gazetka 03 2016

Ogłoszenia przedszkolne

3.03. (cz.) g.16.15 Przejście przez Bramę Miłosierdzia
i Eucharystia w Dolinie Miłosierdzia
Prosimy o złożenie postanowień na Rok Jubileuszowy
w segregatorze przy wejściu do przedszkola.
Będą one złożone w darze ołtarza w czasie Eucharystii.

7.03 (pn.) WIELKOPOSTNE POPOŁUDNIE SKUPIENIA DLA
RODZIN PRZEDSZKOLAKÓW W RAMIONACH MIŁOSIERNEGO OJCA
poniedziałek, 7.03.2016
prowadzi: Ojciec Michał Legan, paulin,
Misjonarz Miłosierdzia
Program:
15.00 Wystawienie Najświętszego Sakramentu (kaplica)
Koronka do Bożego Miłosierdzia – rodzice, dzieci z siostrami
czas na modlitwę, Sakrament Pojednania, rozmowę
z kapłanem.
16.30 EUCHARYSTIA dla rodziców
Konferencja: Dać się Bogu odnaleźć
(w tym czasie dzieci przygotowują bibliodramę dla rodziców)
18.00 O KIMŚ kto czeka, szuka, bo bardzo kocha - bibliodrama
przygotowana przez dzieci (Aula Najświętszej Rodziny)


14.03 (pn.) Akademia Małego Naukowca
17.03 (cz.) 9.30 Teatrzyk „Gong” spektakl pt. „Witaminki dla
chłopczyka i dziewczynki”

18.03 (pt.) g.15.30 Droga Krzyżowa dla rodzin
przygotowana przez rodziców.
30.03 (śr.) g.15.30 Wielkanocna radość – przedstawienie
przygotowane przez 4 – latki, po nim dzielenie się jajkiem.


Z okazji ROKU JUBILEUSZOWEGO MIŁOSIERDZIA
zapraszamy rodziny na Pielgrzymkę do Łagiewnik
Pielgrzymka odbędzie się w niedzielę, 10.04.2016r.
Program:
7.00 wyjazd autokarem* (istnieje możliwość przejazdu własnym
środkiem transportu)
10.30 Przejście przez Bramę Miłosierdzia oraz Eucharystia
w Łagiewnikach
Możliwość indywidualnej modlitwy i zwiedzania Sanktuarium
13.00 Spektakl pt. „Calineczka” w Teatrze „Groteska”**
Zgłoszenia przyjmowane są do 11. marca
(prosimy o wpisanie się na listę)
* przejazd autokarem pokrywa Rada Rodziców
** cena biletu – 20 zł. Prosimy o wpłatę za bilety do s. Krystiany
w terminie do 11.03.
Uwaga! Do teatru można zakupić bilet dla dziecka, wtedy siostry
przejmują opiekę nad dzieckiem w teatrze. Jeśli cała rodzina chce
uczestniczyć w spektaklu należy opłacić bilety dla wszystkich osób.
Zostaliśmy zaproszeni do udziału w przygotowaniu wielkanocnego
wystroju Placu Biegańskiego.
W związku z tym, 8 i 9.03 będziemy malowali styropianowe jaja
na niebieskiego. Chętnych prosimy o pomoc
przedszkolne
nowinki dla całej
rodzinki
Nr 6. Marzec 2016
Drodzy Rodzice
Za oknem marcowa pogoda: śnieg, deszcz, słońce,
żeby zadość stało się przysłowiu… Niech jednak aura nie
będzie odpowiedzialna za stan naszego ducha,
gdyż na horyzoncie Wielkie Wydarzenia związane
ze świętowaniem Zmartwychwstania Pana Jezusa.
W ogłoszeniach przedszkolnych znaleźć można sporo
możliwości, by głębiej się doń przygotować.
A swoją drogą z nadchodzącą wiosną, cieplejszym
słońcem, szukajmy w sobie dobrego nastawienia,
uśmiechu i powodów do wdzięczności, za to, co mamy…
Redakcja
Misją, którą Jezus otrzymał od Ojca, było objawienie
tajemnicy Bożej miłości w jej pełni. «Bóg jest miłością»
Ta miłość jest już wtedy możliwa, widoczna
i namacalna w całym życiu Jezusa.
Jego osoba jest niczym innym jak tylko miłością.
To miłość, która się daje za darmo.
Papieska bulla „Misericordiae vultus”
Kochani,
Przed nami Czas najważniejszy, Wydarzenia, które dla nas
wierzących są źródłem nadziei, niosąc pewność wiary,
że jest lekarstwo na naszą słabość, grzech,
a ostatecznie śmierć. Tym lekiem jest Miłosierdzie Boga,
który ofiarował własnego Syna, aby nas ocalić…za darmo.
Zapatrzeni w pełne miłosiernej miłości Oblicze Jezusa
z Wieczernika, Getsemani, niosącego Drzewo Krzyża,
konającego na Golgocie, złożonego do grobu, podążamy
drogą naszego Odkupienia, która ostatecznie kończy się
w Wielkanocny Poranek przy pustym grobie.
Tam po imieniu zaprasza nas Zmartwychwstały Pan.
Niech spotkanie ze Zmartwychwstałym
przyniesie każdej rodzinie pełnię radości,
a każde serce wypełni się pokojem i miłością.
s.Gabriela ze wspólnotą wychowawczą przedszkola
Przyjaciele Kłapouchego i Kubusia Puchatka
w marcu poznają:
Zawody wykonywane przez swoich rodziców i innych ludzi
Czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia,
nazywanie narzędzi ich pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór.
Sposoby dbania o higienę poprzez: codzienne mycie całego
ciała, mycie zębów po posiłkach, mycie rąk, zwłaszcza po
pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu
Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych
występujących w danej porze roku.
Poznanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału
(ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów,
soków (ograniczenie napojów gazowanych)
Przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw.
Swoją miejscowość, poznawanie jej historii, ważniejszych
instytucji, zabytków i miejsc
Poznanie przyśpiewek, obrzędów, tańców, gwary ze swojego
regionu
Wydarzenia Wielkiego Tygodnia
Tradycje i zwyczaje Wielkanocne
Symbole Świąt Wielkanocnych
Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed
zbliżającą się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa
temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze
ptaki (skowronki, bociany, szpaki), pojawiające się pierwsze
kwiaty (przebiśniegi, krokusy)
Poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby
i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach.
WIERSZ
Zdrowy przedszkolaczek
Żeby zdrowym być jak ryba,
trzeba jeść owoce i warzywa.
Nie lizaczki i landrynki,
ale pyszne witaminki.
Żeby zdrowym być, trzeba codziennie się myć
Po co mają krążyć plotki, że czyściejsze od nas kotki?
Zdrowy, czysty przedszkolaczek lubi biegać, chętnie
skacze,
Wie to każdy zuch, że dla zdrowia potrzebny jest ruch.
Piosenka:
Wiosenna piosenka
1.
Zima się skończyła wiosny nadszedł czas
łąka się zbudziła, zbudził się i las.
ref.: Kukułeczka głośno kuka Ku-ku, ku-ku
Bociek żabki sobie szuka Mniam, mniam, mniam
Łąka się zbudziła Zbudził się i las.
2. Hopsasa do lasa, każdy biegnie sam.
Kwiatków cała masa Rośnie tu i tam.
ref.: Kukułeczka głośno kuka Ku-ku, ku-ku
Bociek żabki sobie szuka Mniam, mniam, mniam
Kwiatków cała masa Rośnie tu i tam.
Przyjaciel Królika w marcu:
Nazywa wybrane zwierzęta żyjące w wiejskiej
zagrodzie: koń, krowa, świnka, owca, kura.
Rozpoznaje zwierzęta po wyglądzie oraz ich odgłosach.
Nazywa miejsca zamieszkania zwierząt:
stajnia, obora, chlewik, kurnik.
Przyporządkowuje głos do danego zwierzęcia.
Wymienia korzyści jakie czerpiemy od zwierząt: owca wełna, mleko, kura – jaja, krowa - mleko, świnka – mięso.
Układa ciągi matematyczne według podanego wzoru oraz
według własnego pomysłu.
Określa położenie przedmiotów w przestrzeni za pomocą
pojęć: za, na, obok, przed.
Dzieli wyrazy na sylaby.
Wymienia charakterystyczne oznaki wiosny: pojawienie
się pąków na drzewach, pierwsze wiosenne kwiaty,
przylot ptaków z ciepłych krajów,
ciepło na dworze, zmiana w ubiorze ludzi.
Rozróżnia i poprawnie nazywa pierwsze wiosenne kwiaty.
Porównuje i określa wygląd wiosennych kwiatów
hodowanych w kąciku przyrody.
Klasyfikuje zbiory przedmiotów według ich liczebności.
Wykonuje estetycznie prace plastyczne technikami
tematyce wiosennej, różnymi technikami.
Prawidłowo wykonuje ćwiczenia oddechowe i
ortofoniczne.
Określa wielkość oraz ilość kwiatów z pomocą pojęć:
duży – mały, dużo – mało.
PIOSENKA
REF. Z APOSTOŁEM RADOŚCI, Z APOSTOŁEM MIŁOŚCI
ŚPIEWAJMY WRAZ ALLELUJA
OTWÓRZMY KAŻDE SERCE NA PIĘKNE NOWE ŻYCIE,
BO WSZYSCY LUDZIE BRAĆMI BYĆ JUŻ CHCĄ! – 2X
1. JEZUS DLA NAS ZMARTWYCHWSTAŁ, PRZYNIÓSŁ NAM
NOWE ŻYCIE
WIĘC WSZYSCY RAZEM CHWALMY GO!
PODAJMY SOBIE RĘCE, BY W TEJ NASZEJ PIOSENCE
RADOŚĆ I CHWAŁĘ ODDAĆ MU!
REF. Z APOSTOŁEM RADOŚCI - 2X
2.JEGO TO MIŁOŚĆ CHCEMY ROZDAWAĆ WSZYSTKIM
LUDZIOM,
BO ŚWIAT JAK WIOSNY PRAGNIE GO.
KAŻDY TWÓJ BÓL ROZUMIE, BO WIERNIE KOCHAĆ UMIE,
WIĘC TYLKO CHCIEJ ZAUFAĆ MU!
REF. Z APOSTOŁEM RADOŚCI - 2X
3. DZIŚ JESTEŚMY UŚMIECHEM, KTÓRY NIESIE NADZIEJĘ
KAŻDEMU, KTO JUŻ STRACIŁ JĄ.
GDY PRZYSZŁOŚĆ TWA NIEPEWNA PODAJ MI SWOJĄ RĘKĘ,
RAZEM NAM ŁATWIEJ BĘDZIE IŚĆ.
REF. Z APOSTOŁEM RADOŚCI - 2X
WIERSZE
W BIEŻĄCYM MIESIĄCU UCZYMY SIĘ TEKSTÓW DO
PRZEDSTAWIENIA WIELKANOCNEGO ;-)
U Przyjaciół Tygryska w marcu
Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej
wiosny.
Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku
zdrowia i odporności.
Uświadamianie następstwa dni tygodnia.
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku
przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda,
pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach.
Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody,
systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej
wyników.
Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu
jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej –
kolejność czynności.
Rozwijanie zainteresowania punktami usługowymi funkcjonującymi
w otoczeniu.
Rozwijanie słownika czynnego dziecka.
Doskonalenie sprawności grafomotorycznej.
Zachęcanie do tworzenia własnych kompozycji i prac plastycznych.
Rozwijanie percepcji wzrokowej na materiale symbolicznym
Rozwijanie umiejętności właściwego reagowania na przegraną,
znoszenie porażek.
Wdrażanie do właściwego zachowania się przy stole i używania
zwrotów proszę, dziękuję.
Rozbudzanie zainteresowania mniej znanymi zawodami: piekarz,
młynarz.
Rozbudzanie zainteresowania historią techniki.
Zachęcanie do zakładania hodowli i prowadzenia obserwacji.
Zachęcanie do codziennych spacerów i zabaw na świeżym powietrzu.
Doskonalenie percepcji słuchowej –wyróżnianie głosek w wyrazach
i kolejne ich nazywanie.
Doskonalenie percepcji wzrokowej podczas układania według wzoru
i wskazywania takich samych znaków i symboli.
Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego – ustalanie kolejności
zdarzeń i porządkowanie obrazków w historyjkach obrazkowych.
Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania. Posługiwanie
się liczbami dla zaznaczania liczby elementów w zbiorze.
PIOSENKA
Pracowita Pani Wiosna
Jak co roku Pani Wiosna
znów się wzięła za porządki.
I w ogrodzie wygrabiła
ścieżki oraz grządki.
Wysprzątała cały domek
od piwnicy aż po stryszek,
więc chwaliły ją sąsiadki,
miło to słyszeć.
Naprawiła ptasie gniazda,
zbudowała kilka nowych
i kazała je przewietrzyć
rankiem wiatrowi.
Potem w lesie na łące
rozsiewała świeżą zieleń,
bo z zielenią daję słowo,
zawsze weselej.
WIERSZ
Prośba do słoneczka
Malutka główka krokusa
nad śniegiem się pojawiła.
To znaczy, że już wkrótce
przybędzie wiosna miła.
Słoneczko nasze kochane,
bardzo cię prosimy.
Ogrzewaj mocno ziemię,
zacieraj ślady zimy.
Pod śniegiem mocno bije
pani przyrody serce.
Słoneczko wyślij promienie,
daj ciepła jak najwięcej.
Urośnie młoda trawa,
rozwiną się pąki na drzewach.
Dla ciebie miłe słoneczko
Każdy ptaszek zaśpiewa.
10 przykazań logopedycznych c.d.
7.
NIE
SPIESZCZAJ
SŁÓW!
NIE
POSŁUGUJ
SIĘ
JĘZYKIEM DZIECIĘCYM
Pamiętaj, że Twoja mowa ma być wzorem dla Twojego
dziecka. Jeśli zaczynasz mówić do synka lub córki w sposób
niepoprawny
(spieszczać
lub
naśladować
jego
mowę,
posługiwać się jego słowami), maluch może utrwalić sobie
nieprawidłowy
sposób mówienia.
Więcej
na
ten temat
w artykule Czy zaburzenia mowy są dziedziczne?
8. NIE TRAĆ CZUJNOŚCI
Słuchaj swojego dziecka i reaguj, jeśli masz jakiekolwiek
wątpliwości, co do rozwoju jego mowy, a także rozwoju
ruchowego!
Bowiem
aktywność
ruchowa
dziecka
jest
w naturalny sposób połączona z rozwojem mowy. Dzieci, które
z opóźnieniem nabywają umiejętności motoryczne, mogą
także z opóźnieniem zacząć mówić.
Nie czekaj i nie zastanawiaj się, czy dana umiejętność pojawi
się „sama”. Jeśli mowa dziecka rozwija się z opóźnieniem lub
co gorsza maluch nie mówi w ogóle, bądź posługuje się
pojedynczymi słowami (w wieku 2 lata i więcej) nie czekaj, idź
do logopedy.
9. ĆWICZ Z DZIECKIEM W DOMU
Żadna terapia nie zakończy się sukcesem, jeśli logopeda nie
będzie miał wsparcia ze strony rodziców. I nie chodzi tu
absolutnie
o
wykonywanie
czyichś
obowiązków.
Chodzi
o współpracę. W trakcie trwania terapii dziecko widuje się
z logopedą średnio raz na tydzień lub raz na dwa tygodnie
(zależy, czy uczęszcza na zajęcia prywatnie, czy w ośrodku
państwowym). Logopeda wyznacza program terapii, prowadzi
ją, zaleca ćwiczenia i kontroluje postępy. Bardzo często
zaleca wykonywanie konkretnych zadań w domu. I tu zaczyna
się
rola
rodzica.
systematycznie
z
dzieckiem
Należy
ćwiczyło.
zgodnie
z
dopilnować,
Najlepiej
instrukcją
żeby
dziecko
ćwiczyć
razem
przekazaną
przez
specjalistę. W razie jakichkolwiek pytań, czy wątpliwości
można o wszystko dopytać swojego logopedę. Efekty terapii
prowadzonej w gabinecie i systematycznej pracy w domu są
widoczne znacznie szybciej. Wygospodarujmy 10-15 min
dziennie na wykonywanie zaleconych ćwiczeń, a naszemu
dziecku wyjdzie to zdecydowanie na dobre.
10. CZYTAJ SWOJEMU DZIECKU
Drogi Rodzicu, znajdź przynajmniej chwilę każdego dnia, aby
usiąść ze swoim dzieckiem i przeczytać mu bajkę. Staraj się
przy tym obudzić w sobie zdolności aktorskie. Mówić powoli,
zmieniać intonację w zależności od opowiadanej historii
i oddawać emocje postaci. Dziecko poprzez wspólne czytanie
nie tylko rozwija swoją wyobraźnię, lecz także uczy się
rozpoznawać emocje, poznaje wiele nowych słów, utrwala
gramatykę języka polskiego i co najważniejsze – wzmacnia
więź z rodzicem.