne/Europejski_Kodeks_Dobrej_Administracji.pdf Pomykalski A., Zarządzanie i planowanie marketingowe Warszawa 2005. Weremowicz E., Etyka zarządzania, [w:] http://biznes.pwn.pl, http://biznes.pwn.pl/haslo/ 3898969/etyka-zarzadzania.html Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr I. Koepke OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU 5 Nazwa przedmiotu: Informatyka w zarządzaniu Kod przedmiotu 04.7 IWZ 221 Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: język polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Io Rok: I Semestr: II Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 40 10 praktyka zawodowa 30 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM wykład 20 5 ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 15 Sposób realizacji zajęć: Zajęcia realizowane są: • zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych PWSZ we Włocławku • zajęcia on-line (w formie e-learningu) Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: - posiadanie przez studenta wiedzy z zakresu szkoły średniej Cel kształcenia: Zapoznanie studentów ze współczesnymi systemami informatycznymi zarządzania. Wprowadzenie do współczesnych technologii informatycznych (różne klasy sprzętu komputerowego i ich możliwości, oprogramowania, technologie sieciowe). Przedstawienie różnych klasy oprogramowania wykorzystywanego w zarządzaniu przedsiębiorstwem, a następnie sposobów pozyskania oprogramowania (oprogramowanie dedykowane, powielarne, komercyjne). Cykl i problemy związane z wytwarzaniem oprogramowania, ze szczególnym naciskiem na problemy 6 wdrożeniowe.. Efekty kształcenia: Wiedza: - zna główne metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych pozwalających opisywać systemy i podmioty gospodarcze, oraz procesy zachodzące w nich i pomiędzy nimi (K_W06) Umiejętności: - potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy i opisu procesów ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U02); Kompetencje społeczne: - student rozumie potrzebę pogłębiania swojej wiedzy oraz samorozwoju (K_K01); - student potrafi pracować w zespole oraz pełnić w nim różne role (K_K02); - student potrafi samodzielnie zdobywać i doskonalić wiedzę i umiejętności profesjonalne (K_K07). Pełny opis przedmiotu/treści programowe Część pierwsza: Technologiczne aspekty stosowania systemów informatycznych w zarządzaniu. 1. Pojęcia podstawowe: system – informacja – informatyka – system gospodarczy – zarządzanie. 2. Sprzęt komputerowy. 3. Oprogramowanie. 4. Sieci komputerowe. 5. Bazy danych. Część druga: Klasy systemów informatycznych (SI) zarządzania I. Rodzaje SI (wg. kryterium zasięgu przestrzennego) I.1. Systemy obiektowe I.2. Systemy ponadobiektowe II. Rodzaje SI (wg. kryterium wspomagania funkcji zarządzania) II.1. Systemy automatyzacji działalności podstawowej - wspomagające działania wytwórcze - sterowanie procesami technologicznymi II.2. Systemy transakcyjne II.3. Systemy wspomagające procesy podejmowania decyzji (SIK, SWPPD) II.3.1. Systemy Informowania Kierownictwa (SIK) – MIS 7 II.3.2. Systemy wspierające proces podejmowania decyzji (SWPPD) II.3.2.1. indywidualne (SWD) (DSS) II.3.2.2. grupowe (GDSS) II.3.2.3. naczelnego kierownictwa (ESS) III. Rodzaje SI (wg. kryterium przetwarzania wiedzy i danych) III.1. Zarządzanie wiedzą III.1.1. Systemy oparte o technologię sztucznej inteligencji III.1.1.1. Systemy ekspertowe III.1.1.2. Sieci neuronowe III.1.1.3. Algorytmy genetyczne III.1.1.4. Inteligentni agenci III.2.1. Systemy wspomagania projektowania obiektów fizycznych III.2.1.1. systemy komputerowego wspierania projektowania CAD (Computer Aided Design) III.2.1.2. systemy rzeczywistości wirtualnej VRS (Virtual Reality Systems) III.2. Zarządzanie danymi – biurowe systemy informacyjne IV. Zintegrowane systemy informatyczne (MRP, MRP II, ERP, ERP II) Część trzecia: Problemy organizacyjne I. Strategie informatyzacji II. Zarządzanie informacją i informatyką w przedsiębiorstwie III. Pozyskiwanie i wytwarzanie systemów informatycznych zarządzania III.1. Systemy komercyjne – rynek i najwięksi dostawcy III.2. Systemy powielarne (kastomizowane) – 2segmentowy model wdrożenia Metody prowadzenia zajęć: III.3. Systemy dedykowane. Etapy procesu wytwórczego. • wykład z prezentacją multimedialną (wybrane zagadnienia) • ćwiczenia laboratoryjne – wykonywanie ćwiczeć przy użyciu komputera Formy aktywności Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne 8 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne GODZINY KONTAKTOWE Z NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM: 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma III. STUDIA STACJONARNE: 3) wliczone do pensum: - wykład (15) - ćwiczenia (15) 4) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (4) - konsultacje e-mailowe (2) - konsultacje na forum elearningowym (2) - egzaminy i zaliczenia (2) Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania W AF/ W AF/ 10 30 5 15 10 25 15 40 5 5 5 15 5 15 10 20 5 5 20 55 20 55 0,8 2,2 0,8 2,2 3 3 Sposób zaliczenia: • wykład - zaliczenie na ocenę • ćwiczenia - zaliczenie na oceną Formy zaliczenia: - wykład – zaliczenie na ocenę – test jednokrotnego wyboru; - ćwiczenia – zaliczenie na ocenę na podstawie wykonywanych na zajęciach ćwiczeń . Podstawowe kryteria: - wykład - zaliczenie polega na rozwiązaniu przez studenta testu Test składa się z 20 pytań, ułożonych na podstawie zagadnień zamieszczonych w pozycji wykład pkt 1-12 wyżej przedstawionego programu. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie przez studenta co najmniej 12 pkt (co oznacza zakreślenie co najmniej 12 prawidłowych odpowiedzi). Zaliczenie jest przeprowadzane w sesji zimowej. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia wykładu jest uprzednie zaliczenie przez studenta ćwiczeń. - ćwiczenia - przygotowanie wskazanych przez prowadzącego prac z zakresu problematyki, o której mowa w pozycji ćwiczenia w pkt 1-5 wyżej wskazanego programu oraz obecność na zajęciach. Wykaz literatury : Literatura podstawowa: 1. Informatyka ekonomiczna. Podręcznik akademicki, 9 red. S. Wrycza, PWE, Warszawa 2010. 2. Kisielnicki J., MIS. Systemy informatyczne zarządzania, Placet, Warszawa 2008. Literatura uzupełniająca: 1. Adamczewski P., Zintegrowane systemy informatyczne w praktyce, Wyd. 3, Mikom, Warszawa 2003. 2. Komputerowe wspomaganie biznesu, red. A. Nowicki, Placet, Warszawa 2006. 3. Wstęp do informatyki gospodarczej, SGH, Warszawa 2004. Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr Aneta Szóstek OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Komunikacja interpersonalna i autoprezentacja Kod przedmiotu 04.7 KIA 221 Zarządzanie Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot wszystkie specjalności Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Rok: I Semestr: II Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 30 praktyka zawodowa 30 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM 10 wykład ćwiczenia laboratoria Projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium praktyka zawodowa 10 10 Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Zajęcia realizowane są: • zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym. Podstawowe kompetencje komunikacyjne, wiedz z zakresu nauk społecznych, zwłaszcza z socjologii. Cel kształcenia: Poszerzenie kompetencji studentów w zakresie umiejętności budowania relacji interpersonalnych a także, poprzez prezentację dorobku nauki o komunikowaniu, przekazanie wiedzy o zasadach funkcjonowania masowych środków komunikowania. Celem kształcenia jest nauczenie zasad kompetentnej autoprezentacji, pobudzenie kreatywności i mobilności. Efekty kształcenia: Wiedza: 1. Student zna rodzaje więzi społecznych funkcjonujących w podmiotach gospodarczych oraz pojawiających się pomiędzy tymi podmiotami a ich otoczeniem (K_W04) 2. Student wyjaśnia istotę i uwarunkowania przedsiębiorczości jednostek ludzkich i zespołów (K_W11) Umiejętności: 1. Student potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do analizy i opisu procesów ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U02) 2. Student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności nabyte podczas praktyki zawodowej (K_U06) 3. Student posiada umiejętność przygotowywania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim w zakresie właściwym dla podmiotów gospodarczych (K_U09) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Kompetencje społeczne: 1. Student rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy i samorozwoju opartego o własne doświadczenia (K_K01) 2. Student jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_K02) 3. Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy (K_K08) Podstawowe pojęcia nauki o komunikowaniu, definicje komunikowania. Ewolucja mediów, modele i cechy procesu komunikowania. Poziomy komunikowania, typy komunikowania, sposoby komunikowania się ludzi. Formy komunikowania: komunikowanie werbalne i niewerbalne. Style ekspresji a różnice kulturowe; bariery zakłócające komunikację. Budowanie atrakcyjności partnerów interakcji; reguły wywierania wpływu na innych. Prezentacja i autoprezentacja – metody, reguły zachowań. Asertywność jako warunek skutecznej komunikacji. Rola inteligencji emocjonalnej w skutecznym komunikowaniu. 11 Negocjacje jako szczególna forma komunikacji. Taktyki komunikacyjne – testowanie alternatyw dla porozumienia. Komunikowanie a media. Komunikowanie międzykulturowe. Metody prowadzenia zajęć: • Ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją; gry symulacyjne; praca w grupach; analiza przypadków; dyskusja; rozwiązywanie zadań Formy aktywności Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Strategia obliczania / szacowania punktów ECTS odbywa się w oparciu o następujące założenia: 1 punkt ECTS oznacza 25- 30 godzin pracy studenta w różnych formach. Szczegółowe zasady przyporządkowania punktów ECTS są zgodne z ustaleniami dokonanymi w ramach jednostki prowadzącej kierunek. Ogólne informacje co do przyporządkowania punktów ECTS przedstawione są w „Przewodniku po sylabusie” Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne W W AF/... ……. AF/ ……… . Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 30 10 30 50 10 15 10 15 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma 10 20 60 2 60 2 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: • zaliczenie z oceną 2 2 Formy zaliczenia: • oceny cząstkowe otrzymywane w trakcie semestru za aktywny udział w zajęciach oraz kolokwium na zakończenie zajęć. 12 Wykaz literatury : Podstawowe kryteria: Student powinien się wykazać aktywnością na ćwiczeniach dowodzącą znajomości zalecanej literatury, umiejętnością rozwiązywania stawianych problemów i pracy w grupie. Istotny wpływ na ocenę końcową będzie mieć wynik kolokwium. Literatura podstawowa: Pisarek W., Wstęp do nauki o komunikowaniu, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008 Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wyd. Astrum, Wrocław 1999 Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K., Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, Wyd. PWN, Warszawa 2007 Mosty zamiast murów, [red.] J. Stewart, Wyd. PWN, Warszawa 2000 Leary M., Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Wyd. GWP, Gdańsk 1999 Literatura uzupełniająca: Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Wyd. GWP, Gdańsk 2003 Nęcki Z., Atrakcyjność wzajemna, Wyd. PSB, Kraków 1996 McQuail D., Teoria komunikowania masowego, Wyd. PWN, Warszawa 2007 Goban-Klas T., Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy, radia, telewizji i Internetu, Wyd. PWN, Warszawa 2005 Nauka o komunikowaniu. Podstawowe orientacje teoretyczne, [red.] B. Dobek-Ostrowska, Wyd. Astrum, Wrocław 2001 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr M. Legiędź-Gałuszka OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności Kod przedmiotu 04.7 OWI 441 13 Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Iº Rok: II Semestr: IV Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 15 15 - - - - praktyka zawodowa - - Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM 10 wykład ćwiczenia 10 laboratoria projekty - - - Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Pełny opis przedmiotu/treści programowe konwersatoria - seminarium/ proseminarium - praktyka zawodowa - zajęcia realizowane są: • w pomieszczeniach dydaktycznym PWSZ • częściowo on-line (e-learning) Znajomość podstaw prawa Celem przedmiotu jest: przekazanie podstawowych zasad, pojęć, zapoznanie z regulacjami prawnymi w zakresie prawa własności intelektualnej, w szczególności prawa autorskiego, praw pokrewnych i własności przemysłowej w Polsce i na świecie; poznanie możliwości zastosowania przepisów w tym zakresie; pozyskanie wiedzy z zakresu działania organizacji zbiorowego zarządzania prawami autorskimi, Urzędu Patentowego RP oraz instytucji zajmujących się ochroną własności intelektualnej działających na terenie Unii Europejskiej. Wiedza: − student zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego (K_W10) Treści programowe Wykład 1. Geneza, pojęcie i źródła praw własności przemysłowej. 2. Patent, procedura uzyskania patentu, patent 14 Metody prowadzenia zajęć: europejski. 3. Znaczenie i ochrona patentów. 4. Wzór użytkowy, znak towarowy, znak przemysłowy procedura uzyskania ochrony prawnej i jej zakres 5. Geneza, pojęcie i źródła prawa autorskiego. 6. Przedmiot prawa autorskiego, wybrane przykłady podmiot prawa autorskiego, prawa osobiste i majątkowe, czas trwania i przejście autorskich praw majątkowych. 7. Umowy z zakresu prawa autorskiego. Stosunek pracy, a prawa autorskie. 8. Ochrona baz danych 9. Zwalczanie nieuczciwej konkurencji 10. Odpowiedzialność cywilna za naruszenia prawa własności intelektualnej, wybrane przykłady z orzecznictwa. 11. Ochrona praw własności intelektualnej na gruncie prawa europejskiego i międzynarodowego. Wykład: 1. wykład z prezentacją multimedialną 2. wykład e-learningowy (wybranych tematów) Formy aktywności Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS V. STUDIA STACJONARNE: 5) wliczone do pensum: - wykład (15) 6) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (1) - konsultacje e-mailowe (1) - konsultacje na forum elearningowym (1) - egzaminy i zaliczenia (1) VI. STUDIA NIESTACJONARNE: 5) wliczone do pensum: - wykład (10) 6) nie wliczone do pensum: - konsultacje bezpośrednie (2) - konsultacje e-mailowe (2) - konsultacje na forum elearningowym (2) - egzaminy i zaliczenia (2) Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Stacjonarne Niestacjonarne W W AF/ ćw. AF/ ćw. 19 18 6 7 2 2 4 5 25 25 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 1 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: • wykład – zaliczenie na ocenę 1 1 1 Formy zaliczenia: • wykład –końcowy test pisemny (test jednokrotnego wyboru), esej na wybrany temat i prezentowany podczas zajęć 15 Podstawowe kryteria: • wykład – w trakcie zajęć studenci piszą esej na wybrany temat w zakresie prawa własności intelektualnej i prezentują na zajęciach; test końcowy z materiału zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i w postaci e-learningowej (jeśli została zaplanowana) Wykaz literatury : Literatura podstawowa: − J. Sieńczyło-Chlabicz (red.), Prawo własności intelektualnej, Warszawa 2011 − J. Barta, R. Markiewicz, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Woltrs Kluwer Polska 2011 − E. Nowińska, U. Romińska, M. du Vall, Prawo własności przemysłowej, LexisNexis 2007 − E. Nowińska, M. du Vall, Komentarz do ustawy o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji, LexisNexis 2008 − Zalecane: − J. Barta, R. Markiewicz (red.), Prawo autorskie i prawa pokrewne. Komentarz, Woltrs Kluwer Polska 2011 − R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H.Beck 2010 Literatura uzupełniająca: − J. Barta, M. Czajkowska-Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski R. Markiewicz, E. Traple, Prawo autorskie i prawa pokrewne. Komentarz, Wolter Kluwer 2005 − P. Podrecki, Środki ochrony praw własności intelektualnej, Warszawa 2010 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr inż. Małgorzata Wiśniewska OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Praktyka zawodowa Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: wszystkie specjalności Kod przedmiotu 04.7 PRZ 441 16 Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot Zakład Zarządzania Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Iº Rok: II Semestr: IV Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 120 - - - - - praktyka zawodowa - 120 Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM 120 wykład ćwiczenia - laboratoria - projekty - konwersatoria - - seminarium/ proseminarium - praktyka zawodowa 120 Sposób realizacji zajęć: zajęcia realizowane są: • poza pomieszczeniami dydaktycznymi PWSZ - w podmiocie prowadzącym działalność gospodarczą: produkcyjną, handlową, usługową lub inną, w którym istnieje możliwość wyodrębnienia komórek, stanowisk lub innych służb specyficznych dla poszczególnych specjalności Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: brak Cel kształcenia: Efekty kształcenia: Celem kształcenia jest umożliwienie wykorzystania przez studentów nabytej wiedzy w praktyce u konkretnego pracodawcy (podmioty prowadzące działalność gospodarczą: produkcyjną, handlową, usługową lub inną, w którym istnieje możliwość wyodrębnienia komórek, stanowisk lub innych służb specyficznych dla poszczególnych specjalności). Celem jest wykształcenie u studentów umiejętności rozwiązywania problemów praktycznych Umiejętności: − student potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności nabyte podczas praktyki zawodowej (K_U06) Kompetencje społeczne: − student prawidłowo identyfikuje i proponuje rozwiązania dylematów związanych z wykonywanym zawodem (K_K04) 17 Pełny opis przedmiotu/treści programowe Treści programowe Realizacja zadań zleconych przez praktykodawcę Specjalność Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem 1. Struktura przedsiębiorstwa. 2. Zakres działania. 3. Systemy zarządzania. 4. Zakres czynności poszczególnych jednostek organizacyjnych. 5. Strategie marketingowe. 6. Wykorzystanie marketingu w systemie zarządzania firmą. 7. Wykorzystanie nowoczesnych źródeł i środków przekazu informacji. 8. Wykorzystanie nowoczesnych metod komunikacji interpersonalnych. 9. Współpraca przedsiębiorstwa z innymi jednostkami w kraju i zagranicą. 10. Spotkanie z dyrektorem/prezesem nt. źródeł sukcesów i trudności w prowadzeniu przedsiębiorstwa. Co to jest dobra organizacja pracy? Jakimi cechami powinien wyróżniać się dobry pracownik? Specjalność - Zarządzanie finansami i inwestycjami 1. Struktura podmiotu. 2. Zakres działania. 3. Systemy zarządzania. 4. Zakres czynności poszczególnych jednostek organizacyjnych. 5. Strategie finansowe i inwestycyjne. 6. Wykorzystanie narzędzi finansowych w systemie zarządzania firmą. 7. Wykorzystanie nowoczesnych źródeł i środków informacji finansowej. 8. Zasady rozliczeń finansowych i rachunkowych. 9. Proces podejmowania decyzji finansowych. 10. Strategie inwestycyjne. 11. Planowanie i przygotowanie projektów inwestycyjnych. 12. Realizacja projektu inwestycyjnego. 13. Spotkanie z dyrektorem/prezesem nt. strategii inwestowania, determinanty realizacji projektów inwestycyjnych. sposobów gromadzenia i efektywnego wykorzystania środków finansowych w podmiocie. Specjalność - Zarządzanie zasobami ludzkimi 1. Struktura podmiotu. 2. Zakres działania. 3. Systemy zarządzania. 4. Zakres czynności poszczególnych jednostek organizacyjnych. 5. Zarządzanie zasobami ludzkimi. 6. Systemy motywacyjne pracowników. 7. Rozliczenie pracy pracowników. 8. Dokumentacja potwierdzająca osiągnięcia i umiejętności pracowników. 9. Plan szkoleń pracowniczych. 10. Spotkanie z dyrektorem/prezesem nt. sposobów zarządzania zasobami ludzkimi. Specjalność – Zarządzanie logistyczne 1. Struktura podmiotu. 18 Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim oznaczają w tym przypadku godziny kontaktowe w praktykodawcą 2. Zakres działania. 3. Systemy zarządzania. 4. Zakres czynności poszczególnych jednostek organizacyjnych. 5. Infrastruktura logistyczna przedsiębiorstwa 6. Systemy logistyczne przedsiębiorstwa. 7. Zasady klasyfikacji i analizy kosztów logistycznych. 8. Logistyka zaopatrzenia, produkcji, usług, transportu. 9. Normalizacja, systemy zarządzania jakością w logistyce 10. Spotkanie z dyrektorem/prezesem nt. sposobów zarządzania logistyką w przedsiębiorstwie Praktyki odbywają się w podmiotach prowadzących działalność gospodarczą - w zależności od specjalności. Studenci realizują zadania dotyczące specyfiki funkcjonowania poszczególnych obszarów organizacji, wykonują czynności w zależności od stanowiska pracy powierzone przez zakładowego opiekuna praktyk - w trakcie 3 tygodni praktyk, pod opieką zakładowych opiekunów praktyk Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Niestacjonarn e W W AF/ praktyki Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Stacjonarne AF/ praktyki 120 120 30 30 15 15 15 15 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 6 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 6 przedmiotu Sposób zaliczenia: • odbycie praktyk – zaliczenie bez oceny 6 6 Formy zaliczenia: • odbycie praktyk – obecność na praktykach, aktywność podczas wykonywanych czynności w zakładzie, w którym odbywają się praktyki, przygotowanie przez studenta dziennika praktyk 19 Podstawowe kryteria: • odbycie praktyk – zakładowy opiekun praktyk dokonuje oceny pracy studenta – praktykanta w dzienniku praktyk w formie opisowej (odnosząc się do efektów). Nauczyciel akademicki (opiekun praktyk dla kierunku), na podstawie oceny zakładowego opiekuna praktyk (dziennika praktyk i opinii o przebiegu studenckiej praktyki zawodowej), własnej oceny dokonanej przez studenta w dzienniku praktyk oraz prowadzonego monitoringu praktyk, dokonuje zaliczenia praktyk w indeksie studenta i karcie okresowych osiągnięć Literatura podstawowa: Literatura uzupełniająca: Wykaz literatury : Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr inż. Małgorzata Wiśniewska OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁĄ ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Zarządzanie projektami unijnymi Nazwa kierunku studiów: Zarządzanie Nazwa specjalności studiów/specjalizacji studiów: Jednostka prowadząca dany kierunek studiów/przedmiot wszystkie specjalności Profil/profile kształcenia praktyczny Język wykładowy: polski Kategoria przedmiotu: kierunkowy Status przedmiotu: obligatoryjny Poziom studiów: Iº Rok: III Kod przedmiotu 04.7 ZPU 661 Zakład Zarządzania Semestr: VI Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych: RAZEM wykład ćwiczenia laboratoria projekty konwersatoria seminarium/ proseminarium 45 15 30 - - - praktyka zawodowa - - Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych: RAZEM 30 wykład 10 ćwiczenia 20 laboratoria - projekty - konwersatoria - seminarium/ proseminarium - praktyka zawodowa - 20 Sposób realizacji zajęć: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Cel kształcenia: zajęcia realizowane są: • w pomieszczeniach dydaktycznym PWSZ • częściowo on-line (e-learning) Prawo, mikroekonomia, makroekonomia, finanse Cel ogólny Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania funduszy, strukturalnych w latach 2007- 2013 oraz możliwości realizacji projektów w ramach programów operacyjnych. Cele szczegółowe Wyposażenie studentów w wiedzę oraz praktyczne umiejętności pozyskiwania dotacji z funduszy strukturalnych w okresie 2007 – 2013 w tym w szczególności ; - poszerzenie wiedzy z zakresu polityki strukturalnej UE , - poznanie typów projektów realizujących w ramach poszczególnych programów operacyjnych UE, - nabycie praktycznych umiejętności menadżerskich dotyczących zasad planowania i realizacji projektów - nabycie umiejętności aplikowania w formie elektronicznej ( generator wniosków) o przyznanie pomocy funduszowej z programów UE. Efekty kształcenia: Wiedza: − student identyfikuje relacje pomiędzy podmiotami gospodarczymi i innymi instytucjami społecznymi tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej (K_W03) − student zna rodzaje więzi społecznych, organizacyjnych i ekonomicznych funkcjonujących w podmiotach gospodarczych oraz pomiędzy tymi podmiotami a ich otoczeniem (K_W04) − ma podstawową wiedzę na temat podstawowych typów systemów gospodarczych i ich instytucji oraz elementów tworzących te systemy i instytucje (K_W06) Umiejętności: − jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_U02) − student potrafi wykorzystywać właściwe metody i narzędzia do prognozowania skutków procesów ekonomicznych i społecznych zachodzących w podmiotach gospodarczych (K_U04) − student posiada umiejętność formułowania problemów, proponowania rozwiązań oraz ich wdrażania w zakresie funkcjonowania podmiotów gospodarczych (K_U07) 21 Kompetencje społeczne: − jest przygotowany do pełnienia różnych ról w pracy zespołowej, w tym roli kierowniczej (K_K02) − student potrafi określać priorytety w zakresie realizowanych zadań (K_K03) − student potrafi uczestniczyć w budowaniu projektów rozmaitej natury, objaśniając aspekty ekonomiczne i zarządcze tych przedsięwzięć (K_K06) Pełny opis przedmiotu/treści programowe Treści programowe Wykłady 1. Metodologia zarządzania projektem europejskim 2. Środki unijne w latach 2004-2006 i 2007-2013 3. System wdrażania funduszy europejskich 4. Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego – środki, cele, podstawy prawne, programy, 5. Przygotowanie aplikacji EFRR 6. Europejski Fundusz Społeczny - cele, środki, obszary działań, podstawy prawne, kwalifikowalność, finanse 7. Fundusz Spójności – cele, środki, obszary działań, podstawy prawne 8. Fundusze europejskie – pozostałe narzędzia finansowe 9. Kwalifikowalność kosztów refinansowanych przez fundusze europejskie 10. Fundusze i programy dla rolnictwa 11. Zasady monitoringu i ewaluacji funduszy unijnych 12. Audyt i kontrola projektu europejskiego Ćwiczenia 1. Zajęcia organizacyjne – omówienie problematyki ćwiczeń, podział na grupy, wyznaczenie zadań 2. Przedstawienie programu operacyjnego i wyznaczenie warunków brzegowych dla realizowanego w ramach grup projektu, wyznaczenie beneficjenta, działania oraz ram finansowych, obszaru geograficznego 3. Przedstawienie i omówienie pomysłów projektowych przez poszczególne grupy dla poszczególnych działań – wstępna próba określenia środowiska projektu 4. Faza analizy – identyfikacja problemów 5. Faza analizy – identyfikacja celów 6. Faza analizy- analiza interesariuszy 7. Faza analizy – wybór strategii; 8. Faza planowania –wypełnianie matrycy logicznej; 9. Faza planowania – tworzenie harmonogramu projektu; 10. Faza planowania tworzenie planu wykorzystania zasobów – określenie niezbędnych zasobów oraz budżetu na podstawie wcześniej zaprojektowanego 22 harmonogramu projektu. 11. Konstrukcja zespołu projektowego, kompetencje członków zespołu projektowego 12. Wypełnianie wniosku aplikacyjnego 13. Ewaluacja złożonych i „realizowanych projektów” . 11. Metody prowadzenia zajęć: Obciążenie pracą studenta/ punkty ECTS Wykład: 3) wykład z prezentacją multimedialną 4) wykład e-learningowy (wybranych tematów) Ćwiczenia: 1. zajęcia projektowe 2. praca w zespołach – analiza przypadków (wybranych tematów) w formie pisemnej i ustnej 3. ćwiczenia e-learningowe – indywidualne rozwiązywanie i analiza przypadków (wybranych tematów) Formy aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego: 1. Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury, 2.Opracowanie wyników/przygotowanie do egzaminu, zaliczenia, kolokwium, inne 3. Przygotowanie raportu, prezentacji, dyskusji Suma Forma i sposób zaliczenia oraz kryteria oceny lub wymagania Stacjonarne Niestacjonarne W W AF/ ćw. AF/ ćw. 17 37 12 25 15 31 20 43 10 10 12 15 5 13 8 18 0 8 0 10 32 68 32 68 2,7 1,3 2,7 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla 1,3 prowadzonej formy zajęć Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Sposób zaliczenia: • wykład – zaliczrenie na ocenę • ćwiczenia – zaliczenie na ocenę 4 4 Formy zaliczenia: • wykład – końcowy egzamin pisemny (forma mieszana: test jednokrotnego wyboru oraz pytania otwarte, problemowe) • ćwiczenia – obecność na zajęciach, ocenianie ciągłe na podstawie oceny analizowanych zagadnień i aktywności studentów w dyskusjach nad proponowanymi rozwiązaniami, projekt wykonywany podczas trwania całego semestru 23 Podstawowe kryteria: • wykład – egzamin końcowy z całości materiału zaprezentowanego na wykładach w formie „tradycyjnej” i w postaci e-learningowej (jeśli została zaplanowana) • ćwiczenia: - obecność na zajęciach, - aktywność merytoryczna (aktywne analizowanie zagadnień problemowych w zespołach w formie pisemnej i ustnej w trakcie zajęć, udział w dyskusji nad proponowanymi rozwiązaniami przez innych studentów; indywidualne poprawne analizowanie i rozwiązywanie zagadnień w wersji pisemnej (na platformie elearningowej); wykonanie projektu (zespół – w trakcie trwania semestru) Wykaz literatury : Literatura podstawowa: 1. J. W. Tkaczyński, R. Willa, M. Świstak, Fundusze Unii Europejskiej 2007-2013. Cele- Działania – Środki. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2008 2. A. Szymańska, Fundusze UE 2007-2013 dla mikro, małych i średnich firm. Wydawnictwo PLACET, Warszawa 2007. 3. Trocki M., B. Gruchacz (red.) Zarządzanie projektami europejskimi. PWE. Warszawa 2007. 4. R. Poździk, Fundusze unijne zasady finansowania projektów ze środków unijnych w Polsce w latach 2007 – 2013, Oficyna Wydawnicza VERBA, Lublin 2008 5. Fundusze strukturalne i fundusz spójności w Polsce na lata 2007 – 2013”, Zbigniew Bajko , Bartosz Jóżwik, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego , Kwiecień 2008 Literatura uzupełniająca: 1. Fundusze Unii Europejskiej 2007 – 2013”, Małgorzata Jankowska , Aneta Sokół , Anna Wicher, CeDeWu , Kwiecień 2008 2. T.A. Grzeszczyk, Ocena projektów europejskich 2007-2013. Placet, Warszawa 2009 3. A. Szymańska, Fundusze unijne i europejskie 20072013 dla mieszkańców obszarów wiejskich. Wydawnictwo PLACET, Warszawa 2008. 4. M. Perkowski (red), T. Dziurbejko, K. Mnich, M. Mossakowski, Prawo zarządzania projektami finansowanymi z funduszy europejskich. Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., 2008 5. Idzikowska L., Jak właściwie przygotować wniosek aplikacyjny w nowym okresie programowania w: „Fundusze strukturalne” 1/2007 6. H. Kerzner: Zarządzanie projektami. Studium przypadków. One Press – Helion. W-wa 2005. 7. Y.Y. Chong, E.M. Brown: Zarządzanie ryzykiem projektu" Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2001 8. “Audyt środków unijnych”, Artur Piaszczyk, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne , 2007 24 Nazwiska i imiona osób prowadzących/osoby prowadzącej: dr Aneta Szóstek 25