docStajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś
download 
Reklamacja Transkrypt
Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś
Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś Cykl scenariuszy Scenariusz 2 Wybór lektury: Marianna Gal, Tajemnicza wyprawa, VEDA, Warszawa, 2001. Sympatyczna, pięknie ilustrowana, ksiąŜeczka o wakacyjnych przygodach chłopca Franciszka i jego najlepszego przyjaciela – psa Korka. Niezaprzeczalną zaletą tej opowieści jest narracja – przedstawiony świat widziany jest oczami psa. Korek w niezwykle zabawny sposób opowiada o wspólnej wyprawie i poszukiwaniu tajemniczego skarbu, łapaniu wyimaginowanych przestępców, przyjaźniach z innymi dziećmi, psami, papugą i innymi zwierzętami. KsiąŜka ta jest jedną z serii „Przygody Franciszka i Korka”. Pozostałe, równieŜ godne przeczytania w związku z tematem, to: „Zatopiony skarb”, „Kosmiczna podróŜ” i „Nawiedzony dom”. Cele: • Utrwalenie zasad poznanej wcześniej „Grupy Pięciu Swobód Zwierząt”. Przypomnienie najmłodszym, Ŝe pies potrafi odczuwać, myśleć, przeŜywać podobnie do człowieka. • Pokazanie przyjaźni między chłopcem i psem, opartej na jasnych zasadach hierarchii – człowiek (nawet dziecko), jeśli jest właścicielem psa jest za niego odpowiedzialny. • Uzmysłowienie uczestnikom zajęć, Ŝe przyjaźń z czworonogiem to nie tylko wspólna zabawa, ale i powaŜne obowiązki. Środki dydaktyczne: • KsiąŜka „Tajemnicza wyprawa” Marianny Gal. • Karton formatu A4 z napisem: Gdybym mógł być zwierzątkiem, to najchętniej byłbym… • Arkusze białych etykiet samoprzylepnych (do drukarki; rozm. 3x8 cm). • Wydrukowane i wycięte trzy rodzaje minek symbolizujących humory: dobry, zły i umiarkowany. • Maskotka – piesek. 1 Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna • 3-5 egzemplarzy wydrukowanej na duŜych arkuszach papieru, duŜą czcionką „Grupy Pięciu Swobód Zwierząt”. • Wydrukowana pierwsza zwrotka piosenki „Pieski małe dwa…” dla wszystkich dzieci. • 2 szablony – psy (do wyboru) (zał. 4, 5). • Kolorowe bloki techniczne i rysunkowe (A3 i A4), papier kolorowy: zwykły i samoprzylepny, kredki, flamastry, klej. • Kolorowe, grube materiały (sztruks, welur, dzianina ze starych swetrów) i włóczki, • Makulatura. Przebieg zajęć: Wizytówki: Tak, jak na podczas pierwszych zajęć - dzieci zostają „podpisane” – pomoŜe to w utrwaleniu hasła Kampanii „Podpisz Pieska”. Wypowiedzi prezentacyjne: Propozycja krótkiej wypowiedzi na temat: Gdybym mógł być zwierzątkiem, to najchętniej byłbym... Dzieci siedzą w kręgu, po obwodzie krąŜy maskotka - piesek. Prawo głosu ma tylko osoba trzymająca maskotkę, inni przysłuchują się uwaŜnie (gdy prezentacja przebiega sprawnie moŜna spróbować namówić dzieci do powtórzenia wypowiedzi przedmówcy - raczej w małej grupie). Wypowiedzi te znów są dobrym pretekstem do rozmowy wprowadzającej w tematykę zwyczajów panujących wśród zwierząt. Ponadto dają dzieciom moŜliwość pochwalenia się posiadaną juŜ wiedzą na temat wybranych przez nie zwierząt. Zadanie 1 – Układamy nową wersję piosenki „Pieski małe dwa...” Melodia i pierwsze słowa piosenki „Pieski małe dwa...” są znane wszystkim dzieciom: Pieski małe dwa Chciały przejść przez rzeczkę, Ref. Si bon, si bon, sialalalala, Nie wiedziały jak, Si bon, si bon, Znalazły kładeczkę, Skąpały się pieski dwa. Kładka była zła, Skąpały się pieski dwa. 2 Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna Zadanie nasze polega więc na tym, aby wspólnie dopisać kolejne zwrotki, pamiętając o tym, iŜ mimo, Ŝe zaczynają się zawsze od słów o pieskach, traktują o sprawach waŜnych dla wszystkich zwierzątek. Praca ta nie jest łatwa nie tylko dlatego, Ŝe w kaŜdej zwrotce muszą być zachowane rymy, ale przede wszystkim dlatego, Ŝe zawrzeć w niej musimy załoŜenia „Pięciu Swobód Zwierząt”. Najpierw więc prezentujemy dzieciom grupę swobód, tłumacząc co znaczą poszczególne punkty – omawiamy je dokładnie, dyskutując z uczestnikami zajęć. Dla ułatwienia w kilku widocznych miejscach powieszone zostają wydrukowane na duŜym arkuszu papieru, duŜymi czcionkami wolności zwierząt. Przystępujemy do wspólnego śpiewania i zwrotki i refrenu piosenki – dla przypomnienia melodii. Pomocą są przygotowane dla wszystkich dzieci karty z tekstem. Pokazujemy najmłodszym w jaki sposób „Grupę Pięciu Swobód Zwierząt” moŜemy zamienić na słowa piosenki, prezentując przykładową, naszą, drugą zwrotkę mówiącą o bezpieczeństwie psa: Pieski małe dwa Chodzą przy ulicy, Wtedy zawsze są Przypięte na smyczy. Bo bezpiecznie jest, Gdy na smyczy chodzi pies! Ref. Si bon, si bon, sialalalala, Si bon, si bon, Gdy na smyczy chodzi pies! Staramy się naprowadzać dzieci na temat kolejnych zwrotek, rozpoczynać je mówiąc, np. „Pieski małe dwa mają teŜ miseczki...” – nawiązując do wolności od głodu i pragnienia. JeŜeli dzieci mają pomysły, mogą ułoŜyć więcej niŜ jedną zwrotkę mówiącą o danej swobodzie zwierząt. Gdy piosenka jest ułoŜona moŜemy przystąpić do czytania ksiąŜki. Czytanie 1 cz. tekstu. Zadanie 2 – Wyklejanie kolaŜy z Pieskiem Korkiem w roli głównej: Na przygotowanych arkuszach kolorowego brystolu formatu A3 dzieci w centralnym punkcie przyklejają wyciętego według szablonu pieska. Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna Do wyboru są dwa wzory: 1. Piesek Korek – kundelek, który jest bohaterem czytanej przez nas powieści, 2. Szczęśliwa Psia Rodzinka – suczka ze szczeniaczkiem. Praca dzieci polega na samodzielnym wykonaniu, metodą kolaŜu, z wybranych materiałów otoczenia dla piesków. Przypominamy, Ŝe pieski powinny mieć dach nad głową, miskę z jedzeniem i wodą, przyjaciela – właściciela oraz miejsce, w którym mogą swobodnie się wybiegać. W czasie, gdy uczestnicy zajęć wyklejają kolaŜe, osoba prowadząca zajęcia przepisuje czytelnie wszystkie zwrotki ułoŜonej piosenki „Pieski małe dwa...” i powiela na kserokopiarce egzemplarze dla dzieci. Czytanie 2 cz. tekstu Zadanie 3 – Wspólne śpiewanie „Pieski małe dwa...” Wspólne przygotowanie wystawy kolaŜy z Korkiem w roli głównej A tak wyglądają niektóre nasze kolaŜe z pieskiem Korkiem w roli głównej: Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna W niektórych pracach Korek zamieniał się w śliczną dziewczynkę, ale zawsze pieski miały obroŜe i były podpisane. Tekst piosenki Pieski małe dwa… ułoŜonej przez dzieci Pieski małe dwa Woda i kosteczki. Chciały przejść przez rzeczkę, Bo przyjemnie jest, Nie wiedziały jak, Gdy niegłodny chodzi pies... Znalazły kładeczkę, Kładka była zła, Pieski małe dwa Skąpały się pieski dwa. Mają teŜ łóŜeczka, Ref. Si bon, si bon, sialalalala, W kaŜdym kocyk jest Si bon, si bon, Skąpały się pieski dwa. Pieski małe dwa No i poduszeczka. Bo przyjemnie jest, Gdy wyspany chodzi pies... chodzą przy ulicy, Wtedy zawsze są Pieski małe dwa Przypięte na smyczy Mają kości zdrowe, Bo bezpiecznie jest, Piękną, lśniącą sierść Gdy na smyczy chodzi pies... I szczoteczki nowe. Bo właściciel wie, Pieski małe dwa Jak zadbać o zdrowie psie... Mają teŜ miseczki, W których zawsze są Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu Stajesz się odpowiedzialny na zawsze za to, co oswoiłeś, Ewa Bukowińska, Biblioteka Publiczna w Konstancinie-Jeziorna Pieski małe dwa Pieski małe dwa Czasem zachorują, Mają właściciela, Wtedy z nami do Który kocha je Lekarza wędrują. Nie tylko w niedzielę. Bo to waŜne jest, Bo przyjemnie jest, Aby zdrowy był nasz pies... Gdy bezpański nie jest pies... Pieski małe dwa Pieski małe dwa Miały kiedyś grypę, Ciągle marzą, marzą, Poszły do lekarza, Aby cały świat By wyleczyć chrypę. Stał się psią oazą. Bo przyjemnie jest, Niech nie będzie źle Kiedy zdrowy chodzi pies... Kotu, psu, jeŜowi, pchle. Pieski małe dwa Lubią takŜe kotki, Wrogość kota, psa To są ludzkie plotki. Kto wymyślił to, Ten ma w głowie całkiem pstro!... Pieski małe dwa chciały być czyściutkie Pomagały im Kotki dwa milutkie. Bo wspaniale jest, Kiedy kota liŜe pies... Pieski małe dwa Lubią figle, psoty I w zabawach im Towarzyszą koty. Bo przyjemnie jest, Kiedy kota kocha pies... Centrum Edukacyjne BLIśEJ PRZEDSZKOLA www.blizejprzedszkola.pl www.blizejedukacji.pl www.akademiaedukacji.eu
