Perełki z próbnych matur Perełki z próbnych matur

BETON
WYDANIE WALENTYNKOWE
STRONA 8
Perełki z próbnych matur
∗ XIX – wieczni ludzie z Rosji prowadzą bardzo szybkie, ale niemiłe Ŝycie.
∗ Pewnego ranka kobieta szła ze swoim psem na spacer, a tu nagle chart zabił jej psa.
∗ Ludzie są zagonieni, mają cięŜkie warunki, poniewaŜ zimny klimat utrudnia im zała-
∗
∗
∗
∗
∗
∗
∗
Pismo Samorządu Uczniowskiego
Zespołu Szkół Nr 1 w Wadowicach
Redaguje zespół w składzie: Magdalena Babik, Barbara Sieja,
Justyna KałuŜa, Justyna Stuglik, Wojtek Pieronkiewicz, Filip
Kosarski i inni... Współpraca: Agnieszka Kołek
Multimedialna ®einka®nacja
BUDOWLANKI
Reinkarnacja ogólnie mówiąc, to ponowne narodziny. MoŜna wcielić się w
nowy byt fizyczny. CóŜ więc wspólnego z reinkarnacją ma nasza szkoła?
Czytaj na stronie 6—7
m jak miłość
Czytaj na stronie 4—5
Czytaj na stronie 2
∗
∗
PISMO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W WADOWICACH
LUTY 2006
Kiedy kłamie pani Marta Kaźmierczak? Jaka jest jej dewiza na Ŝycie?
∗
WYDANIE WALENTYNKOWE
Opracowała: Agnieszka Kołek
∗
twianie swoich spraw, a mimo tego nie przejmują się tym, choć kaŜdy trzęsie się
z zimna.
Całe miasto ogarnięte jest ciemnością, kamienice stoją, nie wydając z siebie ani trochę
dymu.
Fragment Adama Mickiewicza Dziady cz.
III mówi o ludziach, którzy biegną przed
siebie z powodu mocnego mrozu. Ludzie
nie rozmawiają ze sobą z powodu ostrego
mrozu. Ludzie mają oczy zamroŜone,
twarze blade, z ust wychodzi im wielka
para.
Trzą ręce, by im było cieplej.
Wszyscy idą w jakieś miejsce jak jeden
mąŜ o tej samej godzinie.
Widzimy tutaj synchronizację, która była
w tamtych czasach narzucana odgórnie
przez cara.
Dworski urzędnik idący w futrze, które
jest odkryte w połowie, a z pod niego
wyłaniają się cztery ordery.
Następuje zwrócenie uwagi czytelnika na higienę panującą w pomieszczeniu, a właściwie jej brak, świadczy o tym fakt obecności psów pod stołem, które biją się o kości,
które najprawdopodobniej spadły ze stołu.
Jeśli zdarzała się kłótnia, czy to dzieci się posprzeczały, czy baby, albo jak nawet psy
w sąsiedztwie szkód narobiły, wyprawiano wesela.
(chłopi) śyli na przedmieściach w tzw. slumpsach, gdzie nie było Ŝycia.
Owego dnia, gdy krowa Boryny się rozchorowała, wszyscy chcieli jej pomóc.
Chłopów traktowano okrutnie. Sam ubiór o tym świadczył, potargane koszule, stare
kapoty, dziurawe buty, z których przewaŜnie wychodziła słoma.
Czy wiecie co się stało, gdy pewnego
dnia krowa Boryny się rozchorowała?
Jak zachowują się ludzie podczas
ostrego mrozu? Brzmi to trochę jak
horror, ale to tylko:
Perełki z próbnych matur
Znajdziesz je na stronie 8
Dlaczego chcemy kochać? Jak
okazać miłość? Kiedy miłość
jest prawdziwa?
BETON
STRONA 2
WYDANIE WALENTYNKOWE
JEŚLI MIŁOŚĆ...
najpierw nie chcieli uwierzyć
więc mówili do siebie
Ŝe ich miłość za wielka
nieobjęta jak liście
za wysokie za bliskie
potem Ŝe to nieprawda
przecieŜ tak jest ze wszystkim
lecz Ty co znasz ptaki po kolei
i buki złote
wiesz
Ŝe jeśli miłość to tak
jak wieczność
bez przed i potem
Jan Twardowski
BETON
WYDANIE WALENTYNKOWE
STRONA 7
(Ciąg dalszy ze strony 4)
w znakomity sposób wyko®zystane do p®owadzenia ciekawych i p®zyciągających uwagę uczniów lekcji. Jedyną ba®ie®ą p®zy p®zep®owadzaniu takich lekcji mogą być chęci
nauczycieli i czas, jaki t®zeba poświęcić, aby p®zygotować ciekawą p®ezentację.
Ba®dzo moŜliwe, Ŝe jest to ba®ie®a nie dla wszystkich do p®zeskoczenia. Pomimo, Ŝe
sp®zęt jest ogólnie dostępny, do tej po®y sko®zystało z niego nie wielu nauczycieli.
Jeden z nauczycieli stwie®dził kiedyś, Ŝe jak szkoła zakupi ®zutnik multimedialny to on
kupi sobie laptopa i posta®a się u®ozmaicić zajęcia. Postanowił iść z duchem czasu
i słowa dot®zymał. On juŜ zauwa®zył ko®zyści płynące z dostępności nowoczesnych
u®ządzeń. P®zep®owadził juŜ nawet kilka lekcji i muszę przyznać, Ŝe były ba®dzo inte®esujące. Moim zdaniem z uŜyciem tego sp®zętu moŜna p®zep®owadzać duŜo ciekawsze lekcje. Nowa metoda u®ozmaicająca zajęcia, moŜe, p®zyciągnąć uwagę ucznia
do p®zedmiotu i ułatwić naukę, tym któ®ym łatwiej wiedza „wchodzi” do głowy poprzez
oczy. Wz®okowców w końcu jest coraz więcej, a słuchowcom i kinestetykom to na pewno teŜ nie zaszkodzi, a w®ęcz p®zeciwnie. Niepokojący jest jednak fakt, Ŝe nauczyciele
nie mają pomysłu na wyko®zystanie tych zdobyczy techniki, któ®e są na wyciągnięcie
ich ®ąk.
Pani Dy®ekto® zobowiązała się jednak zo®ganizować szkolenie dla nauczycieli, aby
mogli zapoznać się z zasadami działania i wyko®zystania nowych pomocy dydaktycznych. Pani Williams postanowiła udowodnić, Ŝe sp®zęt taki moŜe ułatwić Ŝycie i teŜ jest
w t®akcie przygotowywania p®ezentacji multimedialnej pomocnej podczas ®ady pedagogicznej. Zapowiada się ciekawie.
Wojtek Pieronkiewicz
Co roku w lutym obchodzimy Walentynki. Zakochani podarowują sobie bukiety kwiatów, czekoladki i inne przysmaki, kartki z ciekawymi wierszami. Robimy
to z powodu święta Walentego. Lecz czy
zastanowiliśmy się kiedyś skąd ono się
wzięło? Legenda głosi, Ŝe św. Walenty
był męczennikiem Ŝyjącym w trzecim
wieku w Rzymie, który poniósł śmierć
jako biskup Terni pod Rzymem w czasach
cesarza Klaudiusza II Gota ok. 269 r. Inna
legenda mówi nam, Ŝe Walenty był uwięzionym męŜczyzna, który zakochał się w
córce swojego straŜnika. Przed śmiercią
miał on jej wyznać miłość wysyłając jej
pierwszą „walentynkę”, na której podpisał
się „Twoja walentynka”, słowami które są
uŜywane po dziś dzień. Prawdopodobnie
nigdy nie dowiemy się pełnej prawdy,
skąd wzięło się święto walentynki, moŜemy tylko przypuszczać, Ŝe powyŜsze legendy są prawdziwe. Miłość jest okazywana w lutym juŜ od wielu lat
(przypuszczalnie od średniowiecza). Walentynki to drugie po BoŜym Narodzeniu
święto pod względem ilości wysyłanych
kartek z Ŝyczeniami. Inną postacią kojarzoną z walentynkami jest Kupidyn (z
łacińskiego „pragnienie”). Wg rzymskiej
mitologii był on synem Wenus, bogini
miłości. Jego „odpowiednikiem” w mitologii greckiej był Eros, bóg miłości. Kupidyn często jest opisywany jako aniołek,
który przemieszczał się między światem
bogów a ludzi i zsyłał na ludzi miłość
strzelając do nich z łuku.
(BS)
fot.: baaraa
HISTORIA ŚWIĘTA ZAKOCHANYCH
BETON
WYDANIE WALENTYNKOWE
STRONA 6
Multimedialna ®einka®nacja Budowlanki
Dziesiątego g®udnia 2005 ®oku, nasza szkoła ot®zymała nowe kompute®y. Wzięliśmy udział w P®ojekcie
Eu®opejskiego Funduszu Społecznego pod nazwą
„Pracownie komputerowe dla szkół”, współfinansowanego przez Unię Eu®opejską.
Uczestniczyć w p®og®amie mogły szkoły, któ®e zgłosiły taką chęć, o®az zobowiązały się do p®zeszkolenia nauczycieli w związku z obsługą sprzętu, o®az
p®zystosowania instalacji elekt®ycznej na pot®zeby nowych u®ządzeń.
Jedynym zadaniem,
któ®e
szkoła
musiała
w ykon a ć
we
własnym
zak®esie była ins t a l a c j a
op®og®amowania wspomagającego nauczanie p®zedmiotów zawodowych. Okazało się jednak, Ŝe to nie jest takie p®oste.
Pani Hankus z Panią Dy®ektor p®zeŜyły
męcza®nie.
Instalowanie
op®og®amowania dosta®czonego w®az
z
kompute®ami,
zamiast
p®zewidywanych t®zech godzin, zajęło
jedenaście, prace te zostały zakończone
dopie®o o godzinie 22. W międzyczasie,
gdy pani Hankus sta®ała się pokonać
p®zeciwności, Pani Dy®ekto® dosta®czała jedzenie i picie.
Na kaŜdym u®ądzeniu znajduje się
naklejka z logo EFS, która informuje o
jego pochodzeniu. Nasz p®zesta®zały
i juŜ od kilku lat wyeksploatowany sp®zęt
kompute®owy został zamieniony na nowy, o znakomitych pa®ametrach. Było to
dla wszystkich uczniów nie małym, ale
pozytywnym zaskoczeniem. Nie będę
uk®ywał i pewnie nie piszę tego wyłącznie w swoim imieniu, Ŝe juŜ od dawna
miałem nadzieję, Ŝe ktoś w końcu się
zlituje i zmode®nizuje p®acownię kompute®ową. Szkoła nie posiadała jednak na
to wysta®czających ś®odków finanso-
wych, poniewaŜ nowa p®acownia kompute®owa i multimedialny sp®zęt dydaktyczny nie były jedynymi celami
i ma®zeniami dyrekcji, ale na pewno
jednym z najd®oŜszych.
Kiedy nada®zyła się jednak okazja,
Ŝeby to ma®zenie się spełniło nasza pani
Dy®ekto® wyko®zystała ją. Zgłoszenie
zostało złoŜone juŜ w maju 2004 ®oku.
Od tamtej po®y w szkole
p®zep®owadzono wiele ®emontów
i mode®nizacji. P®zeniesiono salę kompute®ową w całkowicie nowe miejsce,
o®az wymieniono instalację elekt®yczną
i dzięki temu moŜemy te®az ko®zystać
do woli z Inte®netu w bibliotece, bez
®yzyka, Ŝe kompute® nam się zawiesi
i ut®acimy niezapisane jeszcze na dyskietce, czy twa®dym dysku myśli. Wcześniej zda®zało się to niestety często, częściowo z winy sp®zętu, poniewaŜ się
często zawieszał, a czasami dzięki
skle®ozie piszącego.
Poza wspaniałymi kompute®ami
w szkole pojawił się projektor multimedialny, skane® i dwie d®uka®ki, a w celu
pop®awienia bezpieczeństwa szkoła
z własnej inicjatywy zakupiła UPS
–
u®ządzenie
słuŜące
do
podt®zymywania napięcia na wypadek
awa®ii zasilania. Pojawił się ®ównieŜ
®zutnik –u®ządzenie, któ®e moŜe być
(Ciąg dalszy na stronie 5)
BETON
WYDANIE WALENTYNKOWE
STRONA 3
KWESTIONARIUSZ PROUSTA
PoniŜsze pytania krąŜyły w XIX wieku wśród bywalców europejskich
salonów. Dziś odpowiada na nie pani Marta Kaźmierczak
Główna cecha mojego charakteru:
ZaangaŜowanie w to, co robię.
Cechy, których szukam u męŜczyzny:
Odpowiedzialność, romantyzm.
Cechy, których szukam u kobiety:
Mądrość Ŝyciowa.
Co cenię najbardziej u przyjaciół:
Lojalność.
Moja główna wada:
Upartość.
Moje ulubione zajęcie:
Zabawa z synkiem.
Moje marzenie o szczęściu:
Własny domek z ogródkiem, szczęśliwa
rodzina.
Co wzbudza we mnie obsesyjny lęk:
Poczucie samotności.
Co byłoby dla mnie największym
nieszczęściem:
Utrata bliskich osób.
Kim (lub czym) chciałabym być,
gdybym nie był tym, kim jestem:
Nie mam potrzeby bycia kimś innym.
Kiedy kłamię:
Kiedy muszę.
Słowa, których naduŜywam:
Chyba nie ma takich.
Ulubieni bohaterowie literaccy:
Pan Wołodyjowski.
Ulubieni bohaterowie Ŝycia codziennego:
Nie mam.
Moja dewiza:
śyj tak, jakby ten dzień miałby być
ostatnim.
Dar natury, który chciałabym posiadać:
Wszechstronna wiedza.
Obecny stan mojego umysłu:
W fazie rozwoju.
Błędy, które najłatwiej wybaczam:
Wszystkie.
WYDANIE WALENTYNKOWE
BETON
DA
SON
STRONA 4
m jak miłość
Dlaczego chcemy być kochanymi i kochać?
Większość ludzi nie chce całego swego Ŝycia spędzić w samotności. Człowiek
chce, by ktoś opiekował się nim, interesował i wspierał w radościach i smutkach.
Sam takŜe czuje potrzebę bycia bliskim dla kogoś. WaŜne jest, by móc się do kogoś przytulić, w razie potrzeby wyŜalić. Chcemy kochać i być kochanymi, chcemy
mieć tę drugą połowę, Ŝeby móc o niej myśleć i zawsze mieć do kogo wracać.
KaŜd
y
ponie chce koc
h
w
eleme aŜ jest to ać i być
kocha
nam
nt Ŝ
p
n
I c ho
y
ć cza cia kaŜd rzeznaczon ym,
sem
eg o
wyrze
e
uciek
człow , to
k
a
i
ściej amy się
jej – my od m eka.
– ona
iłości
bo
k a my
zawsz
,
e nas tak jest
zawód miłości,
proznajd
gd y
i
z
i
b
e
o
. Uniimy s
juŜ p
nia. A
ię
r
l
znacz e czy mo powtórne zeŜyliśmy
Ŝna u
g
eniem
ciec p o cierpie?
rzez
prze-
BETON
WYDANIE WALENTYNKOWE
STRONA 5
Czym jest prawdziwa miłość?
Prawdziwa miłość to wkładanie całego serca w związek, poświęcenie dla
drugiej „połówki”. Być z nią w zdrowiu
i chorobie, radości i smutku. Po prostu
na dobre i na złe.
Prawdziwą miłość odczuwa się w
głębi serca, w innym stopniu. To się
po prostu czuje.
Prawdziwa miłość jest wielką sztuką.
Prawdziwa miłość jest to uczucie wzniosłe, które trudno wyrazić słowami. Według
mnie, prawdziwa miłość to taka, która przetrwa wszystko, wielką zazdrość, zdradę. Ludzie, którzy kochają się prawdziwą miłością potrafią wybaczyć największe
niemiłe rzeczy, które wyrządził partner (zdrada). Ta miłość będzie trwać na zawsze do końca świata i jeden dzień dłuŜej.
Prawdziwa miłość jest tęsknotą za spojrzeniem ukochanych oczu. Jest delikatnym
dotykiem ciepłych dłoni. I chociaŜ czasem trzeba czekać na spotkanie z ta ukochaną osobą kilka miesięcy, warto... warto czekać, by delektować się tą niezwykła
chwilą. Intensywnie ją przeŜywać. Cieszyć się nią tak, jakby juŜ nigdy nie miała
się powtórzyć. Bp czy moŜna powtórzyć ulotną chwilę lub chociaŜ ją zatrzymać?
W jaki sposób najlepiej okazać miłość?
Miłość najlepiej okazywać szczerością, czułością ale takŜe odpowiedzialnością
i zobowiązaniem. Oczywiście wspaniale takŜe okazać miłość maleńkim drobiazgiem, choćby polnym kwiatem lub po prostu całusem w policzek.
Jedną z najwaŜniejszych potrzeb człowieka jest potrzeba bezpieczeństwa, a właśnie to daje miłość. Pragniemy mieć kogoś, kto nas przytuli, pocieszy kiedy jest
nam źle. RównieŜ my pragniemy pocieszyć i przytulić.
Człowiek bez miłości jest pusty. Osoba, która jest kochana przez inną osobę, jest szczęśliwa, mogąca przezwycięŜyć największe problemy.
Chcemy kochać, poniewaŜ lubimy
okazywać uczucie drugiej osobie,
lubimy słuchać wszystkich miłosnych wyznań w stronę naszej
osoby. Uwielbiamy być przytulani,
potrzebni.
Człowiek potrzebuje miłości. Sam nic nie jest wart. Bez miłości człowiek jest jak
kwiat bez wody na pustyni. Kochać trzeba i naleŜy. KaŜdy chce być kochanym
i kochać kogoś.
Nie ma właściwego sposobu na okazywanie miłości, bo dla kaŜdego jest
ona wartością indywidualną. Myślę
jednak, Ŝe nie potrzeba słów by ze
spojrzenia, sposobu traktowania czy
uścisku ramion odczytać to, co krzyczy dusza....
Miłość moŜna okazywać na wiele
róŜnych sposobów i nie ma najlepszego. MoŜna przynieść kwiaty,
moŜna kogoś przytulić, pocałować,
powiedzieć coś słodkiego, lecz moim zdaniem najlepszym sposobem
na okazanie miłości jest przytulenie bliskiej osoby, pocałowanie jej
w czoło i powiedzenie: kocham cię.
Najlepiej okazać miłość poprze bycie
sobą. Nie udając nic, ani innej osoby.
Bycie prawdziwym jest najpiękniejsze.