Cuban Salsa Fit

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
KARTA PRZEDMIOTU
Nazwa w języku polskim:
Nazwa w języku angielskim:
Stopień studiów i forma:
Rodzaj przedmiotu:
Kod przedmiotu:
Grupa kursów:
Cuban Salsa Fit
Cuban Salsa Fit
II stopień, stacjonarna
ogólnouczelniany
WFW013087C
NIE
Wykład
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU)
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS)
Forma zaliczenia
Ćwiczenia
15
15
Zaliczenie
na ocenę
Lab.
Projekt
Sem.
Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom
o charakterze praktycznym (P)
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom
wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK)
1
1
1
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1.Brak przeciwwskazań zdrowotnych do aktywnego uczestnictwa w zajęciach z wychowania fizycznego.
2. Odpowiedni ubiór i obuwie sportowe.
CELE PRZEDMIOTU
C1: Zwiększenie wzorców ruchowych, poprawa jakości ruchu, doskonalenie świadomości własnego ciała
C2: Doskonalenie koordynacji nerwowo-mięśniowej.
C3: Usprawnienie funkcjonowania układu krążeniowo-oddechowego.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01 Student wie co jest istotą tańców karaibskich.
PEK_W02 Student zna nazwy kroków salsy, terminy taneczne i rodzaje tańców karaibskich.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01 Student potrafi wykonać kilka podstawowych kroków salsy zgodnie z rytmem i tempem tanecznym.
PEK_U02 Student potrafi wykonać układ taneczny składający się z kilku figur tanecznych.
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01 Student docenia wartość tańca w życiu człowieka.
PEK_K02 Student ma świadomość konieczności podejmowania systematycznej aktywności fizycznej przez całe
życie.
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - ćwiczenia
Ćw. 1
Ćw. 2
Ćw. 3
Ćw. 4
Ćw. 5
Ćw. 6
Ćw. 7
Ćw. 8
Liczba godzin
Zapoznanie z warunkami zaliczenia kursu oraz z przepisami BHP na zajęciach,
charakterystyka tańców karaibskich, geneza salsy..
Clave – podstawowy rytm w salsie. Charakterystyka muzyki z regionu Morza
Karaibskiego.
Nauka podstawowego kroku salsy, rozliczanie kroków, kombinacje na bazie kroku
basic.
Postawa w tańcu, doskonalenie pracy rąk w połączeniu z krokiem.
Nauka izolacji poszczególnych części ciała.
Nauka obrotów w salsie.
Reegeton.Choreografia
Doskonalenie poznanych kroków. Doskonalenie choreografi.
Suma godzin
2
2
2
2
2
2
2
1
15
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Ćwiczenia praktyczne
N2. Pokaz
N3.Wykład
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny: F – formująca (w trakcie semestru),
Numer efektu
Sposób oceny osiągnięcia efektu
P – podsumowująca (na koniec semestru)
kształcenia
kształcenia
F1
F2
P: Frekwencja, aktywność i postawa na zajęciach .
PEK_W01,W02
PEK_U01,U02
Demonstracja.
Demonstracja, praca w grupie
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[1] Kubinowski D.: Taniec we współczesnej kulturze i edukacji. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej, 1998.
[2] Materiały szkoleniowe z kursu instruktorskiego: Cuban Salsa Fit. Wrocław, 2013.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1] http://www.torres.com.pl
[2] http://www.salsainfo.pl
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Elżbieta Marszałek, [email protected]
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
CUBAN SALSA FIT
Przedmiotowy
efekt
kształcenia
Odniesienie przedmiotowego efektu
do efektów kształcenia
zdefiniowanych dla obszarowych
efektów kształcenia
Posiada podstawową wiedzę z zakresu
wybranej dyscypliny sportu (kursu wf)
spośród kilkudziesięciu oferowanych
Posiada podstawowe umiejętności z
zakresu dyscyplin, którą wybrał,
posiada, umiejętność włączenia się w
prozdrowotny styl życia z wybraniem
aktywności na całe życie oraz
PEK_U02
kształtowania postaw sprzyjających
całożyciowej aktywności fizycznej.
Promuje społeczne i kulturowe
znaczenie sportu i aktywności fizycznej
PEK_K01
oraz pielęgnuje własne upodobania z
(kompetencje)
zakresu kultury fizycznej. Promuje
społeczne i kulturowe znaczenie sportu i
aktywności fizycznej oraz pielęgnuje
PEK_K02
własne upodobania z zakresu kultury
fizycznej.
** - z tabel powyżej
PEK_W01
(wiedza)
PEK_W02
PEK_U01
(umiejętności)
Cele
przedmiotu**
Treści
programowe**
Numer narzędzia
dydaktycznego**
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2, N3