WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WSPIERAJĄCYMI SzOK

Transkrypt

WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WSPIERAJĄCYMI SzOK
SZKOLNY OŚRODEK KARIERY
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Nr 6 w ŁODZI,
ul. FRANCISZKAŃSKA 137
Dyrektor:
JOANNA KOŚKA
Opiekun:
IWONA KAPELA
SPIS TREŚCI:
1. ETAPY TWORZENIA SzOK W ZSP Nr 6 w ŁODZI
2. DZIAŁANIE SzOK SKIEROWANE NA UCZNIA
3. DZIAŁANIE SzOK SKIEROWANE NA RODZICÓW
4. WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WSPIERAJĄCYMI SzOK
5. EFEKTY DZIAŁANIA SzOK
ETAPY TWORZENIA SzOK W ZSP Nr 6 w ŁODZI
1) Przystąpienie do konkursu o grant Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej
na stworzenie Szkolnego Ośrodka Kariery w ramach aktywizacji Zawodowej Absolwentów
Pierwsza Praca 2003/2004
2) Przygotowanie dokumentacji:
I etap – opracowanie projektu działalności SzOK
• cele SzOK
• charakterystyka nauczycieli prowadzących SzOK
• strategia SzOK (misja, cele na najbliższe lata)
• plan marketingowy SzOK (oferta, klienci)
• plan działania SzOK – program, szczegółowe cele edukacyjne,
ramowy harmonogram działań SzOK na lata 2003-2005
• wyposażenie pracowni SzOK
• regulamin SzOK
II etap – wypełnienie wniosku o przyznanie grantu
III etap – wygranie grantu i realizacja zadań
DZIAŁANIE SzOK SKIEROWANE NA UCZNIA
1) Korzystanie z porad indywidualnych i grupowych szkolnego doradcy zawodowego
2) Organizacja warsztatów dotyczących:
- „Menadżer swojej przyszłości” – Wyższa Szkoła Administracji Państwowej w Łodzi
- „Mowa ciała” – Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi
- „Odkrywca Odyseja w głąb siebie” – Biuro Karier „Profit” Instytut Psychologii UŁ
- „Asertywnie i z klasą – trening autoprezentacji” – Biuro Karier „Profit” Instytut
Psychologii UŁ
- „Aktywny na rynku pracy” – Ochotniczy Hufiec Pracy w Łodzi
- „Aktywność - kapitał na przyszłość” – Pozarządowy Inkubator Przedsiębiorczości
w Łodzi
- „Uprawnienia pracownika tymczasowego” – Biuro Karier Wydz. Prawa i Administracji
UŁ
- „Szansa kształcenia i zatrudnienia polskiej młodzieży w UE” – Ł C D N i K P
- „Czy naprawdę jesteśmy inni? Razem w naszej szkole” – Katolickie Stowarzyszenie
Niepełnosprawnych
- Spotkania z pracodawcą – Hipermarket „Geant”
- Targi Edukacyjne i Targi Pracy – O H P
- Zagraniczne wyjazdy edukacyjne – Staż we Francji Eurotour – Unia Europ. Federalistów
- Spotkanie ze szkołami policealnymi i wyższymi:
• Studium kosmetyczne
• Studium Służb Ochrony i Biznesu
• Studium Profesja
• Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania
• Wyższa Szkoła Administracji Państwowej
• Politechnika Łódzka
• Uniwersytet Łódzki
3) Korzystanie z zasobów informacji edukacyjno – zawodowej:
- specjalistycznych multimedialnych programów komputerowych
- ulotek i broszur
- czasopism, książek i informatorów
- kaset video itp.
4) Korzystanie z informacji w Internecie, min.:
- z zakresu prawa pracy, poradnictwa zawodowego, podnoszenia kwalifikacji
- edukacyjnej – szkoły, kursy, edukacja przez Internet
- dotyczących trendów na rynku pracy
DZIAŁANIE SzOK SKIEROWANE NA RODZICÓW
1) Udzielanie porad rodzicom
2) prowadzenie grupowych zajęć informacyjno – edukacyjnych
3) Wskazywanie dodatkowych źródeł informacji na poziomie – regionalnym, ogólnopolskim,
europejskim; dotyczących rynku pracy, trendów rozwojowych w świecie zawodów
i zatrudniania oraz możliwościach udziału w programach edukacyjnych UE
WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI WSPIERAJĄCYMI SzOK
• Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego
• Ochotniczy Hufiec Pracy
• Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej
• Studenckie Biuro Karier Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania
• Studenckie Biuro Karier „Profil” Instytut Psychologii U Ł
• Studenckie Biuro Karier Wydz. Prawa i Administracji U Ł
• Pozarządowy Inkubator Karier
• Inkubator Przedsiębiorczości w Łodzi
• Instytut Europejski w Łodzi
• Wojewódzki Urząd Pracy – Centrum Informacji i Planowania Kariery
• Ministerstwo Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej – Departament Rynku Pracy
• Unia Europejskich Federalistów
• Katolickie Stowarzyszenie Niepełnosprawnych
EFEKTY DZIAŁANIA SzOK
DLA UCZNIÓW
- Rozwijanie umiejętności:
• planowania własnej ścieżki edukacyjnej
• planowania własnego rozwoju zawodowego
• funkcjonowania na rynku pracy
- Przygotowanie do roli pracownika
- Uświadamianie sobie konieczności mobilności zawodowej i w związku z tym
wyrównanie szans na rynku pracy
- Przygotowanie do radzenia sobie w sytuacjach trudnych:
• bezrobocie
• adaptacja do nowych warunków pracy
• uświadomienie możliwości samo zatrudnienia i poznanie drogi do osiągnięcia
tego celu
- Stworzenie możliwości nauki i pracy w ramach stażu we Francji
- Korzystanie z indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych
DLA RODZICÓW
- Przygotowanie rodziców do efektywnego wspierania dzieci w podejmowaniu przez nie
decyzji edukacyjnych i zawodowych
- Korzystanie z indywidualnych porad edukacyjnych i zawodowych
DLA RADY PEDAGOGICZNEJ
- Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez:
• pomoc nauczycielom w realizacji tematów związanych z wyborem zawodu
w ramach lekcji przedmiotowych
• tworzenie i zapewnienie ciągłości działań wewnętrznego systemu doradztwa,
zgodnie ze statutem szkoły
• realizacja zadań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej,
zawartych w programie wychowawczym szkoły
• wspieranie działań szkoły mających na celu optymalny rozwój edukacyjny
i zawodowy ucznia
• współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrz szkolny system doradztwa

Podobne dokumenty