pobierz - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
TURYSTYKA I REKREACJA
OGÓLNOAKADEMICKI
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Nazwa przedmiotu
HISTORIA ARCHITEKTURY I SZTUKI
Subject Title
Całk.
5
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Studia niestacjonarne
I
Nauki podst. (T/N)
T
History of architecture and art.
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,4 Prakt.
Egzamin
TR0011
Nazwy
przedmiotów
Znajomość periodyzacji dziejów i zmian zachodzących w
1.
poszczególnych epokach historycznych.
Wiedza
Wiedza na temat wpływu uwarunkowań politycznych, społecznych i
2.
gospodarczych na rozwój kultury materialnej i duchowej.
1. Umiejętność posługiwania się komputerem.
Umiejętności
2. Umiejętność komunikowania się z jednostką oraz grupą społeczną.
Kompetencje
społeczne
1.
2.
Potrafi samodzielnie wyszukać informacje w literaturze, także w
językach obcych.
Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę uczenia się.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
60
20
Dr Ksawery Jasiak
|
60
15
Dr Ksawery Jasiak
|
|
|
|
Treści kształcenia
Wykład
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Sposób realizacji Wykład w pomieszczeniach dydaktycznych PO
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Okresy w rozwoju architektury; pojęcia i słownictwo odnoszące się do architektury
1
i sztuki.
Starożytne cywilizacje: Egipt, Mezopotamia i Persja.
2
Rozwój kultury, architektury i sztuki greckiej.
2
Wpływ greckiej spuścizny kulturalnej na treść i formę różnych rodzajów twórczości
2
artystycznej.
Architektura i sztuka starożytnego Rzymu.
2
Przemiany w rzymskiej przestrzeni cywilizacyjnej i ich wpływ na kulturę materialną
1
Europy.
Kultura umysłowa i artystyczny wymiar wczesnośredniowiecznego życia.
1
Sztuki plastyczne i architektura w Europie w X-XV wieku.
1
Kształtowanie się nowej mentalności i myślenia w epoce renesansu; przemiany w
1
twórczości artystycznej.
Architektura i sztuka w nowożytnej Europie; cechy charakterystyczne i największe
1
osiągnięcia baroku, rokoka, klasycyzmu.
Zmiany w dziedzinie architektury i sztuki w okresie rozwoju cywilizacji
2
przemysłowej w XIX wieku; romantyzm, realizm, impresjonizm.
Architektura i sztuka na progu XX wieku i w okresie międzywojnia.
1
13.
14.
15.
Style i kierunki artystyczne oraz metody twórczości w latach powojennych.
Nowe środki wyrazu w architekturze i sztuce europejskiej w okresie dynamicznego
rozwoju nauki i techniki.
1
1
Cechy architektury współczesnej końca XX stulecia i pierwszych lat XXI wieku.
1
L. godz. pracy własnej studenta
40
L. godz. kontaktowych w sem.
20
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Egzamin w formie pisemnej i ustnej
efektów kształcenia
Ćwiczenia
Sposób realizacji Ćwiczenia w pomieszczeniach dydaktycznych PO
Lp.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
1.
Budowle, rzeźby i osiągnięcia rzemiosła w Mezopotamii i Persji.
1
2.
Początki architektury i sztuki greckiej VIII-VI wieku p.n.e.
1
3.
Architektura hellenistyczna
1
4.
Rzeźba hellenistyczna
1
Największe osiągnięcia architektury i sztuki w Europie w okresie przejściowym.
1
5.
6.
Warunki życia w Europie średniowiecznej, kultura materialna, sposoby myślenia.
1
7.
Kultura, architektura i sztuka bizantyjska.
1
8.
Kultura, architektura i sztuka krajów islamskich.
1
Osiągnięcia epoki renesansu w zakresie architektury, malarstwa i rzeźby, ich zasięg
1
9.
terytorialny i zróżnicowanie.
10.
XVII-wieczne malarstwo niderlandzkie.
1
11.
XVII-wieczne malarstwo włoskie.
1
12.
Architektura i sztuka XVIII stulecia i pierwszej połowy XIX wieku.
1
13.
Osiągnięcia architektury i sztuki w drugiej połowie XIX wieku.
1
14.
Sztuka w pierwszej połowie XX wieku; wybitni twórcy i ich dzieła.
1
Nowe możliwości rozwoju architektury i sztuki w drugiej połowie XX wieku i
1
15.
początkach nowego stulecia.
L. godz. pracy własnej studenta
45
L. godz. kontaktowych w sem.
15
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Odpowiedź ustna w trakcie zajęć, prezentacja, kolokwium pisemne.
efektów kształcenia
Studenci znają periodyzację dziejów architektury i sztuki, ich
uwarunkowania polityczne, społeczne i gospodarcze, pojęcia i
słownictwo związane z architekturą, podstawowe techniki,
konstrukcje i formy stosowane w architekturze i sztuce oraz
rozpoznają główne style architektoniczne i kierunki w rozwoju
1. sztuki, dzieła wybitnych twórców - K_W13.
Studenci znają terminologię stosowaną w turystyce - K_W01.
Studenci znają rozmieszczenie walorów turystycznych
Wiedza
regionów Polski i świata, w tym ważniejszych obiektów
dziedzictwa kulturowego - K_W09.
2.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Studenci posiadają wiedzę o człowieku w ujęciu etycznym,
filozoficznym, pedagogicznym i socjologicznym - K_W02.
Studenci mają wiedzę na temat historycznych,
3. cywilizacyjnych i środowiskowych uwarunkowań różnic
kulturowych, występujących na obszarze UE - K_W12.
Studenci rozumieją pojęcia i zagadnienia związane z
architektura i sztuką, umieją się nimi posługiwać, potrafią
rozpoznać dzieła wybitnych twórców i ich dzieła, ocenić
1. zmiany zachodzące w architekturze i sztuce, ich znaczenie i
oddziaływanie, a także umiejętnie interpretować omawiane
zjawiska i wyjaśniać je w kontekście uwarunkowań
politycznych, społecznych i gospodarczych - K_U04.
Studenci potrafią zaprezentować historyczne i współczesne
2. osiągnięcia środowisk twórczych, zwłaszcza ich wybitnych
przedstawicieli w trakcie wystąpień ustnych - K_U14.
Studenci potrafią samodzielnie wyszukać potrzebne
3. informacje, wykorzystując różne źródła oraz poddać je
krytycznej analizie - K_U02.
Kompetencje
społeczne
Studenci umieją doskonalić i uzupełniać nabytą wiedzę,
1. uczestnicząc w życiu kulturalnym, formułować poglądy i
dyskutować - K_K07.
2.
Metody dydaktyczne:
Wykłady (wykład ustny z wykorzystaniem slajdów, ilustracji, tabel, map, wykresów, zagranicznych filmów
dokumentalnych z zakresu historii architektury i sztuki. Ćwiczenia (dyskusja oraz pogadanka z
wykorzystaniem slajdów, ilustracji, tabel, map, wykresów, eksponatów muzealnych z zakresu archeologii,
historii architektury i sztuki).
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Wykład - pozytywna ocena z egzaminu, składającego się z dwóch części: pisemnej i ustnej. Ćwiczenia pozytywna ocena z przygotowania i wygłoszenia referatu na zadany temat, udział w dyskusji, pozytywne
oceny z przygotowania do przerabianych tematów zajęć, ocena z kolokwium.
Literatura podstawowa:
[1] Białostocki J., Sztuka cenniejsza niż złoto, Warszawa 2004.
[2] Honour H., Fleming J., Historia sztuki świata, Warszawa 2006.
[3] Sztuka świata, t. 1-12, Warszawa 1996-2000.
[4] Wrotkowski J., Dzieła, style, epoki, t. I, Od antyku do baroku, wyd. Bernardinum, Pelplin 2004.
[5] Wrotkowski J., Dzieła, style, epoki, t. II, Od rokoko do współczesności, wyd. Bernardinum, Pelplin 2007.
[6]
[7]
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1] Rzepińska M., Siedem wieków malarstwa europejskiego, Warszawa 1989.
Koch W., Style w architekturze, Arcydzieła budownictwa europejskiegood antyku po czasy
[2] współczesne, Warszawa 2005.
Zapomniane zabytki. Dwory i pałace południowej Polski. Ślask Opolski, t. 1, pod red. R. Nowackiego,
[3] Opole 2004.
[4]
[5]
[6]
[7]
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)