Diagnoza psychologiczna - obserwacja i wywiad

1
1. Specyfika obserwacji jako metody badania psychologicznego.
Sylabus do zajęć: Diagnoza psychologiczna – obserwacja i
wywiad na rok akad. 2014/2015
Lektura obowiązkowa:
Kurs obejmuje 45 godzin warsztatów.
Kurs kończy się zaliczeniem z oceną. Ocena ta będzie brana pod uwagę
podczas ustalania oceny końcowej z Diagnozy psychologicznej.
Aby otrzymać zaliczenie z kursu i tym samym móc przystąpić do
egzaminu z Diagnozy psychologicznej, student musi spełnić następujące
warunki:
•
obecność na zajęciach
Łączna
liczba
nieobecności
(usprawiedliwionych
nieusprawiedliwionych) nie może być większa niż 2
i
• zaliczenie na co najmniej ocenę dostateczną WSZYSTKICH
trzech:
Suchańska A. (2007). Obserwacja psychologiczna. [w:] A. Suchańska,
Rozmowa i obserwacja w diagnozie psychologicznej (cz. III, r. 1).
Poznań: Wydawnictwo Akademickie.
Kowalik, S. (2000), Obserwacja, wywiad i rozmowa psychologiczna.
W: J. Strelau (red.), Podręcznik psychologii, t.1. s.438-445. Gdańsk:
GWP.
2. Zasady prowadzenia obserwacji i rejestrowania danych
obserwacyjnych.
Lektura obowiązkowa:
Shaughnessy J., Zechmeister E., Zechmeister J. (2002). Metody
badawcze w psychologii, r. 3, str. 103-126. Gdańsk: GWP.
- pracy empirycznej z obserwacji (wkład do oceny końcowej – 30%)
Zającówna H. (1980), Metoda obserwacji, w: Czarnecki K. (red.)
Metodologia i metody badań psychologicznych, Uniwersytet Śląski,
Katowice.
- pracy empirycznej z wywiadu (wkład do oceny końcowej – 40%)
Lektura uzupełniająca:
- kolokwium z lektury do całości kursu (wkład do oceny końcowej –
30%)
Suchańska A. (2007). Obserwacja psychologiczna. [w:] A. Suchańska,
Rozmowa i obserwacja w diagnozie psychologicznej (cz. III, r. 2).
Poznań: Wydawnictwo Akademickie.
Smoczyńska M. (1998). Krakowskie dane językowe dzieci w systemie
CHILDES. [w:] M. Smoczyńska (red.), Studia z psychologii rozwojowej
i psycholingwistyki. Kraków: Universitas.
2
Kwarciak B. (1998). Od dzienników mowy do systemu CHILDES. .
[w:] M. Smoczyńska (red.), Studia z psychologii rozwojowej i
psycholingwistyki. Kraków: Universitas.
3. Zachowania werbalne i niewerbalne jako źródło danych
diagnostycznych.
Brzeziński J. (2007), Wewnętrzne determinanty procesu badawczego
(II) (rozdział 4: podrozdziały: 1, 2, 3, 4.1, 4.2.1, 4.3.1, 4.3.3, 4.5 – str.
88-103, 109-112, 116-117, 120-121), w: Brzeziński, Metodologia badań
psychologicznych, PWN.
5. Arkusze obserwacyjne i skale szacunkowe.
Lektura obowiązkowa:
Lektura obowiązkowa:
Grzegołowska-Klarkowska H. (1987). Obserwacja swobodna. [w:]
Szustrowa (red.) Swobodne techniki diagnostyczne: Wywiad i
obserwacja. r. 4. Warszawa: Wyd. UW.
Brzezińska A., Brzeziński J. (2006). Skale szacunkowe w badaniach
diagnostycznych, w: Metodologia badań psychologicznych. Wybór
tekstów. (red. Brzeziński), PWN.
Suchańska A. (2007). Obserwacja psychologiczna. [w:] A. Suchańska,
Rozmowa i obserwacja w diagnozie psychologicznej (cz. III, r. 3).
Poznań: Wydawnictwo Akademickie.
Czownicka, A., Zalewska,M. (1988). O obserwacji psychologicznej:
zasady wnioskowania diagnostycznego. Nowiny Psychologiczne, 1, 6580
Lektura uzupełniająca:
Ekman P. (1997). Kłamstwo i jego wykrywanie w biznesie, polityce i
małżeństwie, r. 4 i 5. Warszawa: PWN.
4. Konstruowanie
planu
obserwacyjnych.
badań
z
użyciem
metod
6. Interpretacja danych obserwacyjnych.
Lektura obowiązkowa:
Frankfurt-Nachmias Ch., Nachmias D. (2002). Metody badawcze w
naukach społecznych. r.14, str. 351-367. Warszawa: Zysk i S-ka.
Suchańska A. (2007). Obserwacja psychologiczna. [w:] A. Suchańska,
Rozmowa i obserwacja w diagnozie psychologicznej (cz. III, r. 4).
Poznań: Wydawnictwo Akademickie.
Shaughnessy J., Zechmeister E., Zechmeister J. (2002). Metody
badawcze w psychologii, r. 3, str. 127-140. Gdańsk: GWP.
7. Zastosowanie obserwacji w różnych działach psychologii.
Lektura obowiązkowa:
Lektura uzupełniająca:
Skorny Z. (1987). Obserwacja psychologiczna dzieci i młodzieży:
Obserwacja kliniczna. str. 178-208. Warszawa: WSiP.
Motovidlo S.J. (1994). Diagnoza behawioralna na użytek selekcji i
rozwijania uzdolnień menedżerskich. Przegląd Psychologiczny, tom
XXXVII, nr 3, str. 337-351.
3
Siuta J. (2001). Konteksty ludzkich zachowań. Kraków: Wyd. UJ.
8. Charakterystyka wywiadu psychologicznego, wywiad
swobodny,
ustrukturalizowany
i
częściowo
ustrukturalizowany. Zalety i ograniczenia metody.
Wywiad psychologiczny tom 2. Wywiad jako spotkanie z człowiekiem
str.54-80
Lektura obowiązkowa:
Stemplewska-Żakowicz, K. (2009). Relacja diagnostyczna. W:
Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K. (red.), Wywiad psychologiczny
tom 2. Wywiad jako spotkanie z człowiekiem. Str. 27-53
Stemplewska - Żakowicz, K. (2009).O różnorodności form wywiadu
oraz prób jej uporządkowania. W: Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz,
K.(red.), Wywiad psychologiczny tom 1. Wywiad jako postępowanie
badawcze. Warszawa: PTP. Str.17-30
Suchańska, A. (2007). Rozmowa i obserwacja w diagnozie
psychologicznej. Poznań: Wydawnictwa Akademickie. Rozdział 1.
Interakcyjny charakter rozmowy diagnostycznej. Relacja i kontakt
diagnostyczny. Str. 50-96
9. Wywiad ustrukturalizowany i częściowo ustrukturalizowany.
11. Pytania w wywiadzie diagnostycznym: rodzaje i funkcje
pytań, język wywiadu.
Lektura obowiązkowa:
Stemplewska - Żakowicz, K. (2009). Metoda wywiadu w psychologii.
W: Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.(red.), Wywiad
psychologiczny 1. Wywiad jako postępowanie badawcze. Warszawa:
PTP. Str.31-99
Suchańska, A. (2007). Rozmowa i obserwacja w diagnozie
psychologicznej. Poznań: Wydawnictwa Akademickie. Rozdział 3 „Jak
wybrać optymalną formę rozmowy”. Str. 129-141.
10. Kontakt diagnostyczny, definicja i specyfika. Cechy kontaktu
diagnostycznego, behawioralne i introspekcyjne wskaźniki
kontraktu diagnostycznego, kontakt pozorny, opór.
Lektura obowiązkowa:
Ustjan, D. (2009), Pytania i inne instrumenty konwersacyjne.
Zastosowanie praktyczne podczas wywiadu diagnostycznego. W:
Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.(red.), Wywiad psychologiczny
tom 2. Wywiad jako spotkanie z człowiekiem. Str.152-187
Romanowska, K. (2009). Opór, praca z oporem. W: StemplewskaŻakowicz, K. i Krejtz, K.(red.), Wywiad psychologiczny tom 2. Wywiad
jako spotkanie z człowiekiem. Str.188-213
12.
Struktura wywiadu, układ treści
diagnostycznym. Tematyka wywiadu.
w
wywiadzie
Lektura obowiązkowa:
Lektura obowiązkowa:
Engel-Bernatowicz, A. (2009). Specyfika kontaktu w wywiadzie
psychologicznym. W: Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K. (red.),
Stemplewska - Żakowicz, K. (2009).Jak zrobić dobry wywiad (recepta
metodologiczna). W: Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.(red.),
4
Wywiad psychologiczny 1. Wywiad jako postępowanie badawcze.
Warszawa: PTP. Str. 90-112.
Szustrowa, T. (2009). Swobodne techniki diagnostyczne: wywiad i
obserwacja - reprint. W: W:Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.
(red.), Wywiad psychologiczny 1. Wywiad jako postępowanie
badawcze. Warszawa: PTP.
13.
Transkrypcja wywiadu, rodzaje danych z wywiadu,
wieloznaczność danych, recypatia, moc przesłanek
diagnostycznych w wywiadzie. Interpretacja danych. Rola
diagnosty. Błędy diagnostyczne.
Lektura obowiązkowa:
Krejtz, K. i Krejtz, I. (2009). Metoda analizy treści - teoria i praktyka
badawcza. W:Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.(red.), Wywiad
psychologiczny 1. Wywiad jako postępowanie badawcze. Warszawa:
PTP. Str.129-148
Grzesiak - Feldman, M. (2009). Kilka słów o sztuce interpretacji.
W:Stemplewska-Żakowicz, K. i Krejtz, K.(red.), Wywiad
psychologiczny 1. Wywiad jako postępowanie badawcze. Warszawa:
PTP. Str.117-128.
Suchańska, A. (2007). Rozmowa i obserwacja w diagnozie
psychologicznej. Poznań: Wydawnictwa Akademickie. Rozdział 6.
Rejestracja i interpretacja danych Str. 178-187
14.
Wywiad w różnych kontekstach praktycznych. Wywiad
jako metoda badania psychologicznego – podsumowanie.
15. Kolokwium zaliczeniowe