doc1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka
download 
Reklamacja Transkrypt
1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka
Miejsce szkolenia – nazwa ośrodka, kraj TECHNICAL UNIVERSITY OF CRETE KRETA, GRECJA 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? - chęć poznania specyfiki funkcjonowania innej europejskiej uczelni (oferta edukacyjna, promocja, współpraca międzynarodowa – Erasmus); - zapoznanie się z pracą sekretariatu rektora i innych jednostek; - wyjazd miał służyć wykorzystaniu umiejętności i poszerzeniu słownictwa z języka angielskiego. 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Tydzień szkoleniowy zorganizowany w zakresie: - praca sekretariatu rektora, - działalność promocyjna uczelni (działalność wydawnicza – gazeta uniwersytecka) - Program Erasmus i pozostałe formy współpracy międzynarodowej; - biblioteka uniwersytecka i jej organizacja. 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/wady tego typu szkolenia? Szkolenie miało charakter grupowy. Dzięki tej formie była większa możliwość przedyskutowania tematów związanych z funkcjonowaniem naszych uczelni. Poruszane tematy były bardzo różnorodne i dotyczyły wielu aspektów, co dodatkowo było korzyścią dla uczestników szkolenia. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) - Szkolenie w formie spotkań dyskusyjnych, ewentualnie rozmowy indywidualne. 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? − − − − − wiedza na temat organizacji uczelnianych uroczystości, poznanie specyfiki funkcjonowania uczelni w zakresie oferty edukacyjnej, poznanie elementów promocji uczelni (wykorzystanie internetu jako głównego medium) wzbogacenie słownictwa z języka angielskiego nawiązanie współpracy między wydziałami (Wydział Architektury TUC oraz Wydział Budownictwa i Architektury PL). 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? Rozbudowana strona internetowa. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Uczelnia posiada 6 wydziałów, które znajdują się w różnych częściach wyspy (rektorat znajduje się w centrum miasta). Wszędzie można dojechać autobusem. Technical University of Crete, Grecja 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? Ze względu na możliwość poznania funkcjonowania uczelni technicznej w regionie rolniczym, podobnie jak Lubelszczyzna. Zapoznanie się z możliwościami zatrudnienia studentów i absolwentów w tym regionie. Poszerzenie i trening słownictwa w zakresie języka angielskiego 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Szkolenie dotyczyło działalności Biura Karier oraz innych jednostek współpracujących ze studentami na Uczelni przyjmującej 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? Szkolenie miało charakter indywidualny dla małej grupy, dostosowany do zainteresowań poszczególnych członków grupy. Zaletą było „szycie na miarę”, możliwość odwiedzenia różnych jednostek, a także sprawdzenia zaplecza z jakiego korzystają studenci. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) Spotkania indywidualne 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? Wiedza i umiejętności związane ze specyfiką pracy Biura Karier oraz funkcjonowania całej Uczelni. Poszerzenie osobistych kontaktów międzynarodowych, a także nawiązanie współpracy pomiędzy Wydziałami w zakresie wymiany wykładowców oraz studentów. 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? Uczestnictwo w programie Erasmus, wymiana wykładowców oraz studentów poza programami unijnymi. Rozbudowana strona internetowa również w języku angielskim oraz foldery z informacjami na temat możliwości korzystania z wymiany. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Kampus uczelni znajduje się ok. 10 km od centrum miasta. Na kampusie znajdują się m.in. Biuro Karier, domy studenckie, biblioteka oraz 5 wydziałów. Szósty wydział, Wydział Architektury, usytuowany jest poza kampusem, podobnie jak budynek rektoratu, który znajduje się w centrum miasta. Wszędzie można dojechać autobusem. Technical University of Chania GRECJA 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? Byłem ciekaw jak odbywa się proces dydaktyczny i badawczy w innym państwie Unii Europejskiej. Jakie są sposoby informatyzacji innych uczelni. 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Zapoznanie się z działem obsługi informatycznej uczelni, poznanie usług oferowanych przez dział, sposobów realizacji zadań działu, w szczególności zapewnienia dostępu do Internetu na terenie uczelni i campusu oraz na terenie miejscowości Chania. Zapoznanie się ze stanowiskiem badawczym systemu paneli fotowoltaicznych i wymienników ciepła 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? Szkolenie miało charakter indywidualny. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) Szkolenie było prowadzone najpierw w formie prezentacji danego działu a następnie indywidualnych warsztatów w poszczególnych działach. 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? Właściwa opieka nad zcentralizowanymi systemami informatycznymi wspomagającymi pracę uczelni. Sposoby współpracy sytemu fotowoltaicznego z siecią elektroenergetyczną. 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? Wymiana informacji o kraju, kulturze, specyfice uczelni oraz znajdowaniu wspólnych płaszczyzn współpracy. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Uczelnia położona jest na kampusie na obrzeżach miasta, chociaż Rektorat i Wydział Architektury znajdują się w części zabytkowej miasta. Komunikacja działa bez zarzutów. Technical University of Crete Grecja 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? ze względu na możliwość poznania realizacji zadań z zakresu IT na uczelni kraju unijnego 2. W jakim zakresie odbyło się prezentacja organizacji służb obsługi, prezentacja wyposażenia i zadań szkolenie? 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? charakter indywidualny, co pozwalało na bieżące reagowanie na pytania 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) jako indywidualne spotkania w gronie zainteresowanych w formie dyskusji 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? sposób organizacji służb, usługi świadczone dla środowiska 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? świadczone przez dział IT usługi (dostęp do internetu, telefonia VoIP) mają charakter ściśle wiążący się z łącznością międzynarodową 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? położenie poza miastem w sercu kampusu, komunikacja z centrum publiczna lub indywidualnie Technical University of Chania GRECJA 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? Ośrodek ten zaproponował program dla pracowników administracyjno-technicznych i inżynieryjnych naszej uczelni. 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Zapoznania się ze strukturą i funkcjonowaniem administracji uczelni. Zaprezentowano działanie sekretariatu, dziekanatu, sekretariatów wydziałowych, archiwizacji. 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? Indywidualny program szkolenia dla grup tematycznych, co pozwoliło na dokładne zgłębienie porównywanej działalności. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) Indywidualne spotkania bezpośrednio na stanowisku pracy. 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? Poznanie innych sposobów funkcjonowania sekretariatu. Wizualizacja przechowywania dokumentów i ich archiwizacji. 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? W ramach programu Erasmus Uniwersytet zapewnia możliwość wymiany międzynarodowej dla pracowników i studentów. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Jest to nowoczesny kampus uniwersytecki z pełną infrastrukturą i komunikacją. Położony za miastem przy czym Rektorat i Wydział Architektury położone są w jej zabytkowej części. Miejsce szkolenia – nazwa ośrodka, kraj TECHNICAL UNIVERSITY OF CRETE KRETA, GRECJA 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? Chęć poznania informacji w zakresie: − specyfiki funkcjonowania uczelni w zakresie oferty edukacyjnej, − możliwości promocji uczelni, − możliwości współpracy międzynarodowej prowadzonej przez uczelnię w kontekście programu ERASMUS oraz innych programów, − poznanie specyfiki pracy sekretariatu Rektora. Poszerzenie i trening słownictwa w zakresie języka angielskiego. 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Tydzień szkoleniowy zorganizowany w zakresie: działalności promocyjnej uczelni, organizacji wymiany międzyuczelnianej, organizacji pracy sekretariatów i wybranych wydziałów. 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/wady tego typu szkolenia? Szkolenie miało charakter indywidualny dla małej grupy, dostosowany do zainteresowań poszczególnych członków grupy. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) Szkolenie prowadzone było w formie spotkań indywidualnych z przedstawicielami uczelni. 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? − − − − − poznanie specyfiki funkcjonowania uczelni w zakresie oferty edukacyjnej, poznanie elementów promocji uczelni, poszerzenie osobistych kontaktów międzynarodowych, poznanie możliwości współpracy międzynarodowej prowadzonej przez uczelnię w kontekście programu ERASMUS oraz innych programów, poznanie specyfiki pracy sekretariatu Rektora. 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? - wymiana międzynarodowa wykładowców oraz studentów, - rozbudowana strona internetowa oraz foldery z informacjami na temat możliwości korzystania z wymiany. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Kampus uczelni znajduje się ok. 10 km od centrum miasta. Na kampusie znajdują się m.in. domy studenckie, biblioteka oraz 5 wydziałów. Szósty wydział, Wydział Architektury, usytuowany jest poza kampusem, podobnie jak budynek rektoratu, który znajduje się w centrum miasta. Wszędzie można dojechać autobusem. Miejsce szkolenia – nazwa ośrodka, kraj Technical Uniwersity of Kreta Grecja 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? Ośrodek ten zaproponował program dla pracowników administracyjno-technicznych i inżynieryjnych naszej uczelni. 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? Zapoznania się z ze strukturą i funkcjonowaniem administracji centralnej odwiedzanej uczelni. Zaprezentowano działania generalnego sekretariatu, dziekanatu, sekretariatów wydziałowych, komisji egzaminacyjnych, archiwizacji. 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? Indywidualny program szkolenia dla grup tematycznych, co pozwoliło na dokładne zgłębienie porównywanej działalności. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) Indywidualne spotkania bezpośrednio na stanowisku pracy. 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? Wprowadzenie nowych informacji i sposobów funkcjonowania biura. Wizualizacja przechowywania dokumentów i ich archiwizacji. 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? W ramach programu Erasmus uniwersytet zapewnia możliwość wymiany międzynarodowej dla pracowników i studentów. 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Jest to nowoczesny kampus uniwersytecki z pełną infrastrukturą i komunikacją. Położony nad miastem i realizujący program dalszego rozwoju zaplecza naukowego i technicznego. Technical University of Crete, Grecja 1. Dlaczego zdecydował/a się Pan/Pani na wyjazd do tego ośrodka? - chęć poznania specyfiki funkcjonowania Politechniki w Chanii w zakresie oferty edukacyjnej Uczelni - poznanie specyfiki funkcjonowania Biura Karier uczelni technicznej w Grecji - nawiązanie kontaktu w sprawie współpracy pomiędzy Wydziałami Budownictwa i Architektury obu Uczelni - zdobycie informacji w zakresie możliwości współpracy międzynarodowej prowadzonej przez Uczelnię w kontekście programu ERASMUS oraz innych programów - promocja oferty Politechniki Lubelskiej 2. W jakim zakresie odbyło się szkolenie? - prezentacja oferty edukacyjnej uczelni - indywidualne spotkania z pracownikami różnych jednostek uczelni 3. Czy szkolenie miało charakter indywidualny, czy grupowy? Jakie są korzyści/ wady tego typu szkolenia? Szkolenie miało charakter indywidualny. Zaletą tego typu szkolenia jest możliwość indywidualnej rozmowy z pracownikiem uczelni i uzyskanie informacji dot. sfery działalności uczelni, która interesuje. 4. W jaki sposób było prowadzone szkolenie? (warsztaty, wykłady, spotkania indywidualne itp.) spotkania indywidualne 5. Jakie umiejętności nabył/a Pan/Pani podczas szkolenia, które przydadzą się w pracy w Politechnice Lubelskiej? - umiejętności językowe – konwersacje w języku angielskim 6. Jakie działania promujące internacjonalizację są prowadzone przez ośrodek, w którym odbywało się szkolenie? - dystrybucja materiałów promocyjnych – foldery, film promocyjny 7. Jak zbudowany jest ośrodek pod względem infrastruktury? Czy jest położony na kampusie, jeżeli jest to uczelnia? Czy jest dobrze skomunikowany z centrum miasta? Ośrodek jest położony na obrzeżach miasta Chania. Dojazd za pomocą komunikacji miejskiej może być utrudniony, dlatego lepszą opcją jest zastosowanie własnego środka transportu.
