Kryteria z historii sztuki współczesnej

Kryteria oceniania z przedmiotu Wybrane zagadnienia z historii sztuki współczesnej
Ocena celująca
1. Zna , rozumie i swobodnie się posługuje pojęciami kompozycja, statyka dynamika,
idealizm, realizm, światłocień, perspektywa
2. Umie wymienić omawiane kierunki sztuki nowoczesnej i współczesnej, potrafi je
samodzielnie opisać i scharakteryzować
3. Rozróżnia style i kierunki w malarstwie i rzeźbie XX i XXI wieku potrafi samodzielnie i
swobodnie połączyć je z nazwiskami twórców.
4. Właściwie i konsekwentnie planuje i realizuje prace plastyczne zgodnie z zadanym
tematem, zastosowane środki artystycznego wyrazu są przemyślane i zastosowane w
odpowiedniej technice.
5. Prace są wykonane estetycznie.
6. Podczas wykonywania prac wykazuje dużo własnej inicjatywy, pomysłowość i
oryginalność myślenia jest wyraźnie widoczna.
7. Aktywnie uczestniczy w lekcji ( jest zawsze przygotowany do lekcji). Wykazuje
zainteresowanie tematem, angażuje się w podjętą pracę.
8. Z własnej inicjatywy uczestniczy w konkursach plastycznych.
9. Potrafi umiejętnie i właściwie podjąć współpracę podczas realizacji prac grupowych.
Ocena bardzo dobra
1. Zna , rozumie pojęcia, kompozycja, statyka dynamika, idealizm, realizm, światłocień,
perspektywa
2. Umie wymienić omawiane kierunki sztuki nowoczesnej i współczesnej, potrafi je
opisać i scharakteryzować
3. Rozróżnia style i kierunki w malarstwie i rzeźbie XX i XXI wieku potrafi połączyć je z
nazwiskami twórców.
4. Konsekwentnie planuje i realizuje prace plastyczne zgodnie z zadanym tematem,
zastosowane środki artystycznego wyrazu są przemyślane i zastosowane w
odpowiedniej technice.
5. Prace są wykonane estetycznie.
6. Prace wykonuje dokładnie według poleceń i sugestii nauczyciela
7. Aktywnie uczestniczy w lekcji ( jest zawsze przygotowany do lekcji). Wykazuje
zainteresowanie tematem, angażuje się w podjętą pracę.
8. Potrafi umiejętnie i właściwie podjąć współpracę podczas realizacji prac grupowych.
Ocena dobra
1. Zna , pojęcia, kompozycja, statyka dynamika, idealizm, realizm, światłocień,
perspektywa
2. Umie wymienić omawiane kierunki sztuki nowoczesnej i współczesnej,
3. Rozróżnia style i kierunki w malarstwie i rzeźbie XX i XXI wieku.
4. Tworzy prace bez określonego zamysłu z zachowanie związku z tematem.
5. Pracę charakteryzuje schematyczność, prostota, stosowanie rozwiązań typowych
6. Aktywnie uczestniczy w lekcji
7. Potrafi pracować podczas realizacji prac grupowych
Ocena dostateczna
1. Zna , pojęcia, kompozycja, statyka dynamika, idealizm, realizm
2. Umie wymienić niektóre z omawianych kierunków sztuki nowoczesnej i
współczesnej,
3. Rozróżnia niektóre style i kierunki w malarstwie i rzeźbie XX i XXI wieku.
4. Prace są wykonywane w uproszczonej formie i technice zadania.
5. Prace charakteryzuje Prota i przypadkowość
6. Stara się pracować według wskazówek nauczyciela
7. Próbuje wykonać pracę według wskazówek nauczyciela
8. Uczestniczy w lekcji
9. Podczas realizacji prac grupowych wykonuje prace wyraźnie wyznaczone mu przez
nauczyciela lub inne osoby w grupie.
Ocena dopuszczająca
1.
2.
3.
4.
5.
Rozróżnia niektóre style i kierunki w malarstwie i rzeźbie XX i XXI wieku.
Prace są schematyczne, tworzone bez określonego zamysłu wykonane nieestetycznie
Pracuje na lekcji
Stara się wykonywać pracę na zadany temat
Stara się podejmować zadania w grupie