Program profilaktyki - Dyrektor Prywatnej Szkoły Podstawowej ICO

Program profilaktyki Prywatnej Szkoły
Podstawowej ICO
Tomaszów Lubelski ul. Króla Zygmunta 63
rok szkolny 2015/2016
Profilaktyka to, ciągły proces chronienia człowieka przed zagrożeniami i reagowaniem na
pojawiające się niebezpieczeństwa. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed
zakłóceniami rozwoju, czyli przed podejmowaniem zachowań hamujących lub niszczących rozwój,
określonych jako zachowania ryzykowne.
I. Cele ogólne i cele szczegółowe;
Cel ogólny:
Zwiększanie bezpieczeństwa uczniów na terenie placówki i poza nią.
Cele szczegółowe
•
Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły;
•
Dbanie o bezpieczeństwo uczniów podczas przerw;
•
Zwracanie uwagi uczniów na niebezpieczeństwa, na jakie są narażeni w drodze do i ze
szkoły;
•
Uczenie zasad postępowania podczas takich zdarzeń jak: pożar, brak energii elektrycznej;
•
Uczenie zasad zachowania na korytarzu podczas przerwy, na sali gimnastycznej, na
świetlicy, w Sali Doświadczania Świata, na boisku, na placu zabaw;
•
Prowadzenie zajęć profilaktycznych przez jednostkę Policji i Państwowej Straży Pożarnej;
•
Uczenie zasad korzystania z internetu;
Celo ogólny;
Rozwijanie umiejętności współżycia w społeczności szkolnej.
Cele szczegółowe;
•
Przedstawienie i wprowadzanie w życie zasad współżycia w klasie, w grupie;
•
Integrowanie społeczności szkolnej;
•
Zwracanie uwagi uczniom na potrzeby innych, szczególnie osób ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi;
•
Kształtowanie wśród uczniów poczucia odpowiedzialności społecznej;
•
Podejmowanie zagadnień dotyczących kultury osobistej, odpowiedniego, kulturalnego
zachowania uczniów w stosunku do nauczycieli i pracowników szkoły.
Cel ogólny;
Wygaszanie zachowań agresywnych i przemocy na terenie szkoły.
Cele szczegółowe:
•
Uświadamianie uczniom czym jest przemoc;
•
Nauka uczniów kontrolowania gniewu;
•
Zwracanie uwagi i reagowanie przez nauczycieli na zachowania agresywne występujące na
terenie szkoły;
•
Kształtowanie właściwych zachowań;
•
Nauka asertywności;
•
pedagogizacja rodziców.
Cel ogólny;
Działania na rzecz propagowania zdrowego stylu życia.
Cele szczegółowe;
•
Popularyzacja aktywnych sposobów spędzania czasu wolnego;
•
Kształtowanie nawyków dbania o zdrowie i higienę osobistą;
•
Propagowanie zdrowego stylu życia i właściwego odżywiania się;
•
Poszerzanie wśród uczniów zainteresowań i wiedzy o zdrowiu;
•
Zdobycie umiejętności udzielania pierwszej pomocy.
Cel ogólny;
Podejmowanie starań mających na celu wzmocnienie motywacji uczniów do nauki i rozwoju
osobistego.
Cele szczegółowe;
•
Rozwijanie indywidualnych zainteresowań wśród uczniów;
•
Stosowanie różnorodnych metod pracy;
•
Ukazywanie uczniom ich mocnych stron;
•
Wskazywanie odpowiednich wzorców zachowań;
•
Ciągły dialog z uczniami i ich rodzicami w celu rozwiązywania problemów
wychowawczych.
•
Organizowanie zajęć dodatkowych typu: nauka tańca, szachy, basen, taniec;
Cel ogólny;
Prowadzenie działań mających na celu wspieranie rodziców w procesie wychowawczym.
Cele szczegółowe;
•
Prowadzenie rozmów podczas zebrań z rodzicami dotyczących spraw bieżących;
•
Kontakt indywidualny rodziców z kadrą nauczycieli i specjalistów szkoły;
•
Umieszczanie na stronie internetowej szkoły informacji przydatnych dla rodziców;
•
Czynne włączanie rodziców w życie kulturalne szkoły.
Najistotniejszymi czynnikami na które zwracamy uwagę w naszej szkole podejmując działania
profilaktyczne są:
•
budowanie pozytywnych więzi między uczniami a nauczycielami;
•
więź emocjonalna z rodzicami;
•
człowiek jako jednostka- najważniejszym dobrem;
•
nauka jako główny kierunek do osiągnięcia sukcesu
II. Metody realizacji;
•
Rozmowa;
•
Wywiad;
•
Pogadanki;
•
Gry dydaktyczne i zabawy (sytuacyjne i interakcyjne);
•
Sesje dyskusyjne w grupie;
•
Konkursy, quizy, krzyżówki;
•
Burza mózgów;
•
Ankiety;
•
Rysunki, plakaty;
•
Przedstawienia, teatrzyki;
•
Drama i odgrywanie ról;
•
Wykład.
III. Formy pracy;
•
Praca indywidualna;
•
Praca w grupach
•
Praca w zespołach dwu- osobowych;
•
Poradnictwo i konsultacje.
IV. Zadania przewidziane do realizacji w roku szkolnym 2015/2016;
•
Bezpieczeństwo uczniów w ruchu drogowym;
•
Motywowanie uczniów do uzyskiwania coraz lepszych wyników w nauce, poprzez
stosowanie zróżnicowanych metod nauczania;
•
Docenianie osiągnięć ucznia i chwalenie go nawet za najmniejsze osiągnięcia;
•
Prowadzenie zadań mających na celu zwiększania bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza
nią w oparciu o monitoring ich zachowań.
•
Zwracanie uwagi na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły.
•
Uczenie właściwych reakcji uczniów w sytuacji gdy są świadkami przemocy i
niewłaściwego zachowania;
•
Zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły na początku roku szkolnego;
•
Wychowawca wskazuje uczniom konsekwencje w przypadku zniszczenia przez ucznia
mienia szkolnego;
•
Rozwijanie umiejętności społecznych wśród uczniów.
•
Wykształcanie wrażliwości uczniów na potrzeby innych dzieci w tym osób z różnego
rodzaju niepełnosprawnościami;
•
Prowadzenie działań na rzecz zdrowego stylu życia.
•
Wspólne rozwiązywanie konfliktów;
•
Wygaszanie zachowań niepożądanych poprzez udział w zajęciach prowadzonych przez
pedagoga
V. Spodziewane efekty:
Uczniowie:
•
Utrwalą zasady kultury osobistej;
•
Będą potrafili współpracować w grupie;
•
Zdobędą umiejętności komunikacji społecznej;
•
Będą potrafili przestrzegać zasad bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu;
•
Będą potrafili prawidłowo reagować na niewłaściwe zachowania innych;
•
Osiągną lepsze wyniki w nauce na miarę swoich możliwości;
•
Potrafią i starają się rozwiązywać konflikty;
•
Systematycznie uczęszczają na zajęcia lekcyjne i regularnie się do nich przygotowują;
•
Potrafią bezpiecznie spędzać czas wolny;
•
Posiadają podstawową wiedzę na temat pierwszej pomocy i wiedzą z kim należy się
kontaktować;
•
Uczą się ponoszenia odpowiedzialności za swoje zachowanie;
•
Potrafią dbać o swoje zdrowie.
VI. Ewaluacja szkolnego programu profilaktyki.
Ewaluacja będzie prowadzona na koniec roku szkolnego z wykorzystaniem:
•
ankiet, kierowanych do uczniów i rodziców
•
obserwacji zachowań uczniów;
•
analizy dokumentacji wychowawców;
•
rozmów z wychowawcami, rodzicami, nauczycielami , dyrekcją, pedagogiem.