Temat: The best of the best- najsłynniejsi Brytyjczycy.

Projekt edukacyjny dla uczniów Gimnazjum nr 75 z Oddziałami integracyjnymi
im. Aleksandra Fredry.
Temat: The best of the best- najsłynniejsi Brytyjczycy.
Przedmiot: Język angielski
Opiekun projektu: Marta Wesołowska
Czas realizacji projektu: październik 2016 – marzec 2017
Cele ogólne projektu:


Rozwijanie zainteresowań związanych z kulturą brytyjską,
Pogłębienie wiedzy o kulturze, zwyczajach i polityce Wielkiej Brytanii.
Cele szczegółowe projektu:




Zrozumienie, jaki wpływ na kształtowanie się Zjednoczonego Królestwa miały konkretne
jednostki,
Uwrażliwienie na muzykę, obyczajowość i poglądy Brytyjczyków,
Kształtowanie umiejętności samodzielnego korzystania z różnych źródeł informacji,
Doskonalenie umiejętności prezentacji zebranych materiałów.
Kształtowanie postaw:




Kształcenie pracy w zespole,
Rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia,
Kształtowanie samodyscypliny i dobrej organizacji pracy,
Odpowiedzialność za pracę własną oraz innych członków grupy.
Realizacja projektu:
Uczeń wykonuje prezentację multimedialną, referat lub album dotyczący wybranej osoby lub grupy
osób w języku angielskim.
Treści, które muszą zostać zawarte w projekcie:
Wczesne życie
Rodzina, pochodzenie, wczesne zainteresowania, wpływ
środowiska na późniejszą twórczość/działalność
Wczesna aktywność
Początki oraz rozwój działalności/twórczości
Aktywność i jej rozwój
Wpływ na kulturę, społeczeństwo, tradycje, politykę,
przyszłość Wielkiej Brytanii, dyskografia, filmografia, spis
największych dzieł
Odbiór społeczeństwa w kraju i na
świecie
Liczba sprzedanych płyt, książek, zyskanych nagród,
występów przed głowami państw, demonstrantów na
wiecach, wyznawców.
Życie prywatne
Małżonek, dzieci, sukcesy w innych działalnościach,
studia i fakultety, dobra osobiste.
Kalendarium realizacji projektu rok szkolny 2016/2017:
Październik – Wprowadzenie uczniów w tematykę projektu. Utworzenie zespołu uczniowskiego.
Listopad – wybór Brytyjczyka będącego tematem projektu.
Grudzień – Omówienie materiałów zebranych przez zespoły dotyczących wczesnego życia wybranego
Brytyjczyka, jego wczesnej oraz dalszej aktywności.
Styczeń – Omówienie materiałów zebranych przez zespoły dotyczących odbioru tej osoby przez
społeczeństwo w kraju i na świecie oraz jej życie prywatne.
Luty – podsumowanie i ewaluacja projektu.
Marzec – prezentacja projektu przez uczniów na forum klasy.
Kryteria oceniania:
 Poprawność merytoryczna.
 Systematyczność, terminowość i samodzielność wykonania projektu.
 Umiejętność wyszukiwania informacji z różnorodnych źródeł informacji.
 Kreatywność, oryginalność.
 Zaprezentowanie opracowanego projektu.