SCENARIUSZ DRUGIEJ LEKCJI WF Temat: Nauka orientowania się

SCENARIUSZ DRUGIEJ LEKCJI WF
Opracowanie: Anna Górnicka - Antonowicz
Temat: Nauka orientowania się na szkolnych korytarzach
Umiejętności: uczeń potrafi odczytać elementy zaznaczone na mapie
Motoryczność: kształtowanie szybkości, szybkiego podejmowania decyzji, doskonalenie
orientacji w przestrzeni.
Wiadomości: znajomość przepisów biegu na orientację.
Metody: zadaniowa, bezpośredniej celowości ruchu.
Wychowanie: postawa fair-play.
Data: 4.11.2014
Klasa: IIIc , 21 osób
Miejsce: korytarze SP 96
Przybory: stacje i karty elektroniczne SPORT IDENT (moŜna uŜyć kartonowych
lampionów),
mapy szkoły SP96
Prowadząca: Anna Górnicka – Antonowicz
Tok lekcji
Treści
Część I
Powitanie, podanie celów
Zbiórka
lekcji, sprawdzenie obecności.
Zabawa w „Wójta”.
Ćwiczenia zwinnościowe w
parach.
Zabawa w „Statek”
Zabawa „Zmiana numerów”
Zabawa ”Każda piłka zbija”
Część II
Nauka orientowania
mapy na korytarzach
względem
elementów
Kształtowanie
szybkości
orientowania się
Część III
Wszystkie dzieci biegają z mapą
od punktu startu do kolejnych
punktów bez pomiaru czasu.
Czas
5’
Uwagi metodyczno-organizacyjne
W szeregu na korytarzu szkolnym
10’
Kształtowanie szybkiej reakcji i
zwinności
10’
Rozdanie map każdemu z zaznaczoną
trasą – załącznik nr 3. Objaśnienie
zadania
Kontrola kierunku odbiegnięcia od
punktu .
Przebiegnięcie trasy
indywidualnie na czas
Ćwiczenia rozciągające
10’
5'
Pomiar czasu - indywidualnie
Indywidualnie
Analiza i sprawdzenie
Nauka analizy mapy dokładności wykonywania
zadania. Porównywanie czasów
przebiegniętej trasy i
poszczególnych przebiegów
Podsumowanie
między punktami.
lekcji.
Pochwała i motywacja
do dalszego doskonalenia.
Mapa korytarza:
W małych grupach
5'