Zajęcia artystyczne 1

Wymagania edukacyjne dla klasy pierwszej gimnazjum z przedmiotu zajęcia artystyczne na rok
szkolny 2016/2017 – nauczyciel : mgr Joanna Pacyga
Ocenę celującą otrzymuje uczeo:
-którego wiedza i umiejętności wykraczają poza program nauczania,
-stosuje oryginalne, nowatorskie rozwiązania problemów,
-bierze udział w konkursach plastycznych,
-prezentuje swoje prace publicznie,
-dba o oprawę artystyczną uroczystości szkolnych oraz estetykę otoczenia,
-doskonale pracuje w grupie i ma pozytywny wpływ na zaangażowanie kolegów.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeo:
-który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania,
-pracuje samodzielnie, wnosi nowe pomysły i rozwiązania,
- potrafi formułowad wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej z
użyciem terminologii plastycznej – określeo środków wyrazu plastycznego,
- potrafi formułowad wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie – ewaluację,
charakterystykę porównawczą,
-analizuje i interpretuje teksty literackie – źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao
artystycznych,
- definiuje teatr jako rodzaj interakcji artystycznej między twórcami i widzami oraz jego rodzaje, cele,
twórców i ich realizacje,
- czynnie uczestniczy w życiu kulturalnym poprzez bezpośredni kontakt w dziełami teatralnymi z
zakresu sztuki współczesnej i klasycznych form teatralnych oraz w bieżących wydarzeniach
kulturalno-artystycznych,
- potrafi samodzielnie dotrzed do źródeł informacji na temat sztuki i zjawisk artystycznych zawartych
w czasopismach, książkach, podręcznikach,
- tworzy za pomocą linii, kreski, konturu, modelunku światłocieniowego, plamy walorowej rysunek
jako szkic, rysunek studyjny, formę indywidualnej wypowiedzi plastycznej,
- używa szerokiej palety barw oraz różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia
barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych w sposób celowy w
oparciu o wiedzę o kolorze. – malarstwo naścienne, szablonowe, graffiti.
- rozwija wyobraźnię przestrzenną konstruując kompozycje i aranżacje przestrzenne z różnorodnych
materiałów,
- potrafi interpretowad i ilustrowad pojęcia metaforyczne w formie trójwymiarowej oraz przenosid
realizacje plastyczne w przestrzeo publiczną,
- stosuje różnorodne formy ekspresji wyrazu w sztuce w zależności od realizacji danego zagadnienia
plastycznego i własnej interpretacji,
- posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego, technik
tworzenia przestrzeni scenicznej: scenografii, rekwizytów, kostiumów, oprawy muzycznej,
choreografii, charakteryzacji.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeo:
-który opanował większośd zagadnieo programowych,
-stara się pracowad samodzielnie , ale jego rozwiązania są szablonowe, nie wyróżniają się
oryginalnością,
- potrafi formułowad wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej z
użyciem terminologii plastycznej – określeo środków wyrazu plastycznego,
- potrafi formułowad wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie – ewaluację,
charakterystykę porównawczą,
-analizuje i interpretuje teksty literackie – źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao
artystycznych,
- definiuje teatr jako rodzaj interakcji artystycznej między twórcami i widzami oraz jego rodzaje, cele,
twórców i ich realizacji,
- tworzy za pomocą linii, kreski, konturu, modelunku światłocieniowego, plamy walorowej rysunek
jako szkic, rysunek studyjny, formę indywidualnej wypowiedzi plastycznej,
- używa szerokiej palety barw oraz różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia
barwnych kompozycji realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych w sposób celowy w
oparciu o wiedzę o kolorze. – malarstwo naścienne, szablonowe, graffiti.
- rozwija wyobraźnię przestrzenną konstruując kompozycje i aranżacje przestrzenne z różnorodnych
materiałów,
- stosuje różnorodne formy ekspresji wyrazu w sztuce w zależności od realizacji danego zagadnienia
plastycznego i własnej interpretacji,
- posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego, technik
tworzenia przestrzeni scenicznej: scenografii, rekwizytów, kostiumów, oprawy muzycznej,
choreografii, charakteryzacji.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeo:
-który opanował podstawowe zagadnienia programowe,
-w terminie wywiązuje się z powierzonych zadao,
- stara się samodzielnie pracowad, ale jego propozycje są typowe, często nie do kooca przemyślane
lub mało estetyczne,
- potrafi formułowad prostą wypowiedź ustną z zakresu dziejów sztuki lub problematyki plastycznej ,
- potrafi formułowad prostą wypowiedź pisemną jako list, opis działania, projekt, sprawozdanie ,
-analizuje i interpretuje proste teksty literackie – źródłowe: artykuły, wypowiedzi, opisy działao
artystycznych,
- tworzy za pomocą linii, kreski, konturu, modelunku światłocieniowego, plamy walorowej rysunek
jako szkic, rysunek studyjny, formę indywidualnej wypowiedzi plastycznej,
- używa różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji
realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych ,
- rozwija wyobraźnię przestrzenną konstruując kompozycje i aranżacje przestrzenne z różnorodnych
materiałów,
- posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeo:
-który w minimalnym stopniu opanował wiadomości umiejętności przewidziane w programie
nauczania,
-przy pomocy nauczyciela próbuje stosowad rozwiązania plastyczne,
- tworzy za pomocą linii, kreski, konturu, modelunku światłocieniowego, plamy walorowej rysunek
jako szkic, rysunek studyjny, formę indywidualnej wypowiedzi plastycznej,
- używa różnych rodzajów farb i technik malarskich do tworzenia barwnych kompozycji
realistycznych, interpretacyjnych oraz abstrakcyjnych ,
- rozwija wyobraźnię przestrzenną konstruując kompozycje i aranżacje przestrzenne z różnorodnych
materiałów,
- posiada bazowe informacje na temat teatru, jego funkcji, środków wyrazu artystycznego.
FORMY OCENY
Uczeo może byd oceniony za wypowiedź ustną, wypowiedź pisemną, wykonywanie dwiczeo,
wypowiedź plastyczną.
Ocena uwzględnia indywidualne predyspozycje ucznia oraz jego wkład pracy i stosunek do
przedmiotu.
Uczeo może byd oceniony za aktywnośd podczas zajęd : 3 plusy = 5, 3 minusy = 1.
Uczeo może raz w semestrze zgłosid nieprzygotowanie.
Wiedza i umiejętności są sprawdzane w sposób praktyczny poprzez pokaz umiejętności lub występ
przed publicznością
Tryb i warunki uzyskiwania oceny wyższej niż przewidywana na semestr i koniec roku szkolnego
W celu uzyskania wyższej oceny uczeo powinien wyrazid chęd jej poprawy w obecności całej klasy
w terminie trzech tygodni przed klasyfikacją. Ocena będzie ustalona trzy dni wcześniej przed Radą
Pedagogiczną.
Warunkami uzyskania wyższej oceny są:



zaliczone w terminie prace plastyczne, projekty, wiedza teoretyczna ,
systematycznie, starannie prowadzony zeszyt przedmiotowy,
aktywna praca podczas lekcji w trakcie całego semestru.
Uczeo zalicza praktycznie określone techniki plastyczne /teatralne.
Wiedza teoretyczna jest sprawdzana przy pomocy testu wiadomości.