Temat :”Czerwony Kapturek”
Transkrypt
Temat :”Czerwony Kapturek”
Scenariusz zajęć dla dzieci 5-6 letnich Temat :”Czerwony Kapturek” - spotkanie z nieznajomym. Cele: - uważne słuchanie opowiadania nauczycielki - próba oceny zachowania bohaterów bajki -rozwijanie mowy i myślenia - nabywanie umiejętności odmawiania obcej osobie Umiejętności, które nabędą dzieci w zakresie właściwego zachowania się wobec obcych osób: 2 etap edukacji: -zachowuje rezerwę wobec obcych ludzi - nie opowiada o sobie i swojej rodzinie obcym osobom 3 etap edukacji: -jest ostrożne wobec nieznajomych - potrafi grzecznie odmówić obcej osobie, kiedy np. czymś je częstuje lub proponuje wspólny spacer -nie otwiera drzwi mieszkania, kiedy jest samo w domu -zawsze informuje rodziców o dziwnym zachowaniu osób dorosłych /„Zanim będę uczniem. Program wychowania przedszkolnego” E. Tokarska, J. Kopała Wydawnictwo Edukacja Polska Sp. z o.o. Warszawa 2009/ Pomoce: ilustracje przedstawiające kolejne sceny z bajki, rekwizyty do przebrania zgromadzone w kąciku teatralnym( czerwona czapeczka i fartuszek, koszyczek, kapelusz, strzelba, czepek, chusta, maska wilka, oprawki od okularów itp.) Przebieg: 1. Nauczyciel opowiada dzieciom bajkę” Czerwony Kapturek”. 2. Dzieci układają ilustracje zgodnie z kolejnością zdarzeń, opowiadając ich treść . 3. Rozmowa na temat treści bajki, próba oceny postępowania wilka i Czerwonego Kapturka. 4. Wspólne zastanowienie się jak powinna postąpić dziewczynka, gdy spotkała wilka. 5. Odgrywanie scenek z udziałem chętnych dzieci z wykorzystaniem rekwizytów z kącika teatralnego .Pierwszą część stanowią scenki oparte na treści bajki. Druga część to scenki zadaniowe ( dzieci losują jaką scenkę mają odegrać )z podziałem na grupy. - Czerwony Kapturek sam w domu –przychodzi nieznajomy. - Obca osoba zaprasza dziewczynkę na przejażdżkę samochodem. - Obca osoba częstuje dziewczynkę słodyczami. Dzieci same wymyślają jak postąpić w danej sytuacji. Jeśli dzieci są zainteresowane bajką , to można z nimi przygotować przedstawienie w oparciu o jej treść. Same mogą wymyślić i przygotować dekoracje i stroje . Oprac. A.G.