MK_11_2_2 Warsztaty kreatywności

Warsztaty kreatywności
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Historyczno-Socjologiczny
Rodzaj przedmiotu
Dziedzina i dyscyplina nauki
Rok studiów/semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć
i egzaminów)
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Obowiązkowy MK_2, Rozwój praktycznych umiejętności
Nauki społeczne, socjologia
I rok I stopnia semestr zimowy
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Socjologia
Studia pierwszego stopnia
Ogólnoakademicki,
Stacjonarne
0500-SS1-1WAK
Polski
Brak
14 godzin, laboratorium
Celem zajęć jest rozwijanie twórczego myślenia oraz wzmacnianie podstawowych
kompetencji społecznych studentów przydatnych zarówno w procesie dalszej edukacji jak i
na rynku pracy.
Metody: zajęcia, konsultacje, spotkania eksperckie, zadania laboratoryjne,
Formy zaliczenia:
-Realizacja ( w ramach grup warsztatowych) 3 mini-projektów laboratoryjnych
podlegających ocenie opisowej
-Organizacja i prowadzenie przynajmniej jednego spotkania z ekspertem (podział
obowiązków w grupie warsztatowej, kontakt z ekspertem, przygotowanie listy pytań,
autoprezentacja)
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształcenia
U1. Posiada umiejętności merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem
poglądów różnych autorów podczas wykonywania zadań zespołowych
przewidzianych w ramach zajęć oraz podczas spotkania z ekspertem
K1. Jest otwarty na pracę w grupie, potrafiąc przyjmować w niej różne role.
Dostrzega potrzebę kreatywnego kierowania zespołem ludzkim pracując w
zróżnicowanych grupach warsztatowych.
K2. Wykazuje aktywną postawę wobec możliwości uzupełniana swojej wiedzy,
również w aspekcie nowoczesnych technologii szczególnie w obszarze design
thinking.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studenta
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
S1_U18
S1_K03
S1_K11
2
54 godzin, obejmuje:
udział w zajęciach: 14
udział w konsultacjach: 2
przygotowanie do zajęć: 8
przygotowanie i udział w spotkaniu eksperckim: 10
praca nad realizacją mini-projektów laboratoryjnych: 20
Nakład pracy studenta związany z zajęciami:
Liczba godzin
16
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
38
o charakterze praktycznym
05.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
Punkty ECTS
0,59
1,41
mgr Małgorzata Skowrońska
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Opis
Warsztaty kreatywności
0500-SS1-1WAK
Socjologia
Wydział Historyczno-Socjologiczny
polski
I rok, semestr II
Rok studiów/ semestr
14 h laboratorium
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praca grupowa, warsztatowa, spotkanie z ekspertami
oraz forma prowadzenia zajęć
2
Liczba punktów ECTS
Mgr Małgorzata Skowrońska
Prowadzący
1. Co znaczy myśleć i działać kreatywnie?
Treści merytoryczne
2. Kreatywność a talenty i umiejętności jednostki
przedmiotu
Efekty kształcenia
wraz ze sposobem
ich weryfikacji
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury
podstawowej
3. Kreatywność a kompetencje społeczne
4. O związkach sztuki i twórczego myślenia
5. Efektywność i dobra jakość vs. rozwiązania kreatywne
(kreatywność w sferze biznesu)
6. Spotkanie z ekspertem – (dyskusja)
Efekty
weryfikacja
Ocena organizacji
U1. Posiada umiejętności merytorycznego argumentowania
spotkania z ekspertem
z wykorzystaniem poglądów różnych autorów podczas
wykonywania zadań zespołowych przewidzianych w ramach
zajęć oraz podczas spotkania z ekspertem
K1. Jest otwarty na pracę w grupie, potrafiąc przyjmować w Opisowa ocena mininiej różne role. Dostrzega potrzebę kreatywnego kierowania projektów
zespołem ludzkim pracując w zróżnicowanych grupach
laboratoryjnych
warsztatowych.
Prezentacja
przynajmniej jednego
K2. Wykazuje aktywną postawę wobec możliwości
mini-projektu przy
uzupełniana swojej wiedzy, również w aspekcie
użyciu programu Prezi,
nowoczesnych technologii szczególnie w obszarze design
z uwzględnieniem
thinking.
koncepcji design
thinking
Na całościową ocenę warsztatów składają się:
 Ocena 3 zadań praktycznych wykonywanych w małych grupach
warsztatowych [ocena sformułowana jest opisowo przy pomocy karty
ewaluacyjnej i odnosi się do różnych wymiarów pracy. Karta zawiera także
ogólną ocenę pracy wyrażoną na skali niedostateczna-wystarczająca-dobradoskonała. Każda z 3 prac uznana jest za zaliczoną wówczas, gdy grupa
warsztatowa otrzyma za nią notę wystarczającą lub wyższą. Otrzymanie noty
niedostatecznej z którejkolwiek z prac skutkuje niezaliczeniem przedmiotu.
 Zorganizowanie i poprowadzenie spotkania z ekspertem. Studenci zostaną
przydzieleni do 3 grup: organizacyjnej, merytorycznej oraz komunikacyjnej, w
ramach których zajmą się organizacją poszczególnych elementów spotkania.
Zadania zostaną szczegółowo wynegocjowane w ramach zajęć.
Pod uwagę wzięte zostaną różne wymiary organizacyjne: kontakt z ekspertem,
organizacja miejsca spotkania, przygotowanie listy pytań do eksperta,
przygotowanie scenariusza spotkania, wyłonienie osób prowadzących,
merytoryczny udział w spotkaniu itp. Ocenę realizacji zadań zostanie
dokonana w oparciu o standardową uniwersytecką skalę ocen. Otrzymanie
oceny niedostatecznej skutkuje niezaliczeniem przedmiotu.
 Obecność na zajęciach. Student ma możliwość opuszczenia jednych zajęć.
Opuszczenie większej liczby zajęć będzie skutkować obniżeniem oceny
końcowej. Nieobecność na więcej niż 3 zajęciach skutkuje niezaliczeniem
przedmiotu.
http://dschool.stanford.edu/dgift/
http://designthinking.ideo.com/
i uzupełniającej
Psychologia twórczości : red. nauk. Stanisław Popek, Lublin : Wydawnictwo
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009.
Kaufman, James C. , Kreatywność / James C. Kaufman ; przeł. Mieczysław Godyń.
Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2011.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus