Czy historia może nauczyć nas przyszłości? Czy nowe technologie

Czy historia może nauczyć nas przyszłości?
Czy nowe technologie pozwalają zaglądnąć w przeszłość?
Innowacja pedagogiczna z historii
jest propozycją zajęć skierowanych do uczniów zainteresowanych
historią i zmianami zachodzącymi na świecie od czasów
starożytnych po dzień dzisiejszy, a jednocześnie lubiących
korzystać z nowych technologii.
Celem zajęć początkowo będzie połączenie warsztatu i umiejętności historyka
z umiejętnościami realizowanymi dzięki technologiom informacyjno - komputerowym;
następnie wykorzystanie nabytej wiedzy i umiejętności dla poszerzania informacji
o przemianach społeczno – obyczajowych i gospodarczych. Choć treści społeczne
i gospodarcze zawarte są w podstawie programowej nauczania historii w gimnazjum, to są
prezentowane bardzo ogólnie. Ważne jest, by uczniowie dostrzegali przebieg i skalę zmian,
zachodzących w tych sferach życia codziennego oraz ciągłość opisywanego procesu.
Pomoże im to w rozumieniu bieżących zmian, dostrzeganiu konsekwencji przełamywania
kolejnych barier obyczajowych, szukaniu swojego miejsca w świecie.
Działania podejmowane w ramach innowacji będą oparte o praktyczne sposoby zdobywania
wiedzy; zajęcia będą prowadzone w pracowni komputerowej z dostępem do internetu, bądź
w sali lekcyjnej, w której nauczyciel będzie mógł korzystać z komputera i projektora
multimedialnego lub tablicy interaktywnej. Dzięki wykorzystaniu różnorakich programów
komputerowych, prezentacji multimedialnych (również własnego autorstwa) oraz
wykorzystaniu szkolnej platformy e-learningowej uczniowie w atrakcyjny sposób poszerzą
zasoby wiedzy historycznej i rozwiną umiejętności informatyczne. Pracując w zespołach,
dzieląc się posiadaną wiedzą, dyskutując, prezentując efekty swoich działań uczniowie
rozwiną również umiejętności prospołeczne.
Przykładowe tematy:
„Czy mógłbym prosić odrobinę owsianki?” – dzieci w dziewiętnastowiecznym
świecie;
„Przetańczyć całą noc” – taniec jako wyraz przemian społecznych;
Wielkie wyprawy i szlaki handlowe starożytności – od krainy Punt po Chiny;
„Armaty zamiast masła” – wysiłek wojenny, czyli w jaki sposób militaria
potrafią zbudować lub zrujnować państwo