spis treści

Transkrypt

spis treści

STATUT SZKOŁY ZESPOŁU SZKÓŁ BUDOWLANYCH IM. GEN. STANISŁAWA MACZKA
SPIS TREŚCI
PODSTAWY PRAWNE .......................................................................................................................... 2
NAZWA SZKOŁY I INFORMACJE O SZKOLE ..................................................................................... 2
CELE I ZADANIA SZKOŁY .................................................................................................................... 3
ORGANA SZKOŁY ................................................................................................................................ 3
RADA RODZICÓW................................................................................................................................. 6
SAMORZĄD UCZNIOWSKI I SŁUCHACZY …………………………………………………………….….. 8
ORGANIZACJA SZKOŁY ...................................................................................................................... 8
BIBLIOTEKA .......................................................................................................................................... 9
ZAKRES ZADAŃ PRACOWNIKÓW SZKOŁY……............................................................................... 11
ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO ……………………………………………………………………… 13
ZADANIA WYCHOWAWCY ................................................................................................................ 14
UCZNIOWIE SZKOŁY………………… ................................................................................................ 14
PRAWA I UPRAWNIENIA UCZNIÓW ………………………............................................................... 15
NAGRODY OBOWIĄZKI I KARY DOTYCZĄCE UCZNIÓW ………………..………………………….. 15
PROCEDURY ODWOŁAWCZE W SZKOLE ....................................................................................... 15
POSTANOWIENIA KOŃCOWE ……………………………………………………………………………..... 15
ZAŁĄCZNIKI :
1.
2.
3.
4.
Wewnątrzszkolny System Oceniania
Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Budowlanych im. gen. St. Maczka
Regulamin Samorządu Uczniowskiego
Regulamin Rady Rodziców
1
PODSTAWY PRAWNE
1. Ustawa o systemie oświaty z 7.09.1991r. z późniejszymi zmianami.
2. Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola i publicznych szkół z późniejszymi zmianami.
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30.04.2007 r. w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz. U. Nr 83, poz. 562) z późniejszymi
zmianami.
§1
NAZWA SZKOŁY I INFORMACJE O SZKOLE
1. W skład Zespołu Szkół Budowlanych im. gen. Stanisława Maczka w Bielsku-Białej wchodzą
następujące szkoły:
1) Technikum Nr 2
2) II Liceum Profilowane
3) Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2
2. Siedzibą ZSB zwanej dalej szkołą jest budynek znajdujący się w Bielsku-Białej przy ul.
Budowlanych 4
3. Organem prowadzącym szkołę jest Miasto na prawach powiatu Bielsko-Biała, a nadzór
pedagogiczny sprawuje Kuratorium Oświaty w Katowicach poprzez Delegaturę w Bielsku-Białej.
4. Profile są zgodne z obowiązującymi przepisami.
5. Zespół Szkół Budowlanych kształci uczniów w profilach i zawodach :
1) Technikum Nr 2 w zawodach :
– technik budownictwa,
- technik urządzeń sanitarnych,
- technik drogownictwa
- technik geodeta
2) II Liceum Profilowane w profilu – kształtowanie środowiska
3) Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 w zawodach :
– murarz,
- betoniarz- zbrojarz
- malarz-tapeciarz,
- technolog robót wykończeniowych
6. Czas trwania nauki :
1) Technikum Nr 2
4 lata
2
2) II Liceum Profilowane
3 lata
3) Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 2 2 lub 3 lata w zależności od zawodu
7. Zespół Szkół Budowlanych posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich typów szkół
wchodzących w jego skład, zawierającą nazwę zespołu.
8. Szkoły wchodzące w skład Zespołu posiadają tablice i pieczątki z nazwą Zespołu i nazwę danej
szkoły.
§2
CELE I ZADANIA SZKOŁY
Szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół Budowlanych im. gen. Stanisława Maczka realizują cele i
zadania określone w przepisach prawa : ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydawanych na
jej podstawie.
§3
ORGANA SZKOŁY ZESPOŁU SZKÓŁ BUDOWLANYCH
1. Organami ZSB wspólnymi dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu są :
1) Dyrektor Szkoły
2) Rada Pedagogiczna
3) Rada Rodziców
4) Samorząd Uczniowski
2. Dyrektor Szkoły oraz Rada Pedagogiczna działa w oparciu o ustawę o systemie oświaty a także
wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych
3. Zakres kompetencji Dyrektora Szkoły :
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na
zewnątrz;
2) jest kierownikiem zakładu pracy dla wszystkich pracowników szkoły;
3) sprawuje nadzór pedagogiczny zgodnie z obowiązującymi przepisami;
4) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne;
5) realizuje uchwały i wnioski Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji,
6) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za
ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i
gospodarczą obsługę szkoły,
7) może skreślić ucznia z listy uczniów z zachowaniem obowiązujących procedur
8) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i innych pracowników szkoły;
3
9) ustala zgodnie z regulaminem wysokość dodatków motywacyjnych dla nauczycieli;
10) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom
szkoły;
11) występuje z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników szkoły;
12) może zmienić lub wprowadzić nowe profile kształcenia w porozumieniu z organem
prowadzącym i nadzorującym szkołę;
13) występuje z inicjatywą zwołania Rady Pedagogicznej i przewodniczy jej zebraniom;
14) przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie
wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady
Pedagogicznej;
15) powołuje komisje egzaminacyjne i wyznacza ich przewodniczących;
16) przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku ogólne wnioski
wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o działalności
szkoły;
17) przygotowuje na Radę Pedagogiczną propozycje w sprawie przydziału nauczycielom
stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych
zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
18) wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O
wstrzymaniu uchwały, dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę;
19) tworzy i doskonali warunki organizacyjne, materialne i techniczne szkoły;
20) dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną ustala następujące stanowiska
kierownicze:
a) dwóch wicedyrektorów
b) zastępcę dyrektora ds. administracyjno – ekonomicznych
c) kierownika zajęć praktycznych
21) decyduje w sprawach zakresów czynności i kompetencji wicedyrektorów i innych
nauczycieli pełniących funkcje kierownicze;
22) powierza czasowo zastępstwo wicedyrektorowi szkoły, a w przypadku jego braku –
wybranemu nauczycielowi.
4. Rada Pedagogiczna
1) w skład Rady Pedagogicznej wchodzą:
a) dyrektor szkoły – przewodniczący Rady Pedagogicznej
b) nauczyciele zatrudnieni w szkole
c) instruktorzy praktycznej nauki zawodu
2) w zebraniach Rady Pedagogicznej lub określonych punktach programu tych zebrań mogą
uczestniczyć z głosem doradczym zaproszeni goście przez przewodniczącego
a) pielęgniarka szkolna
4
b) przedstawiciele Samorządu Szkolnego,
c) przedstawiciele Rady Rodziców,
d) przedstawiciele zakładów pracy, w których uczniowie odbywają praktyczną naukę
zawodu lub praktyki zawodowe,
e) pracownicy ekonomiczni, administracyjni i obsługi szkoły,
f) przedstawiciele Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
3) Do podstawowych zadań Rady Pedagogicznej należą:
a) planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno – wychowawczej, opiekuńczej i
profilaktycznej,
b) okresowe i roczne analizowanie i ocenianie stanu wiedzy, umiejętności i sprawności
uczniów oraz organizowanych warunków pracy szkoły,
c) organizowanie wewnętrznego samokształcenia i upowszechnianie nowatorstwa
pedagogicznego,
d) współpraca z rodzicami i opiekunami ucznia
4) Do kompetencji Rady Pedagogicznej należą:
a) Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu lub jego zmian.
b) ustalenie i zatwierdzenie szkolnych programów: Programu Rozwoju, Programu
Nauczania i Wychowawczego, Programu Profilaktyki;
c) zatwierdzanie planów pracy szkoły;
d) podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji uczniów, ustalenia szkolnego
zestawu podręczników;
e) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole;
f) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły;
g) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
h) uchwalanie statutu szkoły i wprowadzenie do niego zmian;
i) ocena sytuacji oraz stanu szkoły i występowanie z wnioskiem do dyrektora lub organu
prowadzącego szkołę w szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i
przedmiotów nadobowiązkowych.
5) Rada Pedagogiczna prowadzi działalność w zakresie doskonalenia organizacji pracy
szkoły, procesu dydaktycznego i wychowawczego, poprawy warunków technicznych i
wyposażenia szkoły, zapewnienia warunków bytowych uczniów i pomocy materialnej przy
współudziale rodziców, zakładów, instytucji i uczniów zgodnie z wymogami Ustawy o
Systemie Oświaty.
6) Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i
pozalekcyjnych;
b) projekt planu finansowego szkoły;
c) wnioski dyrektora do przyznania nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;
5
d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w
ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych i
opiekuńczych;
e) wszystkie inne sprawy związane z działalnością szkoły;
f) Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o
odwołanie z funkcji dyrektora a także o odznaczenie i wyróżnienie pracy dyrektora;
g) Rada Pedagogiczna może występować do dyrektora o odwołanie pracownika z innej
funkcji kierowniczej.
7) Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności – regulamin stanowi załącznik do
Statutu. Zebrania Rady są protokołowane.
a) protokoły przechowuje dyrektor;
b) nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady
Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców,
nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§4
RADA RODZICÓW
W Zespole Szkół Budowlanych działa Rada Rodziców wybierana w tajnych wyborach, wspólna dla
wszystkich szkół wchodzących w skład Zespołu.
1. Rodzice mają prawo znać:
1) Ustawę Oświaty;
2) Statut Szkoły
3) Program Rozwoju Szkoły
4) Program Wychowawczy Szkoły
5) Program Profilaktyki
6) Wewnątrzszkolny System Oceniania
7) Kryteria ocen zachowania, praktyki zawodowej i praktycznej nauki zawodu
8) Wymagania edukacyjne i przedmiotowe systemy oceniania
9) Harmonogram pracy szkoły
10) Kalendarz imprez i uroczystości szkolnych
2.. Rada Rodziców ma prawo:
1) wyrażania opinii o pracy nauczycieli z własnej inicjatywy, na prośbę zainteresowanego
nauczyciela lub Dyrektora Szkoły;
2) opiniowania Statutu Szkoły, Programu Wychowawczego, budżetu szkoły oraz innych
istotnych dla szkoły spraw;
3) występowania z inicjatywami w zakresie dydaktyki, działalności opiekuńczo – wychowawczej
6
4)
5)
6)
7)
oraz wyposażenia szkoły;
uczestniczyć w zebraniach:
a) Samorządu Szkolnego,
b) Kół zainteresowań,
c) Organizacji działających na terenie szkoły,
d) Rady Pedagogicznej z głosem doradczym,
e) Organów statutowych Rady Rodziców
uczestniczyć w wycieczkach klasowych, szkolnych
uczestniczyć w wywiadach środowiskowych,
uczestniczyć w uroczystościach i imprezach szkolnych i klasowych,
8) wyrażać organowi sprawującemu nadzór oraz prowadzącemu szkołę opinię na temat pracy
szkoły;
9) uzyskiwać rzetelne informacje na temat swego dziecka, jego zachowania i przyczyn
trudności w nauce;
10)
uzyskiwać informacje i porady w sprawach wychowawczych i dalszego kształcenia
swoich dzieci;
3. Rodzice są zobowiązani:
1) uczestniczyć w zebraniu ogólnym rodziców całej szkoły,
2) uczestniczyć w zebraniach zespołu klasowego,
3) zgłaszać się na wezwania szkoły
4. Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego
szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach
szkoły.
5. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
a) programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o
charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli
b) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów,
2) opiniowanie programu i harmonogramów poprawy efektywności kształcenia lub wychowania
szkoły.
3) opiniowania projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska
porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w ust. 5 pkt. 1 lit. a
lub b, program ten ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór
pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia przez
Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
6. W celu wspierania działalności statutowej szkoły Rada Rodziców może gromadzić fundusze z
dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł;
7
7. Organa szkoły współpracują ze sobą w następujący sposób:
1) organizowanie dwa razy w roku walnych zebrań RR, w których uczestniczą nauczyciele i
przedstawiciele Samorządu Szkolnego,
2) miesięczne zebrania Rady Rodziców z udziałem dyrektora szkoły oraz w zależności od
potrzeb z nauczycielami poszczególnych Komisji Przedmiotowych,
3) sytuacje konfliktowe mogą być rozwiązywane na spotkaniach zainteresowanych stron
8. Rodzice uczniów pracujący na rzecz szkoły otrzymują podziękowanie w formie listu od dyrektora
szkoły.
§5
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1.
Samorząd Uczniowski, tworzą wszyscy uczniowie ZSB. Organy samorządu są reprezentantami
ogółu uczniów.
2.
Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół
uczniów.
Samorząd uczniowski może przedstawić dyrektorowi, Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie w
sprawach dotyczących szkoły, a w szczególności dotyczące praw i obowiązków ucznia.
Samorząd Uczniowski opiniuje projekt Programu Wychowawczy oraz Programu Profilaktyki
Szkoły. Przedstawia pisemną opinię w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów.
3.
4.
5.
Uczniowie maja prawo do organizowania działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi.
§6
ORGANIZACJA SZKOŁY
1. Organizacja roku szkolnego przebiega zgodnie z obowiązującym zarządzeniem Ministra
Edukacji Narodowej, w którym określone są terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć
dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich oraz terminy
egzaminów dojrzałości, egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe oraz składania
dokumentów do szkoły średniej;
2. Działalność dydaktyczno – wychowawczą określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez
dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku, na podstawie planu nauczania oraz planu
nauczania oraz planu finansowego szkoły;
3. Zasady organizacji Szkół określone są w Statutach Szkół w chodzących w skład Zespołu.
8
§7
BIBLIOTEKA
1. Organizacja biblioteki
1) biblioteka szkolna organizowana jest w samodzielnym lokalu i posiada wypożyczalnię z
magazynem, czytelnią i centrum multimedialnym.
a) czytelnia posiada księgozbiór i katalogi,
b) wypożyczalnia posiada księgozbiór i katalogi
2) biblioteka szkolna jest ogólną pracownią szkoły,
3) biblioteka gromadzi materiały do dwóch zasadniczych działów:
a) uczniowskiego,
b) nauczycielskiego
4) w bibliotece szkolnej stosuje się dwie formy udostępniania:
a) wypożyczanie poza lokal biblioteczny,
b) na miejscu w czytelni
c) korzystanie z Internetu
5) kontrola zbiorów bibliotecznych, ich przekazywanie:
a) termin skontrum ustala kierownik jednostki budżetowej, któremu szkoła podlega,
b) skontrum całości księgozbioru następuje przy zmianie na stanowisku bibliotekarza
2. Czynności wykonywane przez bibliotekarza w ciągu roku szkolnego:
1) wypożyczanie książek,
2) udzielanie informacji i porad
3) opracowanie zbiorów
4) zakup książek
5) organizowanie wystaw i konkursów
6) wykonywanie prac techniczno – administracyjnych
7) przekazywanie książek do gabinetów przedmiotowych
8) gromadzenie zbiorów piśmienniczych: lektury obowiązkowej i uzupełniającej, literaturę
piękną rodzimą i obcą, literaturę popularnonaukową, naukową, wydawnictwa
ogólnoinformacyjne, wydawnictwa albumowe, bibliofilskie, materiały nieksiążkowe – atlasy,
niepiśmienniczych: oglądowych, dźwiękowych, oglądowo – dźwiękowych. Źródłem
gromadzenia zbiorów jest zakup, wymiana, dar.
9) Selekcja zbiorów
a) pozycje zniszczone, zaczytane,
b) przestarzałe,
c) niekompletne egzemplarze dzieł wielotomowych,
d) pozycje za trudne,
9
e) zbywające egzemplarze książek,
f) roczniki gazet, tygodniki sprzed 3 lat, miesięczniki sprzed 5 lat,
g) nieaktualne kalendarze i informatory
10) Ewidencja i konserwacja zbiorów:
a) ewidencja wpływów; inwentarz główny książek, inwentarz broszur i podręczników,
inwentarz zbiorów specjalnych, dowody wpływów (faktury i inne)
b) ewidencja ubytków: rejestr ubytków, dowody ubytków,
c) konserwacja zbiorów: oprawa, oklejanie, utrzymanie temperatury i wilgotności
11) Opracowanie zbiorów:
a) katalogowanie do katalogu alfabetycznego i działowego,
b) katalogowanie zbiorów audiowizualnych,
c) klasyfikacja wg UKD
d) sporządzanie bibliotecznego aparatu informacji - porady
12) Udostępnianie zbiorów, ewidencja porad:
a) prawa i warunki korzystania z biblioteki określają regulaminy wypożyczalni i czytelni,
b) zapis przy udostępnieniu w wypożyczalni na „karcie czytelnika” i na karcie książek,
każdy uczeń posiada w bibliotece swoją kartę czytelnika.
c) karty książek i karty czytelnika przechowuje się w oddzielnych skrzynkach,
d) ewidencja odwiedzin czytelni prowadzi się w tzw. „księdze odwiedzin”
e) materiały audiowizualne przechowywane w bibliotece udostępnia się tylko na terenie
szkoły, ewidencję ważniejszych porad prowadzi bibliotekarz w zeszycie
REGULAMIN BIBLIOTEKI
1.
2.
3.
4.
Biblioteka czynna jest od poniedziałku do piątku w godzinach dostępnych dla uczniów
Z biblioteki szkolnej mogą korzystać wszyscy uczniowie.
Każdy uczeń powinien zaznajomić się z regulaminem biblioteki.
Jeśli czytelnik nie przeczytał książki, a biblioteka nie ma na nią innych zamówień może uzyskać
prolongatę na następny okres pod warunkiem, że poprosi o to przed upływem terminu zwrotu.
5.
6.
7.
8.
Jednorazowo wolno wypożyczyć dwie lub trzy książki na okres dwóch tygodni.
Nie wolno przetrzymywać książek, bo czekają na nią inni.
Wypożyczone książki należy szanować.
Przed wypożyczeniem należy książkę obejrzeć i zwrócić uwagę bibliotekarce na ewentualne
uszkodzenia.
9. W bibliotece obowiązuje cisza.
10. Na cztery tygodnie przed zakończeniem roku szkolnego, wszystkie książki powinny być
obowiązkowo zwrócone do biblioteki.
10
11. Książkę zagubioną lub zniszczoną powinien uczeń odkupić, względnie w zamian inną uznaną
przez bibliotekarza za równowartościową.
§8
ZAKRES ZADAŃ PRACOWNIKÓW SZKOŁY
1. W Zespole Szkół Budowlanych zatrudnia się nauczycieli i pracowników samorządowych na
stanowiskach kierowniczych, urzędniczych oraz stanowiskach pomocniczych i obsługi,
niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania placówki. Pracownicy ci są zatrudnieni i opłacani
zgodnie z obowiązującymi przepisami. Szkoła zatrudnia nauczycieli przedmiotów
ogólnokształcących i zawodowych w zależności od aktualnych potrzeb. Pracownicy
administracyjni i obsługowi szkoły zatrudnieni są do wykonywania czynności związanych z
obsługą sekretariatu ogólnego i uczniowskiego, prowadzenia magazynu, zaopatrzenia szkoły w
niezbędny sprzęt w pełnym i niepełnym wymiarze godzin.
2. Nauczyciele podczas pełnienia obowiązków służbowych korzystają z ochrony przewidzianej dla
funkcjonariuszy publicznych.
3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny, za
jakość i wyniki pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów i słuchaczy.
4. Nauczyciele danego przedmiotu lub grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół
przedmiotowy.
5. Pracę zespołu przedmiotowego kieruje wybrany przez tenże zespół i zatwierdzony przez
dyrektora szkoły przewodniczący.
6. Zadania nauczyciela:
1) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć lekcyjnych,
pozalekcyjnych, wycieczek itp.
2) dbanie o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
3) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, rozwijanie ich zdolności oraz
zainteresowań,
4) stwarzanie możliwości poszerzania przez uczniów i zdobywanie umiejętności
5) bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich
wychowanków
6) dbanie o pomoce dydaktyczno – wychowawcze, sprzęt szkolny oraz powierzone jego
opiece klasopracownie lub pracownie przedmiotowe
7) opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów, formułowanie na początku roku
szkolnego wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu
nauczania, informowanie o nich uczniów, rodziców ( prawnych opiekunów) oraz
przekazywanie informacji o sposobie sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów i
11
warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z
obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych.
8) ocenianie bieżące, klasyfikowanie śródroczne, i końcoworoczne zgodnie z
wewnątrzszkolnym systemem oceniania
a) wg skali :
stopień celujący
6 ( cel )
stopień bardzo dobry 5 ( bdb)
stopień dobry
4 ( db )
stopień dostateczny 3 ( dst )
stopień dopuszczający 2 ( dop )
stopień niedostateczny 1 ( ndst )
b) oceny cząstkowe w dzienniku mogą być poprzedzone znakiem „+” lub „-”
c) ogólne kryteria uzyskania w/w stopni ujęte zostały w Wewnątrzszkolnym Systemie
Oceniania.
9) ocenianie zachowania ucznia wg skali: wzorowe, bardzo dobre, poprawne, nieodpowiednie,
naganne z uwzględnieniem respektowania przez ucznia obowiązków określonych w
Statucie Szkoły.
10 ) nauczyciel może prowadzić notatki z wykazem ocen cząstkowych, które należy odnotować
w dzienniku lekcyjnym najpóźniej do 7 dni
11) przestrzeganie szczegółowych zasad oceniania wewnątrzszkolnego określonych w
Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania i uzasadnianie ocen zgodnie z WSO
11) poinformowanie uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych
rocznych klasyfikacyjnych ocenach z zajęć edukacyjnych na 2 tygodnie przed rocznym
klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. O ocenach niedostatecznych należy
powiadomić na miesiąc przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
12) uczestniczenie w egzaminach klasyfikacyjnych, poprawkowych i sprawdzianie wiadomości i
umiejętności ucznia w trybie i terminach określonych w Wewnątrzszkolnym Systemie
Oceniania
13) konsultowanie z wychowawcą klasy śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania
zgodnie z zasadami i kryteriami przyjętymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
14) dostosowanie ( obniżenie) wymagań edukacyjnych w stosunku do ucznia, u którego
stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe uniemożliwiające
sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania ( na podstawie
pisemnej opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej)
15) ustalenie oceny z wychowania fizycznego z uwzględnieniem wkładanego przez ucznia,
wysiłku w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć
16) udzielanie pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie
potrzeb uczniów
12
17) umożliwienie uczniom poprawienia ocen ( również niedostatecznych) w terminie i formie
uzgodnionym wspólnie z uczniami
18) doskonalenie własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej
7. Uczeń zwolniony jest z nauki wychowania fizycznego, technologii informacyjnej przez dyrektora
szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach ucznia, wydanej przez lekarza na
czas określony w tej opinii.
Na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii Poradni PsychologicznoPedagogicznej dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją z nauki
języka obcego. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie
szkoły.
8. W lekcji religii biorą udział uczniowie, którzy zadeklarowali pisemnie ( uczniowie pełnoletni –
osobiście, niepełnoletni poprzez rodziców – opiekunów prawnych) chęć uczestnictwa w
zajęciach. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na religię są zwalniani do domu, jeśli są to lekcje
pierwsze lub końcowe. W przypadku lekcji pozostałych uczeń udaje się do czytelni – wykaz
uczniów, którzy nie uczęszczają na religię znajduje się w bibliotece. Pracownik biblioteki ma
obowiązek sprawdzić obecność uczniów. Jeżeli biblioteka jest nieczynna, uczeń ma obowiązek
zgłosić się do dyrektora dyżurującego. Ocena z religii jest wliczana do średniej ocen
9. Nauczyciel opiekujący się pracownią przedmiotową ma obowiązek, w korelacji z dyrekcją,
współuczestniczyć w organizowaniu sali i jej wyposażeniu.
10. Szkolne komputery, do których dostęp mają uczniowie posiadają zainstalowane programy
blokujące treści internetowe, które mogłyby mieć szkodliwy wpływ na rozwój uczniów
11. Minimalne standardy opieki podczas zajęć edukacyjnych to jeden nauczyciel dla grupy uczniów
ujętej w planie organizacji szkoły.
12. Opuszczenie miejsca pracy przez nauczyciela ( wyjście w czasie zajęć) jest możliwe pod
warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad klasą przejmie w tym czasie inny
pracownik szkoły.
13. W szczególnie uzasadnionych przypadkach (choroba nauczyciela), gdy nie ma innych
możliwości dopuszczalne jest łączenie grup uczniów (oddziałów) i przekazanie jednemu
nauczycielowi opieki nad taka grupą.
14. Nauczyciel nie może wyprosić ucznia z klasy, jeżeli nie jest w stanie zapewnić mu odpowiedniej
opieki.
§9
ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO
1. Współpraca z innymi nauczycielami i zespołami nauczycielskimi w podejmowaniu działań o
charakterze profilaktycznym
13
2.
3.
4.
5.
6.
Analiza dokumentacji uczniów rozpoczynających naukę w naszej szkole
Kierowanie uczniów z deficytami rozwojowymi do poradni
Indywidualne rozmowy z wychowankami
Indywidualne rozmowy z rodzicami
Pedagogizacja rodziców ( prowadzenie pogadanek, prelekcji, warsztatów obejmujących
tematykę wychowawczą)
7. Udział w pracach zespołu wychowawczego
8. Prowadzenie zajęć wychowawczych w klasach lub z grupami uczniów.
9. Współpraca z instytucjami i organizacjami podejmującymi działania profilaktyczne na terenie
szkół
10. Współpraca z instytucjami i organizacjami spełniającymi funkcje opiekuńcze wobec dzieci i
rodzin
11. Opracowanie i przeprowadzenie ankiet dotyczących problemów wychowawczych w szkole
12. Informowanie Rady Pedagogicznej o podejmowanych działaniach wychowawczych i
profilaktycznych
13. Konsultacje działań dyscyplinujących z samorządem Szkolnym, proponowanych przez zespoły
wychowawcze wobec uczniów łamiących regulaminy szkolne,
14. Współpraca z innymi nauczycielami i zespołami wychowawczymi, podejmującymi działania o
charakterze profilaktycznym.
15. Prowadzenie dziennika.
16. Współpraca z rodzicami i nauczycielami w procesie orientacji zawodowej i prowadzenie
doradztwa zawodowego w oparciu o potrzeby i analizę rynku pracy w regionie i możliwości
psychofizyczne ucznia ( pomoc w wyborze kierunku studiów, przygotowaniu do rozmów
kwalifikacyjnych i wskazywaniu pracodawców).
§ 10
ZADANIA WYCHOWAWCY
Zadania wychowawcy są określone w Statutach Szkół wchodzących w skład Zespołu.
§ 11
UCZNIOWIE SZKOŁY
Rekrutację do klasy I Zespołu Szkół Budowlanych przeprowadza Komisja Rekrutacyjna powołana przez
dyrektora szkoły, na postawie ocen uzyskanych w gimnazjum i szczególnych osiągnięć ucznia oraz
egzaminu gimnazjalnego wg kryteriów ustalanych w Statutach poszczególnych Szkół wchodzących
w skład Zespołu.
14
§ 12
PRAWA I UPRAWNIENIA UCZNIÓW
Prawa i uprawnienia uczniów są zawarte w Statutach Szkół wchodzących w skład Zespołu.
§ 13
OBOWIĄZKI, NAGRODY I KARY DOTYCZĄCE UCZNIÓW
Obowiązki, nagrody i kary dotyczące uczniów są zawarte w Statutach Szkół wchodzących w skład
Zespołu.
§ 14
PROCEDURY ODWOŁAWCZE W SZKOLE
Procedury odwoławcze w szkole są zawarte w Statutach wchodzących w skład Zespołu.
§ 15
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1. Zespół Szkół Budowlanych posiada sztandar.
2. Sztandar przechowywany jest w gabinecie dyrektora szkoły.
3. Uroczystości szkolne: rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, uroczystości państwowe: 11
Listopada, 3 Maja oraz inne ustanowione przez dyrektora szkoły odbywają się z ceremoniałem
sztandarowym.
4. Sztandar prowadzony jest przez poczet tj. trzech wyróżniających się w nauce i zachowaniu
uczniów w galowych, jednolitych strojach.
5. Uczniowie uczestniczą obowiązkowo w odświętnym stroju szkolnym w uroczystościach szkolnych i
pozaszkolnych, zgodnie z kalendarzem imprez i uroczystości. Odświętny strój szkolny obowiązuje
uczniów także podczas wyjść zbiorowych i indywidualnych, realizacji wybranych zajęć
dydaktycznych, sprawdzianów i egzaminów. W Zespole Szkół Budowlanych odświętny strój
uczennicy to: biała bluzka, granatowy lub czarny żakiet, granatowa lub czarna klasyczna spódnica.
Odświętny strój ucznia to: biała koszula, granatowe lub czarne spodnie i granatowa lub czarna
marynarka.
6. W szkole ustanowiono Dni Patrona, które uroczyście będą obchodzone w terminie ustalonym przez
dyrektora i Radę Pedagogiczną.
15
7. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły wchodzące w skład
zespołu wpisuje się nazwę szkoły Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z
odrębnymi przepisami.
8. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne
przepisy.
9. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej; pracowników, uczniów i nauczycieli.
10. Statut wraz z załącznikami otrzymują wszystkie organa szkoły. Jego kopia jest dostępna w
bibliotece szkolnej i Internecie.
16

spis treści

Transkrypt

Podobne dokumenty

Nazwa ulicy KOD SMS Nazwa ulicy KOD SMS

Kompetencje Rektora 1) kieruje działalnością uczelni i reprezentuje

Generuj PDF - KPP Środa Wlkp

Uchwała RP w sprawie zaopiniowania SZPNUchwała RP w sprawie

Uroczystości pod Falaise w Normandii Stanisław Aloszko

PANORAMA JUBILEUSZU

statut zasadniczej szkoły zawodowej nr 2

2014 AHI - Zadania GIM klasa 3