Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji

Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Nazwa przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Wydział Medyczny
Instytut Fizjoterapii
Opcjonalnie
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Niestacjonarne
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy
Rok i semestr studiów
II rok – III semestr
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
Dr Katarzyna Błaszczuk
Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Dr Katarzyna Błaszczuk
prowadzących) zajęcia z przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
- właściwe rozumienie i interpretowanie procesów społecznych w warunkach zdrowia, choroby
i niepełnosprawności;
- umiejętne rozpoznawanie problemów społecznych i potrzeb zdrowotnych rodziny;
- aktywna postawa w zakresie pomocy rodzinie w rozwiązywaniu problemów społecznych
i zaspokajaniu potrzeb zdrowotnych
Wymagania wstępne
Efekty kształcenia
Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści
programowych z zakresu socjologii, realizowanych podczas cyklu
kształcenia na studiach pierwszego stopnia.
Wiedza (K2A_W13 (+++),K2A_W14 (++),K2A_W15(++)):
Student posiada wiedzę na temat łagodzenia i rozwiązywania
problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności,
zna zasady działania pomocy społecznej, rozumie i rozpoznaje
kulturowe i religijne normy i tradycje, które mogą być przyczyną
nieporozumień i problematycznych sytuacji w opiece nad
pacjentem.
Umiejętności (K2A_U07 (++),K2A_U14 (++)):
Student potrafi dostrzec, zrozumieć i uszanować uwarunkowania
kulturowe, religijne i etniczne pacjenta w programowaniu
usprawniania, zna i potrafi stosować zasady współpracy
i komunikowania się w pracach zespołu wielodyscyplinarnego
Kompetencje
społeczne
(K2A_K01
(++),K2A_K02
(++),
K2A_K03(++)):
Student okazuje tolerancję i akceptację postawy i zachowania
pacjenta wynikające z odmiennych uwarunkowań kulturowych,
religijnych, społecznych oraz wieku, przestrzega właściwych relacji
z pacjentem i jego rodziną oraz z najbliższym otoczeniem
i społeczeństwem, okazuje pacjentowi szacunek, dba o jego dobro,
współpracuje i współdziała z jednostkami administracyjnymi innych
zawodów, potrafi nawiązywać kontakty z pacjentem i członkami
wielodyscyplinarnego zespołu.
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład audytoryjny – 15 godz.
Treści programowe
Studia niestacjonarne
Socjologia zawodu fizjoterapeuty – 1godz.
Życie społeczne i jego determinanty - 1godz.
Przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji – 1 godz.
Niepełnosprawność w sensie biologicznym i prawnym – 1godz.
Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności – 1godz.
Zdrowie – choroba – społeczeństwo – 2 godz.
Socjomedyczne wskaźniki stanu zdrowia – 1 godz.
Pomiar niepełnosprawności i rehabilitacji – 1 godz.
Socjologiczne koncepcje niepełnosprawności i procesu rehabilitacji. Społeczna rola chorego - 2godz.
Postawy wobec niepełnosprawnych – 0,5 godz.
Stygmatyzacja i etykietowanie – 0,5 godz.
Status, rodzina, edukacja i zatrudnienie a niepełnosprawność – 1godz.
Socjalizacja, dyskryminacja, segregacja, integracja – 1godz.
Koncepcja barier i wyrównywania szans – 1godz.
Metody dydaktyczne
Wykład z prezentacją multimedialną, projekcja filmu,
prezentacja tekstów źródłowych, studium przypadku
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Zaliczenie z oceną K2A_W13, K2A_W14, K2A_W15,
K2A_U07 , K2A_U14, K2A_K01, K2A_K02, K2A_K03
Metody i kryteria oceny
Frekwencja na wykładzie
Opracowanie studium przypadku (konspekt) nt. aktywizacji
społecznej osób starszych
Całkowity nakład pracy studenta
Studia niestacjonarne
potrzebny do osiągnięcia założonych wykład audytoryjny – 15 godz.
efektów w godzinach oraz punktach samokształcenie: zgromadzenie materiału źródłowego
ECTS
do opracowania studium przypadku (biblioteka, czytelnia,
Internet)-16 godz.
konsultacje indywidualne z nauczycielem – 4 godz.
Opracowanie projektu pt. „Magister fizjoterapii jako
koordynator zespołu interdyscyplinarnego powołanego
do aktywizacji społecznej osób starszych w środowisku
lokalnym” – 11godz.
Opracowanie ramowego programu – 4 godz.
2 ECTS – 50 godz.:
Język wykładowy
Praktyki zawodowe
przedmiotu
Literatura
w
Język polski
ramach ---------------Literatura podstawowa:
Grodzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z. (red.),Edukacja
prozdrowotna, Warszawa 2003.
Jedynak W. (red.),Wyzwania dla pomocy społecznej w wymiarze
lokalnym, Rzeszów 2012.
Kałuża D., Szukalski P. (red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku
z perspektywy polityki społecznej, Łódź 2010.
Karski J.B.(red.), Promocja zdrowia, Warszawa 1999.
Kaźmierczak T., Rymsza M. (red.), W stronę aktywnych służb społecznych.
Warszawa 2012.
Kulik B., Latalski M. (red.),Zdrowie publiczne, Lublin 2002.
Kuszewski K., Goryński P. i in. (red.), Narodowy Program Zdrowia na lata
2007-2015, Warszawa 2007.
Tomczyszyn D., Romankiewicz W. (red.),Aktywność zawodowa osób
z niepełnosprawnością. Biała Podlaska 2012.
Zbyrad T., Krempa B. (red),Pomoc jako zachowanie prospołeczne, Lublin
2012.
Literatura uzupełniająca:
Andrzejewski M., Domy na piasku, Poznań 2007.
Telka L,. (red.), Programy profilaktyki uzależnień, Katowice 2003.
Wódz K., Pawlas-Czyż S. (red.), Praca socjalna wobec nowych obszarów
wykluczenia społecznego, Toruń 2008.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Studia stacjonarne II stopnia
Nazwa przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji
Wydział Medyczny
Instytut Fizjoterapii
Opcjonalnie
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Stacjonarne
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy
Rok i semestr studiów
II rok – III semestr
Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
Dr Katarzyna Błaszczuk
Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Dr Katarzyna Błaszczuk
prowadzących) zajęcia z przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
- właściwe rozumienie i interpretowanie procesów społecznych w warunkach zdrowia, choroby
i niepełnosprawności;
- umiejętne rozpoznawanie problemów społecznych i potrzeb zdrowotnych rodziny;
- aktywna postawa w zakresie pomocy rodzinie w rozwiązywaniu problemów społecznych
i zaspokajaniu potrzeb zdrowotnych
Wymagania wstępne
Efekty kształcenia
Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści
programowych z zakresu socjologii, realizowanych podczas cyklu
kształcenia na studiach pierwszego stopnia.
Wiedza (K2A_W13 (+++),K2A_W14 (++),K2A_W15(++)):
Student posiada wiedzę na temat łagodzenia i rozwiązywania
problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności,
zna zasady działania pomocy społecznej, rozumie i rozpoznaje
kulturowe i religijne normy i tradycje, które mogą być przyczyną
nieporozumień i problematycznych sytuacji w opiece nad
pacjentem.
Umiejętności (K2A_U07 (++),K2A_U14 (++)):
Student potrafi dostrzec, zrozumieć i uszanować uwarunkowania
kulturowe, religijne i etniczne pacjenta w programowaniu
usprawniania, zna i potrafi stosować zasady współpracy
i komunikowania się w pracach zespołu wielodyscyplinarnego
Kompetencje
społeczne
(K2A_K01
(++),K2A_K02
(++),
K2A_K03(++)):
Student okazuje tolerancję i akceptację postawy i zachowania
pacjenta wynikające z odmiennych uwarunkowań kulturowych,
religijnych, społecznych oraz wieku, przestrzega właściwych relacji
z pacjentem i jego rodziną oraz z najbliższym otoczeniem
i społeczeństwem, okazuje pacjentowi szacunek, dba o jego dobro,
współpracuje i współdziała z jednostkami administracyjnymi innych
zawodów, potrafi nawiązywać kontakty z pacjentem i członkami
wielodyscyplinarnego zespołu.
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład audytoryjny – 30 godz.
Treści programowe
Studia stacjonarne
Socjologia zawodu fizjoterapeuty – 2 godz.
Życie społeczne i jego determinanty - 2 godz.
Przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji – 2 godz.
Niepełnosprawność w sensie biologicznym i prawnym – 2 godz.
Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności – 2 godz.
Zdrowie – choroba – społeczeństwo – 4 godz.
Socjomedyczne wskaźniki stanu zdrowia – 2 godz.
Pomiar niepełnosprawności i rehabilitacji – 2 godz.
Socjologiczne koncepcje niepełnosprawności i procesu rehabilitacji. Społeczna rola chorego - 4 godz.
Postawy wobec niepełnosprawnych – 1 godz.
Stygmatyzacja i etykietowanie – 1 godz.
Status, rodzina, edukacja i zatrudnienie a niepełnosprawność – 2 godz.
Socjalizacja, dyskryminacja, segregacja, integracja – 2 godz.
Koncepcja barier i wyrównywania szans – 2 godz.
Metody dydaktyczne
Wykład z prezentacją multimedialną, projekcja filmu,
prezentacja tekstów źródłowych, studium przypadku
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Zaliczenie z oceną K2A_W13, K2A_W14, K2A_W15,
K2A_U07 , K2A_U14, K2A_K01, K2A_K02, K2A_K03
Metody i kryteria oceny
Frekwencja na wykładzie
Opracowanie studium przypadku (konspekt) nt. aktywizacji
społecznej osób starszych
Całkowity nakład pracy studenta
Studia stacjonarne
potrzebny do osiągnięcia założonych wykład audytoryjny – 30 godz.
efektów w godzinach oraz punktach samokształcenie: zgromadzenie materiału źródłowego
ECTS
do opracowania studium przypadku (biblioteka, czytelnia,
Internet)- 8 godz.
konsultacje indywidualne z nauczycielem – 2 godz.
Opracowanie projektu pt. „Magister fizjoterapii jako
koordynator zespołu interdyscyplinarnego powołanego
do aktywizacji społecznej osób starszych w środowisku
lokalnym” – 6 godz.
Opracowanie ramowego programu – 4 godz.
2 ECTS – 50 godz.:
Język wykładowy
Praktyki zawodowe
przedmiotu
Literatura
Język polski
w
ramach ---------------Literatura podstawowa:
Grodzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z. (red.),Edukacja
prozdrowotna, Warszawa 2003.
Jedynak W. (red.),Wyzwania dla pomocy społecznej w wymiarze
lokalnym, Rzeszów 2012.
Kałuża D., Szukalski P. (red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku
z perspektywy polityki społecznej, Łódź 2010.
Karski J.B.(red.), Promocja zdrowia, Warszawa 1999.
Kaźmierczak T., Rymsza M. (red.), W stronę aktywnych służb społecznych.
Warszawa 2012.
Kulik B., Latalski M. (red.),Zdrowie publiczne, Lublin 2002.
Kuszewski K., Goryński P. i in. (red.), Narodowy Program Zdrowia na lata
2007-2015, Warszawa 2007.
Tomczyszyn D., Romankiewicz W. (red.),Aktywność zawodowa osób
z niepełnosprawnością. Biała Podlaska 2012.
Zbyrad T., Krempa B. (red),Pomoc jako zachowanie prospołeczne, Lublin
2012.
Literatura uzupełniająca:
Andrzejewski M., Domy na piasku, Poznań 2007.
Telka L,. (red.), Programy profilaktyki uzależnień, Katowice 2003.
Wódz K., Pawlas-Czyż S. (red.), Praca socjalna wobec nowych obszarów
wykluczenia społecznego, Toruń 2008.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki