FULL TEXT - Szkoła Specjalna

Nr 1 (277) 2015
Tom LXXVI
STYCZEŃ
LUTY
SZKO£A
SPECJALNA
CZASOPISMO AKADEMII PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
im. Marii Grzegorzewskiej
Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Redaktorzy tematyczni
Akbota N. Autayeva (KZ) – psychologia
Andrzej Giryński (PL) – pedagogika specjalna
Jan Łaszczyk (PL) – pedagogika, metodologia
Bernadeta Szczupał (PL) – pedagogika specjalna
Redaktor prowadzący
Ewa M. Kulesza
Redaktor statystyczny
Mariusz Fila
Redakcja
Julita Kobos (PL) – język polski
Renata Wójtowicz (PL) – język angielski
Olena Galczewska (PL) – język rosyjski
Tłumaczenie na język angielski
Renata Wójtowicz
Skład komputerowy
Andrzej Kowalczyk
Wersja papierowa jest wersją pierwotną (referencyjną)
Czasopismo „Szkoła Specjalna” posiada punktację MNiSW
(5 punktów) w kategorii B
Rada Naukowa:
Kulash B. Bektaeva (KZ), Chiu-Hsia Huang (RC), Tadeusz Gałkowski (PL), Sally
Goddard Blythe (GB), Vitaly Kantor (RUS), Aniela Korzon (PL), Czesław Kosakowski
(PL), Bohumil Koukola (Cz), Irena Obuchowska (PL), Kutzan K. Omirbekova (KZ),
Natalia D. Sokołova (RUS), Adam Szecówka (PL)
Komitet Redakcyjny:
Ewa Maria Kulesza (redaktor naczelna), Kamil Kuracki (sekretarz), Alicja Giermakowska
(członek), Agnieszka Dłużniewska (członek), Jan A. Jelinek (członek), Izabella Kucharczyk
(członek), Anna Mikler-Chwastek (członek), Katarzyna Smolińska (członek), Beata Szurowska (członek).
Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Adres Redakcji: Wydawnictwo APS, 02-353 Warszawa
ul. Szczêœliwicka 40, tel. 22-589-36-45
centrala 22-589-36-00 wew. 1212, fax 22-658-11-18
e-mail: [email protected]
www. szkolaspecjalna.aps.edu.pl
nak³ad 800 egz.
SPIS TREŒCI
5 – Anna Hryniewicka
Dziewięćdziesięciolecie czasopisma Szkoła Specjalna. Część I
OPRACOWANIA NAUKOWE
16 – Katarzyna Rusinek
Zespół wypalenia sił u matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
28 – Monika Skura
Postawy nauczycieli szkoły specjalnej wobec osób z niepełnosprawnością
47 – Зейнеп Н. Бекбаева
Оценка результатов выполнения комплексных заданий студентами и их педагогической
эффективности
Z PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ
61 – Monika Biała
Uczeń ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju językowego (SLI)
PRAWO I PRAKTYKA
70 – Małgorzata Szeroczyńska
Stanowisko Komitetu Praw Osób z Niepełnosprawnościami ONZ w sprawie zdolności do czynności prawnych osób z niepełnosprawnościami
Z KRAJU I ZE ŒWIATA
78 – Emilia Gogacz, Joanna Zalewska
Sprawozdanie z IV Międzynarodowej Naukowo-Szkoleniowej Konferencji
Montessori – Inspiracje. Warszawa, 4–6 kwietnia 2014
RECENZJE
80 – Szkolnictwo specjalne na Pomorzu Zachodnim w latach 1945–2010. Red. Urszula
Morcinek. Pedagogium Wydawnictwo OR TWP, Szczecin 2013, ss. 523 (Karol Penar,
Kazimierz Kowańdy)
NASZYM CZYTELNIKOM POLECAMY
G.J. DuPaul, L. Kern: Małe dzieci z ADHD. Wczesna identyfikacja i interwencja. WN
PWN, Warszawa 2014, ss. 340 (Materiały prasowe PWN)
Polskie bieguny. Społeczeństwo w czasach kryzysu. Red. M. Jarosz. Instytut Studiów
Politycznych PAN, Oficyna Naukowa, Warszawa 2013, ss. 317 (Dominika Kowalska)
SZKO£A SPECJALNA 1/2015
3
CONTENTS
5 – Anna Hryniewicka
Ninetieth Anniversary of “Szkoła Specjalna” – Part 1
SCIENTIFIC STUDIES
16 – Katarzyna Rusinek
Burnout syndrome in mothers raising a child with intellectual disability
28 – Monika Skura
Attitudes of special school teachers toward people with disabilities
47 – Bekbaeva N. Zeynep
Use of complex tasks as one of the leading means of improvement of teaching
practice
FROM TEACHING PRACTICE
61 – Monika Biała
Students with specific language impairments (SLI)
LAW AND PRACTICE
70 – Małgorzata Szeroczyńska
The position of the UN Committee on the Rights of Persons with Disabilities on the
legal capacity of persons with disabilities
HOME AND WORLD NEWS
78 – Emilia Gogacz, Joanna Zalewska
Report on the 4th International Theoretical and Practical Conference: Montessori –
Inspirations. Warsaw, April 4–6, 2014
REVIEWS
80 – Szkolnictwo specjalne na Pomorzu Zachodnim w latach 1945–2010 (Special education in Western Pomerania in 1945-2010). Ed. Urszula Morcinek. Pedagogium
Wydawnictwo OR TWP, Szczecin 2013, pp. 523 (Karol Penar, Kazimierz Kowańdy)
WE RECOMMEND TO OUR READERS
G.J. DuPaul, L. Kern: Małe dzieci z ADHD. Wczesna identyfikacja i interwencja (Original
title: Young children with ADHD. Early identification and intervention. WN PWN,
Warszawa 2014, pp. 340 (PWN’s press releases)
Polskie bieguny. Społeczeństwo w czasach kryzysu (Polish poles. Society at the time
of crisis). Ed. M. Jarosz. Instytut Studiów Politycznych PAN, Oficyna Naukowa,
Warszawa 2013, pp. 317 (Dominika Kowalska)
4
SZKO£A SPECJALNA 1/2015