Kumunikat www BLASKI I CIENIE - 5mar - v. ostat.

Komunikat I
W dniach 13–15 listopada 2013 r. w Centralnym Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej
w Kaliszu oraz w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza odbędzie się
IV Polskie Sympozjum Penitencjarne
na temat:
Blaski i cienie współczesnej przestrzeni penitencjarnej. Człowiek a system.
Sympozjum stanowi kontynuację wcześniejszych krajowych sympozjów penitencjarnych.
Poświęcone będzie aktualnym możliwościom i barierom rozwoju współczesnych przestrzeni
penitencjarnych i to zarówno w wymiarze teoretycznym, jak i praktyki. Celem sympozjum będzie
debata wokół haseł programowych podanych poniżej. Służyć ma ona wymianie poglądów
przedstawicieli nauki i praktyki, koniecznej dla dalszej integracji środowisk polskich
penitencjarzystów. Zakładamy, że sympozjum powinno mieć wymiar pragmatyczny, tj. służyć
wsparciu polskiego więziennictwa w rozwiązywaniu jego niełatwych problemów przez świat nauki.
Przewidywany jest udział gości zagranicznych.
Proponujemy następujące, wstępne obszary problemowe i tematy poszczególnych sekcji:
1. Współczesne przestrzenie, ograniczenia i perspektywy pracy penitencjarnej.
Analiza stanu obecnego, możliwości rozwoju i wykorzystania współczesnych przestrzeni,
w których prowadzi się pracę penitencjarną (organizacyjnej, elektronicznej, medialnej,
informatyczno-internetowej, wirtualnej, zdalnych środków kształcenia itp.). Przestrzenie
a bezpieczeństwo w zakładzie.
2. Aktualne problemy personelu więziennego.
Perspektywy i uprzedzenia w doborze i rekrutacji. Stereotyp płci. Atrakcyjność zawodu
i pracy w służbie mundurowej w opinii społecznej wobec zmian w przepisach emerytalnych
i obecnej sytuacji ekonomicznej kraju. Nowoczesne szkolenie personelu (e-learning, wykorzystanie
mediów, współpraca, programy i staże zagraniczne, adekwatność kształcenia kierunkowego
kształcenia w szkołach wyższych do potrzeb służby i praktyki – analiza krytyczna; studia
i kształcenie podyplomowe - jakie, jaki program, kto i jak ma go układać). Personel więzienny
w przestrzeni wirtualnej jako środowisku uczenia się oraz środowisku praktyki. Autorytet w służbie
więziennej.
3. Sens i bezsens tzw. biurokracji w systemie penitencjarnym.
Co to jest tzw. biurokracja w aspekcie naukowym i pragmatyki więziennej. Czy jest
potrzebna? Czy więzienie jako instytucja może się bez niej obejść? Biurokracja a dokumentowanie
racjonalne. Potrzeba prowadzenia dokumentacji - jakiej, w jakim zakresie, w jaki sposób?
Przyczyny niekontrolowanego rozrostu dokumentacji.
4. Dobre, udane praktyki penitencjarne i resocjalizacyjne w przypadkach najtrudniejszych.
Ekstremalna praca penitencjarna.
Ciągłe mówienie o kryzysie resocjalizacji staje się jałowe. Brak jednak sensownych,
teoretycznych propozycji innych paradygmatów. Praktyka wyprzedza teorię. Warto więc badać
i analizować przykłady udanych, dobrych praktyk zwłaszcza w sytuacjach ekstremalnych, tj. pracy
z przypadkami najtrudniejszymi, w tym także więźniami długoterminowymi. Takie analizy mogą
dać podstawy do uogólnień teoretycznych w zakresie nowych, naukowych propozycji oddziaływań.
5. Resocjalizacja przez sztukę, sztuka w resocjalizacji i pracy penitencjarnej.
Możliwości wykorzystania różnych dziedzin artystycznych do pracy ze skazanymi,
np. literatury, muzyki, malarstwa, rzeźby i teatru. Przykłady praktyk w tym zakresie.
Prowadzenie ich na poziomie systemowym – celowość, możliwości, ograniczenia. Sens
i bezsens resocjalizacji przez sztukę. Sztuka a problem poprawy społecznej i moralnej.
6. Problemy dobrej diagnozy w pracy penitencjarnej – w kierunku nowych, nowoczesnych
narzędzi diagnostyczno-ocennych.
Sens i bezsens diagnozy w zależności od długości odbywanej kary (kary krótkie,
średnioterminowe, długoterminowe, skrajnie długie, tj. 25 lat i dożywotnie pozbawienie wolności).
Diagnozowanie nowoczesne — indywidualizacja czy personalizacja. Przykłady nowoczesnych
narzędzi diagnostycznych w aspekcie porównawczym. Propozycje w zakresie konstruowania
nowych narzędzi, np. ekonomii punktowej w ocenie czynników zagrożenia itp.
Przewidujemy podział konferencji na obrady plenarne w pierwszym dniu i obrady
w sekcjach w dniu drugim. Trzeci dzień poświęcony byłby na podsumowanie, wnioski
i rekomendacje w zakresie doskonalenia współczesnych przestrzeni penitencjarnych.
Zapraszamy do zgłaszania propozycji tematów wystąpień wraz z kilkuzdaniowym
abstraktem wskazującym poruszane problemy oraz zagadnienia do dyskusji na adres:
Centralny Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu, ul. Wrocławska 193-195, 62-800
Kalisz w terminie do dnia 31 maja 2013 r.
telefon: 627669510
e-mail: [email protected]
W imieniu organizatorów
Kierownik Zakładu Penitencjarystyki
Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
w Poznaniu
Komendant
Centralnego Ośrodka Szkolenia
Służby Więziennej w Kaliszu
prof. dr hab. Piotr Stępniak
płk Danuta Kalaman
KARTA ZGŁOSZENIA UCZESTNICTWA W IV KRAJOWYM SYMPOZJUM PENITENCJARNYM
„Blaski i cienie współczesnej przestrzeni penitencjarnej. Człowiek a system.”
organizowanym przez Centralny Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu, Uniwersytet
im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Polskie Towarzystwo Penitencjarne w dniach
13 – 15 listopada 2013 r. w Kaliszu.
Imię i nazwisko
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tytuł lub stopień naukowy
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Miejsce pracy
………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………
Nr telefonu
……………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Adres e-mail
……………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Adres do korespondencji
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tytuł wystąpienia
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Abstrakt. Główne tezy. Problemy do dyskusji
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Data i podpis
………………….…………………………………………………………………………………