KL-oferta_dla_nauczycieli -

SSttoow
waarrzzyysszzeenniiee
A
Akkaaddeem
miiaa M
Mąąddrreeggoo ŻŻyycciiaa
Szkoły przyszłości –specjalna oferta dla nauczycieli
O tym, że szkołom daleko do ideału wszyscy wiemy. Ale zamiast narzekać warto się
zastanowić, jakie są cechy idealnej szkoły przyszłości i co możemy zrobić już dziś, by zbliżyć się
do tego ideału. Dla pedagogów którzy są gotowi podjąć takie wyzwanie mamy specjalną ofertę
- bezpłatny udział w sierpniowym Kursie Liderów (pokrycie tylko kosztów pobytu). Na kurs
można przyjechać z dziećmi - planujemy zorganizowanie dla nich specjalnych zajęć.
Szczegółowe informacje na temat kursu na stronie www.amz.org.pl.
Jeanette Vos, współautorka książki „Rewolucja w uczeniu” widzi nauczanie przyszłości jako
program złożony z czterech wzajemnie powiązanych elementów:
1. Rozwój osobisty, w tym kształtowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie.
2. Umiejętności życiowe, w tym twórcze rozwiązywanie problemów i kierowanie własnym życiem.
3. Uczenie, jak się uczyć i jak myśleć, aby nauka trwała całe życie i sprawiała radość.
4. Nauczanie wiedzy przedmiotowej przy zastosowaniu zasady integrowania przedmiotów.
Co jest potrzebne by szkoła stała się miejscem efektywnej nauki i budowania proaktywnej postawy, by
nauka była tym, czym powinna – ciekawą przygodą z odkrywaniem prawdy o świecie ?
Bettie B.Young tak określa warunki konieczne do kształtowania poczucia własnej wartości:
Ø
Twórz program tak, by wszyscy mogli odnieść sukces.
Ø
Ucz się od osób, które mają osiągnięcia w danej dziedzinie.
Ø
Skup się na sześciu podstawowych czynnikach:
•
bezpieczeństwie fizycznym,
•
bezpieczeństwie emocjonalnym,
•
własnej tożsamości,
•
poczuciu przynależności,
•
kompetencji,
•
misji.
Dlaczego to takie ważne?
Colin Rose, producent programów przyspieszonego uczenia języków obcych twierdzi: „Ze wszystkich
spostrzeżeń, które przyniosły nasze badania, najbardziej istotne brzmi następująco: nasza samoocena jest
prawdopodobnie najważniejszym czynnikiem decydującym o tym, czy dobrze się uczymy – a prawdę
mówiąc, czy jesteśmy dobrzy w czymkolwiek”.
Adres siedziby
Stowarzyszenia:
Łódzki Dom Kultury
ul. Traugutta 18, 90-113 Łódź
Adres do
korespondencji:
ul. Sportowa 4
98-161 Zapolice
NIP 725-193-35-89
KRS 0000242225
nr konta Stowarzyszenia:
Bank DnBNORD
83 1370 1095 0000 1701
4860 9900
www.amz.org.pl
[email protected]
SSttoow
waarrzzyysszzeenniiee
A
Akkaaddeem
miiaa M
Mąąddrreeggoo ŻŻyycciiaa
Dodam jeszcze, że decydującym także o szczęściu w życiu osobistym, o tym jak będziemy reagować na
nowe wyzwania których coraz więcej dostarcza nam świat, o tym jak wychowamy nasze dzieci.
Zdaję sobie sprawę, że wprowadzenie tak skonstruowanych programów do szkół i odpowiednie
przygotowanie kadry to niełatwe zadanie. Jednak jest coś, co możemy zrobić już dziś – w oparciu o ludzi
którzy rozumieją tę potrzebę.
Właśnie zakończyła się zorganizowana w Łodzi I Ogólnopolska konferencja Liderzy w Edukacji
zorganizowana przez Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, Fundację Rozwoju
Systemów Edukacji i Wydział Zarządzania UŁ http://liderzywedukacji.uni.lodz.pl/.
Miałam przyjemność być jednym z prelegentów w panelu dyskusyjnym poświęconym kształceniu liderów
i przedstawić uczestnikom propozycję tworzenia przy wsparciu Akademii Mądrego Życia Szkolnych
Klubów Liderów.
Konferencja utwierdziła mnie w przekonaniu, że mamy do zaoferowania coś, co może pomóc ludziom
którzy rozumieją potrzebę kształcenia postaw i umiejętności przywódczych na szerszą skalę. Wszystkie
zagadnienia dotyczące tego, co jest potrzebne do skutecznego działania i współdziałania omawiane
podczas konferencji znajdują odzwierciedlenie w tym, czego można nauczyć się pracując aktywnie w
klubie.
Inni prelegenci w moim panelu przedstawiali również ciekawe pomysły na wspieranie osób, które mają
predyspozycje przywódcze i chcą coś robić nie tylko dla siebie, ale to propozycje adresowane do bardzo
małej grupy - kilkanaście osób z całej Polski na rok może brać udział w takich programach.
A co z setkami tych, którzy nie mają szans na zakwalifikowanie się do grona wybrańców ?
Myślę że nasza oferta - tworzenia klubów w których młodzi ludzie (i nie tylko) będą mogli w oparciu o
sprawdzone metody kształcić systematycznie umiejętności, które są niezbędne by wykorzystać swoje
szanse we współczesnym świecie może wypełnić lukę między tym, co oferuje formalna edukacja a tym,
czego potrzebuje człowiek w sferze przekonań i praktycznych umiejętności by odnosić sukcesy zarówno
w życiu osobistym, jak i skutecznie działać w grupie.
Możemy zakładać Kluby przy szkołach, Domach Kultury, Bibliotekach – wszędzie tam, gdzie są ludzie
którzy nie stracili chęci do nauki połączonej z zabawą, którzy chcą doskonalić swoje umiejętności i dzielić
się z innymi wiedzą, wzajemnie inspirować i motywować. Kluby spełniają pierwsze trzy z założeń o których
wspominam na początku: kształtują poczucie własnej wartości, rozwijają umiejętności życiowe (w tym te
które pomagają rozwiązywać problemy i kierować własnym życiem), uczą jak się uczyć by nauka była
fascynującą przygodą.
Adres siedziby
Stowarzyszenia:
Łódzki Dom Kultury
ul. Traugutta 18, 90-113 Łódź
Adres do
korespondencji:
ul. Sportowa 4
98-161 Zapolice
NIP 725-193-35-89
KRS 0000242225
nr konta Stowarzyszenia:
Bank DnBNORD
83 1370 1095 0000 1701
4860 9900
www.amz.org.pl
[email protected]
SSttoow
waarrzzyysszzeenniiee
A
Akkaaddeem
miiaa M
Mąąddrreeggoo ŻŻyycciiaa
Co Klub może dać szkołom, uczelniom.
Klub w szkole może być wspaniałym miejscem, gdzie młodzież odkrywa swoje talenty, rozwija
samodzielnie różnorodne umiejętności pomocne w realizacji marzeń i celów oraz ułatwiające
satysfakcjonujące funkcjonowanie w społeczeństwie Praca w Klubie może pomóc w rozwiązywaniu
problemów szkolnych, niwelować poczucie niedostosowania społecznego, rozwijać świadomość i mobilność
zawodową. Pobudza do poszukiwania alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach życiowych. Uczy
współdziałania i właściwej komunikacji interpersonalnej.
Młodzieżowe Kluby uczniowie mogą prowadzić samodzielnie, w młodszych klasach klub może
funkcjonować pod opieką dorosłego opiekuna. Można także w ramach działalności klubu organizować
różne zespoły, na podobieństwo kół zainteresowań.
Poza tym praca w klubie wpływa pozytywnie na takie aspekty jak:
- rozwijanie samoświadomości, nauka ładnego wysławiania, przekazywania swoich myśli,
- pobudzanie kreatywności, poprawa samouznania, lepszy stosunek do nauki,
- lepsze poznanie integracja i współpraca nauczycieli i uczniów,
- rozpoznawanie emocji, mniej krytykanctwa, nauka konstruktywnej oceny,
- pomoc w wyborze ścieżki życiowej, zdobycie umiejętności wyznaczania celów,
- motywacja przez pozytywy, wsparcie grupy w trudnych sytuacjach,
- uczenie uczciwości, prawdomówności i odpowiedzialności,
- uczenie konsekwencji wynikającej z podejmowanych (lub niepodejmowanych) działań,
- umiejętność rozwiązywania konfliktów, nauka współpracy, współdziałania,
- organizacja różnych przedsięwzięć na potrzeby lokalnej społeczności,
- poprawa bezpieczeństwa, wzajemna pomoc,
- czytanie wartościowych książek, popularyzacja nauki, wymiana doświadczeń i wiedzy różnych ludzi,
- rozwijanie różnych zainteresowań w ramach zespołów klubowych.
Koncepcja działania Klubów jest sprawdzona w kilkunastoletniej praktyce i szczegółowo opisana przez
Tadeusza Niwińskiego w książce Kluby Sukcesu TeTa w XXI wieku. Po to by przygotowywać Liderów do
prowadzenia Klubów i wspierać ich działania założyliśmy Stowarzyszenie Akademia Mądrego Życia.
Dzielimy się naszym doświadczeniem zdobytym w prowadzeniu Klubów, prowadzimy warsztaty rozwoju
osobistego, tworzymy płaszczyznę współpracy międzyklubowej. Wierzymy w skuteczność tej metody, bo
sprawdziliśmy ją praktycznie we własnym życiu.
Jadwiga Borkiet - Prezydent Akademii Mądrego Życia
email: [email protected], tel. 605 826 175
Adres siedziby
Stowarzyszenia:
Łódzki Dom Kultury
ul. Traugutta 18, 90-113 Łódź
Adres do
korespondencji:
ul. Sportowa 4
98-161 Zapolice
NIP 725-193-35-89
KRS 0000242225
nr konta Stowarzyszenia:
Bank DnBNORD
83 1370 1095 0000 1701
4860 9900
www.amz.org.pl
[email protected]