Socjologia sportu - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Politechnika Opolska
Wydział
Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
nauczycielsko-instruktorska
Studia niestacjonarne
Semestr studiów
II
Nazwa przedmiotu
Socjologia sportu
Subject Title
Całk.
1
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
T
Sociology of Sport
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
0,4
Prakt.
WFM003
Nazwy
Socjologia
przedmiotów
Ma podstawową wiedzę o socjologii jako nauce zajmującej się
1.
społeczeństwem.
Ma
podstawową wiedzę teoretyczną w zakresie struktur, procesów i
Wiedza
2.
wybranych dziedziń socjologii.
3. Zna rodzaje więzi społecznych, które konstytuują ład społeczny.
Rozumie podstawowe terminy i pojęcia oraz najważniejsze teorie
1.
socjologiczne.
Umiejętności
2. Stosuje kategorie socjologiczne do analizy społeczeństwa.
Potrafi samodzielnie poszerzać nabytą wiedzę i korzystać z różnych
form jej zdobywania i przekazu.
Wykazuje motywację do zaangażowanego uczestnictwa w życiu
2.
społecznym.
1.
Kompetencje
społeczne
Cele przedmiotu: Kształtowanie socjologicznego punktu widzenia na życie społeczne człowieka ze
szczególnym uwzględnieniem kultury fizycznej.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
20
|
|
|
|
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Tomasz Bohdan
|
Treści kształcenia
Wykład
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Socjologia sportu - narodziny, rozwój, orientacje teoretyczno-metodologiczne.
Społeczeństwo, kultura, kultura fizyczna.
Kultura fizyczna i osobowość. Gwiazdy sportowe.
Wzory kultury somatycznej.
Problemy kontroli społecznej w kulturze fizycznej.
Kultura fizyczna w środkach masowego komunikowania.
Widowisko sportowe.
Kariera sportowa. Awans społeczny poprzez karierę sportową.
Dewiacje w sporcie wyczynowym.
Liczba godzin
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10.
Zajęcia zaliczeniowe.
L. godz. pracy własnej studenta
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
1
10
2.
3.
Wiedza
4.
5.
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
10
Zaliczenie w formie testu.
1.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
L. godz. kontaktowych w sem.
K_W05 - Zna etiologię rozwoju wad postawy i chorób
cywilizacyjnych oraz potrafi scharakteryzować ich związek z
ograniczeniami funkcjonowania człowieka. Posiada wiedzę
na temat mechanizmów powstawania dysfunkcji i patologii
społecznych.
K_W11 - Rozumie i tłumaczy znaczenie uczestnictwa
człowieka w kulturze fizycznej w aspekcie zaspakajania
podstawowych potrzeb psychofizycznych i społecznych.
K_W14 - Zna strukturę i funkcje instytucji i organizacji
związanych z działalności oświatową, sportową i turystyczną.
Objaśnia role mediów w popularyzacji zdrowego stylu życia i
promocji aktywności fizycznej.
K_W16 - Zna zadania i funkcje nauk o kulturze fizycznej oraz
ewolucję poglądów, myśli i idei. Rozumie podstawowe
dylematy etyczne o biologicznej, kulturowej i społecznej
egzystencji człowieka Tłumaczy miejsce i znaczenie kultury
fizycznej w życiu współczesnego człowieka.
K_W17 - Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie terminologii
nauk o kulturze fizycznej oraz zasad komunikacji
dydaktycznej w wychowaniu fizycznym, rekreacji i sporcie.
K_U06 - Posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do
kompleksowej analizy i realizacji celów dydaktycznych,
opiekuńczych i wychowawczych. Potrafi ustosunkować się
1. do ważnych zagadnień społecznych odnoszących się do
sensu życia i wartości biologicznych z nim związanych.
Potrafi wykorzystać analizę logiczną w rozwiązywaniu
problemów edukacyjnych.
K_K01 - Rozumie potrzebę uniwersalnego doskonalenia się w
zakresie kwalifikacji i kompetencji. Jest świadomy znaczenia
1. motywacji, systematyczności i staranności w aktywności
poznawczej nauczyciela i podmiotu oddziaływania
edukacyjnego.
K_K03 - Ma świadomość poziomu swoich kompetencji oraz
doświadczeń zawodowych w działaniach wychowawczych i
kształcących. Dostrzega potrzebę konsultacji w środowisku
2.
zawodowym i społecznym oraz potrafi selekcjonować
informacje i opinie. Ma świadomość znaczenia autorytetu
kompetencyjnego nauczyciela wychowania fizycznego.
K_K06 - Jest świadomy znaczenia samodoskonalenia i
samokreacji w aspekcie kształcenia i rozwoju pożądanych
3. postaw zdrowego stylu życia. Rozumie korzyści wynikające z
pracy w zespole. Docenia znaczenie partnerskiego stylu
kierowania dla osiągnięcia zamierzonych celów.
Metody dydaktyczne:
Wykład. Prezentacja multimedialna. Konsultacje.
2
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie w formie testu (uzyskanie co najmniej 50% punktów).
Literatura podstawowa:
[1] Heinemann K., (1989), Wprowadzenie do socjologii sportu. Warszawa.
[2] Krawczyk Z. (red.), (1995), Socjologia kultury fizycznej. Warszawa.
[3] Krawczyk Z., (2000), Sport w zmieniającym się społeczeństwie. Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
[1] Jones R., Armour K., (2000), The Sociology of Sport.
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)
3