Sylabus: Semiotyka tekstów kultury

Semiotyka tekstów kultury
dr Aleksandra Reimann
dr Beata Stefaniak
Cel zajęć
Celem zajęć w ramach przedmiotu semiotyka tekstów kultury jest:
1. poszerzenie i uszczegółowienie wiedzy w zakresie semiotyki
2. doskonalenie umiejętności specjalistycznych i świadomości metodologicznej w
zakresie analizy i interpretacji tekstów kultury
3. doskonalenie umiejętności wyszukiwania, analizowania, selekcjonowania i
wykorzystywania informacji
4. odniesienie wiedzy z zakresu semiotyki do literatury i innych tekstów kultury
(dzieł wizualnych, muzycznych, filmowych itp.) wykorzystywanych w
dydaktyce
5. kształtowanie kompetencji dydaktycznych w zakresie percepcji tekstów
kultury.
Zajęcia są realizowane w zakresie 30 h.
Zajęcia łączą formę konwersatorium z e-learningiem (ćwiczenia, testy, prezentacje
zamieszczone na platformie edukacyjnej Moodle).
Część zajęć (ok. 10 h) jest realizowana w Muzeum Narodowym w Poznaniu.
Tematyczny plan zajęć – przekrojowe wprowadzenie do problematyki związanej
z semiotyką, omówionej na przykładzie analizy oraz interpretacji wybranych tekstów
kultury:
1. Wprowadzenie do semiotyki tekstów kultury – zarys historyczno-teoretyczny.
2. Semiotyka filmu.
3. Semiotyka architektury.
4. Semiotyka muzyki.
5. Semiotyka malarstwa.
6. Semiotyka a kultura popularna,
7. Semiotyka komunikacji.
Zagadnienia metodologiczne obejmują starsze oraz najnowsze teorie badań (m.in.
komparatystykę interdyscyplinarną, intermedialność), poza tym wpisują się w
zagadnienia korespondencji sztuk (m.in. filiacje literacko-muzyczne, malarskofilmowe, jak i zjawiska należące do innych pograniczy sztuk).
Przekrojowe wprowadzenie do tematyki związanej z semiotyką zostaje omówione
w oparciu o literaturę podaną w bibliografii. Uwzględnia rys historyczny semiotyki na
tle innych metodologii (formalizm, strukturalizm, semiotyka).
Omówienie wybranych zjawisk literackich oraz artystycznych (filmowych,
muzycznych, wizualnych etc.) ma pomóc w przygotowaniu do analizy oraz
interpretacji dzieł w edukacji polonistycznej.
Zajęcia ze sztuki interpretacji malarstwa odbędą się w Muzeum Narodowym w
Poznaniu (lekcje muzealne).
Forma zaliczenia
Uczestnik zajęć zobowiązany jest rozwiązać test zamieszczony na platformie
edukacyjnej Moodle. Test składa się z pytań zamkniętych i otwartych. Osiągnięcie 55
procent pozytywnych odpowiedzi gwarantuje zaliczenie przedmiotu.
Bibliografia będzie podawana na bieżąco przed omawianym na zajęciach
zagadnieniem.
Antologie
Alina Biała, „Literatura i architektura”, Warszawa 2010.
Alina Biała, „Literatura i taniec”, Częstochowa 2013.
Alina Biała, „Literatura i muzyka”, Warszawa 2011.
Umberto Eco, „Semiologia życia codziennego”, Warszawa 1996.
Umberto Eco, „Tryb symboliczny”, w: „Teorie literatury XX wieku. Antologia”, pod
red. Anny Burzyńskiej i Michała P. Markowskiego, Kraków 2006, s. 304- 353.
Jurij M. Łotman, „Problem znaczenia w tekście artystycznym”, w: „Teorie literatury
XX wieku. Antologia”, pod red. Anny Burzyńskiej i Michała P. Markowskiego,
Kraków 2006, s. 285-302.
Jerzy Pelc, „Semiotyka – nauka, metoda, program”, Wrocław –Warszawa 1978.