Literatura angielska I
Transkrypt
Literatura angielska I
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED Stopień studiów: I Specjalności: 1 2 Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska Przedmiot Nazwa przedmiotu Literatura angielska I Kod przedmiotu WPINH PEDP1S H9 14/15 Kategoria przedmiotu Przedmioty wynikające ze standardu nauczania nauczycieli (drugi przedm Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy angielski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr 4 W 15 C 0 K 0 S 0 L 0 Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki I 0 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 3 Cele przedmiotu Cel 1 Celem kursu jest przekazanie studentom wiedzy z zakresu literatury angielskiej, ze szczególnym uwzględnieniem literatury dziecięcej, w której Wyspy Brytyjskie mają bogatą tradycję. Studenci zaznajomią się z poszczególnymi epokami literackimi, tłem kulturowym, podstawowymi trendami i najważniejszymi przedstawicielami literatury angielskiej. Bedą potrafić skojarzyć fakty historyczne i kulturowe z ich odzwierciedleniem w literaturze, wyciągać wnioski i dostrzegać relacje przyczynowo-skutkowe. Cel 2 Celem kursu jest również wykształcenie u studentów umiejętności krytycznego czytania tekstów literackich: poezji, prozy, biografii i umiejętności interpretacji literatury w odniesieniu do wydarzeń kulturowych i politycznych, czy też biografii danego autora. Dzięki realizacji indywidualnych projektów semestralnych studenci nabędą również umiejętność wykorzystania literatury angielskiej w nauczaniu języka angielskiego dzieci i młodzieży. 4 Wymagania wstępne 1 brak 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 MW2 MW3 MU4 MU5 Charakteryzuje poszczególne epoki w literaturze angielskiej Wymienia przedstawicieli epok literackich i ich dzieła Definiuje pojęcia związane ze znajomością literatury takie jak np. sonet, epos, romans rycerski, aliteracja Interpretuje utwory literackie omówione na zajęciach i wykładach Analizuje wpływ tła kulturowego, historycznego lub biograficznego na kształtowanie się danego utworu literackiego MU6 Posługuje się literaturą w nauce języka angielskiego dzieci MK7 odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych 6 Treści programowe Lp W1 W2 W3 W4 7 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych 1. Literatura średniowieczna: okres staroangielski. a. Kontekst historyczny i kulturowy literatury anglosaksońskiej b. poezja staroangielska c. Beowulf jako staroangielski epos heroiczny 2. Literatura średniowieczna: okres średnioangielski. a. Tło historyczne i kulturowe literatury wieków średnich (Podbój normański i jego konsekwencje społeczno-kulturowe oraz językowe) b. Najważniejsze odmiany gatunkowe poezji i prozy c. Geoffrey Chaucer d. Opowieści Kanterberyjskie 3. Renesans literacki w Anglii. a. Istotne przemiany społeczno-kulturowe w epoce renesansu b. Poezja renesansowa: sonet, poezja metafizyczna c. Teatr elżbietański d. William Shakespeare - sonety i dramat 4. Literatura okresu restauracji i oświecenie w Anglii. a. Przemiany światopoglądowe w dobie oświecenia b. Augustan literature c. Podstawowe gatunki literackie Age of Reason Razem Metody dydaktyczne M16. Wykłady Strona 2/4 Liczba godzin 2 4 5 4 15 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego M10. Prezentacje multimedialne M11. Projekty 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 25 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 50 całego nakładu pracy studenta 2 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny I1. projekt Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie min. 50% testu, oraz przygotowanie projektu semestralnego. W końcowej ocenie uwzględnia się udział i stopień aktywności w dyskusji. Warunkiem zaliczenia modułu jest zaliczenie egzaminu na min. 50%. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 10 Zaliczenie egzaminu semestralnego. Zaliczenie egzaminu semestralnego. Zaliczenie egzaminu semestralnego. Zaliczenie egzaminu semestralnego. Zaliczenie egzaminu semestralnego. pisemnego na co najmniej 50%. Przygotowanie projektu pisemnego na co najmniej 60%. Przygotowanie projektu pisemnego na co najmniej 70%. Przygotowanie projektu pisemnego na co najmniej 80%. Przygotowanie projektu pisemnego na co najmniej 90%. Przygotowanie projektu Macierz realizacji przedmiotu Strona 3/4 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW2 MW3 MU1 MU2 MU3 MK1 11 Odniesienie do efektów kierunkowych KJA_W02 KJA_W02 KJA_W01, KJA_W02 KJA_U01, KJA_U03 KJA_U01, KJA_U02, KJA_U03 KJA_U01, KJA_U02, KJA_U03 K_K02 Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny W1, W2, W3, W4 W1, W2, W3, W4 M16, M10, M11 M16, M10, M11 P1, I1 P1, I1 W1, W2, W3, W4 M16, M10, M11 P1, I1 W1, W2, W3, W4 M16, M10, M11 P1, I1 W1, W2, W3, W4 M16, M10, M11 P1, I1 W1, W2, W3, W4 M11 P1, I1 W1, W2, W3, W4 M11 P1, I1 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] M. H. Abrams — The Norton Anthology of English literature, New York, 1993, W. W. Norton & Company [którekolwiek wydanie] Literatura uzupełniająca: [1] D. Daiches — A Critical History of English Literature, vol. I & II, New York, 1995, Mandarin [2] P. Rogers — Oxford Illustrated History of English Literature, Oxford, 1997, Oxford University Press [3] Joanne Collie, Stephen Slater — Literature in the Language Classroom: A Resource Book of Ideas and Activities, Cambridge, 1988, Cambridge University Press 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Agnieszka Gołda-Derejczyk (kontakt: [email protected]) Oboby prowadzące przedmiot dr Agnieszka Gołda-Derejczyk (kontakt: [email protected]) Strona 4/4