Program rozwoju oświaty

Transkrypt

PROGRAM ROZWOJU
OŚWIATY
W GMINIE SKAWINA
NA LATA 2013 -2017
1
Program Rozwoju Oświaty w Gminie Skawina na lata 2013 - 2017
SPIS TREŚCI
1. Wstęp………………………………………..3
2. Informacje o Gminie Skawina…………….4
3. Charakterystyka oświaty w Gminie………5
4. Diagnoza stanu oświaty w Gminie……….19
5. Priorytety w rozwoju oświaty w Gminie
Skawina na lata 2013 – 2017……………..21
6. Cele operacyjne i zadania szczegółowe
Programu Rozwoju Oświaty w Gminie
Skawina na lata 2013 – 2017………….,…22
7. Monitoring i ewaluacja programu……...35
2
1. WSTĘP
Podstawą rozwoju i postępu cywilizacyjnego każdego społeczeństwa jest potencjał ludzki.
Od tego jak przebiega kształcenie i wychowanie młodego pokolenia zależy przyszłość nas
wszystkich. Ciągle zmieniająca się rzeczywistość społeczna, kulturowa, polityczna i
gospodarcza powoduje, że jest to zadanie niezwykle trudne i odpowiedzialne. System
edukacyjny, aby dobrze spełniał swoje funkcje, musi być dostosowany do potrzeb
społecznych. Dotyczy to zarówno organizacji procesu kształcenia, opieki i wychowania, jak
również bazy materialnej placówek oświatowych. Sprawny i efektywny system edukacyjny
jest więc warunkiem dobrego i równego startu życiowego oraz dalszego wszechstronnego
rozwoju dzieci i młodzieży.
Podział kompetencji w zarządzaniu sferą publiczną państwa sprawia, że najpoważniejsze
zadania związane z prowadzeniem edukacji na poziomie przedszkolnym, podstawowym i
gimnazjalnym spoczywają na samorządzie gminnym. Gmina jako organ prowadzący ma
obowiązek między innymi:
- zapewnić właściwe warunki działalności edukacyjnej, wychowawczej i opiekuńczej
placówek oświatowych;
- wykonywać remonty oraz zadania inwestycyjne;
- wyposażać placówki w pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji programów nauczania
i innych zadań strategicznych.
Subwencja oświatowa przekazywana gminom jest proporcjonalna do liczby uczniów
zamieszkałych w gminie.. Zmniejszająca się liczba uczniów oraz wysokości subwencji w
przeliczeniu na jednego ucznia sprawia, że jest ona niewystarczająca. Gmina Skawina chcąc
utrzymać dotychczasowe standardy edukacyjne ponosi zwiększone wydatki na tę sferę życia
publicznego, nakłady własne Gminy na oświatę wzrastają z roku na rok.
W trosce o przyszłość oświaty w Gminie Komisja Edukacji Rady Miejskiej postanowiła
opracować Program Rozwoju Oświaty na lata 2013 – 2017, który określi priorytety władz
miasta na najbliższe lata. Powstanie niniejszego dokumentu nie byłoby możliwe bez
konsultacji z kadrą pedagogiczną placówek oświatowych, Specjalistyczną Poradnia
Psychologiczno – Pedagogiczną i Wydziałem Edukacji, Zdrowia i Kultury Urzędu Miasta i
Gminy Skawina.
Podstawa prawna programu:
- Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami.
- Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami.
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.
- Strategia Rozwoju Gminy Skawina na lata 2003 – 2013.
- Strategia Rozwoju Sportu i Rekreacji w Gminie Skawina na lata 2009 – 2015.
3
2. INFORMACJA O GMINIE SKAWINA
Skawina to dynamicznie rozwijające się miasto w województwie małopolskim, w powiecie
krakowskim. Jest siedzibą gminy miejsko-wiejskiej. Miasto położone jest kilkanaście
kilometrów na południowy zachód od Krakowa. Wraz z 16 otaczającymi je sołectwami
zajmuje powierzchnię 100,2 km2 i liczy obecnie ponad 41 tys. mieszkańców, z których
wysoki odsetek stanowią ludzie młodzi posiadający średnie i wyższe wykształcenie.
Na terenie gminy zlokalizowana jest duża liczba zakładów przemysłowych, firm
produkcyjnych, usługowych oraz rozbudowana sieć handlowa. Na tle innych Gmin, Skawina
wyróżnia się wysokim poziomem i dynamiką urbanizacji. Bliskość Krakowa i
międzynarodowego portu lotniczego w Balicach, dostępność najważniejszych szlaków
komunikacyjnych (autostrada A4) i kolejowych (Kraków-Oświęcim i Kraków-Zakopane)
sprawia, ze Gmina jest atrakcyjnym obszarem inwestycyjnym.
Oferta edukacyjna zawiera szeroki wybór i dostępność placówek oświatowych z zajęciami
dodatkowymi, świetlicami i stołówkami. Większość szkół dysponuje salami gimnastycznymi.
Samorząd zapewnia dzieciom w ramach zajęć korzystanie z basenu. Równie ważnym
projektem, który wyróżnia Skawinę w województwie jest oddanie do użytku Multicentrum.
Stanowi ono interaktywne i wielofunkcyjnego centrum nowoczesnych technologii. Oferta
placówki skierowana jest zarówno do przedszkolaków, uczniów, studentów jak i wszystkich
mieszkańców. Samorząd zapewnia korzystanie z Multicentrum dzieciom w ramach zajęć –
organizując również dowozy.
Życie kulturalne Skawiny to m.in. Festiwal Muzyki Organowej i Kameralnej, Krakowski
Salon Poezji, Koncerty muzyki poważnej organizowane z Akademią Muzyczną w Krakowie,
Skawińska Scena Kabaretowa, teatr Maska. Ofertę tę uzupełnia Muzeum Regionalne w
Skawinie, rekonstrukcja prehistorycznej osady Łużyckiej w Woli Radziszowskiej oraz
Harcerska Izba Pamięci Narodowych Sił Zbrojnych na Zachodzie im. gen Władysława
Andersa. Szlak Papieski biegnący przez Gminę Skawina wskazuje 9 miejsc szczególnie
związanych z osobą Jana Pawła II. W roku 2007 został odsłonięty pomnik, upamiętniający
wizytę Papieża podczas ostatniej pielgrzymki do Polski w 2002 roku.
Na terenie Gminy Skawina znajdują się dwa kościoły wpisane na Szlak Architektury
Drewnianej: modrzewiowy kościół pw. Wniebowzięcia Najświętszej Marii Panny w Woli
Radziszowskiej, powstały pod koniec XV wieku oraz kościół pw. Narodzenia Najświętszej
Maryi Panny w Krzęcinie, którego początki datuje się na rok 1589.
Dynamicznie rozwija się także współpraca z przedstawicielami sektora biznesu,
organizacjami pozarządowymi oraz młodzieżą co pozwala wspólnie realizować znaczące
inicjatywy m. in. Międzynarodowy Bieg Skawiński, Wojewódzkie Mistrzostwa
Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (rozgrywane na miasteczku komunikacyjnym),
Mistrzostwa Modeli Kartonowych i Budowli Militarnych oraz inwestycje tj. dwa kompleksy
boisk sportowych "Orlik".
Dzięki pozyskanym funduszom Rynek skawiński powrócił do swej historycznej
funkcjonalności tj. tętniącego życiem miejsca spotkań.
Skawina, z punktu widzenia jej mieszkańców oraz odwiedzających gości, staje się
atrakcyjnym miejscem do życia.
4
3. CHARAKTERYSTYKA OŚWIATY W GMINIE
STRUKTURA SAMORZĄDOWEJ OŚWIATY W GMINIE SKAWINA.
Według stanu na 1 września 2012 r. Gmina Skawina prowadzi następujące placówki
oświatowe:
Przedszkola:
- Przedszkole Samorządowe Nr 1, Skawina, ul. Kościelna 2,
- Przedszkole Samorządowe Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi, Skawina,
ul. Żwirki i Wigury 56,
- Przedszkole Samorządowe Nr 3, Skawina, ul. Niepodległości 7,
- Przedszkole Samorządowe Nr 5, Skawina, ul. Daszyńskiego 11,
- Przedszkole Samorządowe Nr 6 z Oddziałem Żłobkowym, Skawina,
ul. Bukowska 17,
- Przedszkole Samorządowe w Radziszowie ul. Szkolna 9,
- Przedszkole Samorządowe w Wielkich Drogach z Oddziałami Przedszkolnymi
w Facimiechu.
Szkoły Podstawowe:
- Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Mikołaja Kopernika,
Skawina, ul. Korabnicka 19,
- Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Kazimierza Wielkiego
Skawina, ul. Żwirki i Wigury 17,
- Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Stanisława Wyspiańskiego
ul. Wyspiańskiego 5,
- Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Jaśkowicach,
- Szkoła Podstawowa im. Batalionów Chłopskich w Krzęcinie,
- Szkoła Podstawowa im. Generała Stanisława Hallera w Polance Hallera
- Szkoła Podstawowa w Pozowicach,
- Szkoła Podstawowa im. św. Jadwigi - Królowej w Rzozowie,
- Szkoła Podstawowa im. Armii Krajowej w Wielkich Drogach,
- Szkoła Podstawowa im. Walerego Goetla w Zelczynie.
Zespoły Placówek Oświatowych, (w skład których wchodzą szkoła podstawowa i przedszkole
w danej miejscowości):
- Zespół Placówek Oświatowych w Borku Szlacheckim: Szkoła Podstawowa im. Jana
Brzechwy, Przedszkole Samorządowe,
- Zespół Placówek Oświatowych w Kopance: Szkoła Podstawowa im. Janusz Korczaka,
Przedszkole Samorządowe,
- Zespół Placówek Oświatowych im. Marii Konopnickiej w Woli Radziszowskiej: Szkoła
Podstawowa, Przedszkole Samorządowe.
W zgodzie z oczekiwaniami społecznymi obecna sieć szkół podstawowych w naszej Gminie
sprzyja sytuacji, gdy dzieci rozpoczynają edukację w pobliżu miejsca zamieszkania.
5
Gimnazja:
- Gimnazjum Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Noblistów Polskich
w Skawinie, ul. Witosa 4,
- Gimnazjum Nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej w Skawinie, ul. Mickiewicza 11a.
- Zespół Szkół Publicznych w Radziszowie (w skład którego wchodzą Szkoła Podstawowa
im. Królowej Jadwigi i Gimnazjum im Jana Pawła II).
Placówki wspomagające oświatę:
- Biblioteka Pedagogiczna w Skawinie, ul. Rynek 12,
- Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Skawinie,
ul. Żwirki i Wigury 13.
UCZNIOWIE I
WYCHOWANKOWIE
Na podstawie danych zawartych w Systemie Informacji Oświatowej - wrzesień 2011 r. ogólna liczba uczniów i młodzieży objętych gminnym systemem oświaty i opieki
edukacyjnej, w roku szkolnym 2011/2012 wynosi 5090. Z ogólnej liczby uczniów: 61,10%
uczęszcza do szkół podstawowych (łącznie z oddziałami zerowymi), 27,30% stanowią
gimnazjaliści, natomiast wychowankowie przedszkoli to 11,60%.
Tabela 1: Liczby uczniów w procentach przypadające na odpowiedni rodzaj placówek
oświatowych (porównawczo).
L. p. Rodzaj placówki
Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2010/2011
Liczba uczniów w %
Liczba uczniów w %
1.
Gimnazja
27,30
27,50
Szkoły podstawowe
61,10
(łącznie z oddziałami „ O”)
3.
Przedszkola
11,60
Źródło: Urząd Miasta i Gminy Skawina
60,25
2.
12,25
Dowóz uczniów (rok szkolny 2011/2012):
Zgodnie z art. 17 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Gmina zapewnia
uczniom bezpłatny dowóz do szkoły, jeżeli ich droga z domu do szkoły przekracza określone
przepisami kilometry. Dowóz uczniów do szkół i gimnazjów w okresie do 31.12.2011 r.
realizowany był przez PKS. SA. w Krakowie, a od 1.01.2012 do 31.12.2012 r. dowóz
realizowała firma MAL-BUS, która została wyłoniona w drodze przetargu - cena oferty
1 008 182,98 zł. Codziennie 8 autobusów i 1 bus wykonywał usługę przewozową dowożąc
do gimnazjów i szkół podstawowych łącznie 931uczniów, pokonując trasę o długości 797
km.
Realizowany był także dowóz uczniów niepełnosprawnych do szkół specjalnych na terenie
miasta Krakowa. W roku szkolnym 2011/2012 dowożonych było 74 dzieci, do 17 placówek,
które zlokalizowane się:
- 5 na terenie Skawiny;
- 12 na terenie Krakowa.
6
Stypendia za wyniki w nauce (rok szk. 2011/2012)
Rada Miejska w Skawinie na sesji w dniu 23 stycznia 2008 r. podjęła uchwałę w sprawie
regulaminu określającego zasady udzielania stypendiów i nagród dla uczniów szkół
podstawowych i gimnazjalnych prowadzonych przez Gminę Skawina oraz zamieszkałych na
terenie Gminy Skawina, a uczęszczających do szkół prowadzonych przez inną osobę prawną
lub fizyczną. W roku szkolnym 2011/2012 stypendia naukowe otrzymało 24 gimnazjalistów
na łączną kwotę 9 800,00 zł, a nagrody za szczególne osiągnięcia wręczone zostały 11
uczniom szkół podstawowych i 31 gimnazjalistom na łączną kwotę 8 750,00 zł.
Pomoc materialna (rok szk. 2011/2012)
Rok szkolny 2011/2012 to kolejny rok realizacji zadań wynikających z art. 90 lit. b – f
ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty o przyznaniu pomocy materialnej o
charakterze socjalnym dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej. Jest to też
realizacja postanowień zawartych w uchwale Nr LII/342/2006 Rady Miejskiej z dnia 18
października 2006 r. Stypendium szkolne otrzymało 405 uczniów i wydatkowano na ten cel
kwotę w wysokości: 188 670,30 zł (wypłata XII 2011 r. i dopłata VI 2012 r.).
Burmistrz przyznaje także zasiłek szkolny dla ucznia, który znajduje się przejściowo w
trudnej sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego.
W roku szkolnym 2011/2012 zasiłki szkolne otrzymało 52 uczniów na łączną kwotę
21542,00 zł. Należy zaznaczyć, że co roku zwiększa się liczba osób ubiegających się o zasiłki
szkolne, a powodem tego jest wzrost zachorowalności naszych uczniów oraz pogarszająca się
sytuacja materialno-finansowa rodzin.
Tabela obrazuje liczbę przyznanych stypendiów i zasiłków szkolnych z wyszczególnieniem
typów szkół, w których uczniowie pobierali naukę:
Tabela 2: Liczby przyznanych zasiłków i stypendiów szkolnych.
L. p.
Wyszczególnienie
Stypendium
szkolne
1.
Liczba wniosków
222
2.
Liczba wniosków pozytywnie
198
rozpatrzonych - ogółem
3.
Liczba uczniów – przyznane
405
stypendia wg szkół:
Szkoły podstawowe
196
Gimnazja
100
Szkoły ponadgimnazjalne
105
Szkoły policealne
4
4.
Nakłady finansowe (w zł)
188 670.30 zł
Zasiłki szkolne
52
52
52
35
10
7
0
21 542 ,00 zł
Wyniki sprawdzianu i egzaminów:
Szkoły podstawowe:
Od kwietnia 2002 roku przeprowadza się powszechny sprawdzian dla uczniów kończących
szóstą klasę szkoły podstawowej. Jego celem jest sprawdzenie opanowania umiejętności
niezbędnych na wyższym etapie kształcenia. Wyniki sprawdzianu pozwalają na pełniejsze
diagnozowanie osiągnięć uczniów.
7
Tabela 3: Wyniki ze sprawdzianu klas szóstych szkół podstawowych Gminy Skawina
(porównawczo).
ROK SZKOLNY
ROK SZKOLNY 2010/2011
2011/2012
L. p. Placówka
Wynik Stanin
Wynik
Stanin
Miejsce
1.
S.P. nr 4
31,20
najwyższy
28,50
Najwyższy
1
2
S.P - Wielkie Drogi 28,50
25,30
średni
Najwyższy
11
3.
S.P. Rzozów
28,90
b. wysoki
27,90
b. wysoki
2
4.
S.P. - Kopanka
25,20
średni
26,30
b. wysoki
12
5.
S.P. nr 2
28,80
b. wysoki
25,10
Wysoki
3
6.
S.P. - Radziszów
27,80
wysoki
25,00
Wysoki
4
7.
S.P. – Zelczyna
26,90
wyżej
średni
24,80
Wysoki
7
8.
S.P. - n 1 .
27,60
wysoki
24,50
Wysoki
5
9.
S.P. – Krzęcin
27,20
wysoki
24,30
Wysoki
6
10.
S.P. - Borek Szlach. 24,00
wyżej średni 8
wyżej średni 26,90
11.
S.P. - Wola Radzisz. 23,50
wyżej średni 9
12.
S.P. - Jaśkowice
wyżej średni 10
23,30
Rok szkolny 2011/2012
Średnia województwa - 23,70
Średnia powiatu
- 24,40
Średnia gminy
- 25,10
średnia województwa – 26,20
średnia powiatu
- 26,80
średnia gminy
- 27,70
Gimnazja
Od roku szkolnego 2011/2012 egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany na nowych
zasadach:
Część humanistyczna składa się z zadań z zakresu: języka polskiego oraz zadań z zakresu:
historii i wiedzy o społeczeństwie.
Część matematyczno-przyrodnicza składa się z zadań z zakresu: matematyki oraz zadań z
zakresu: przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii.
W części dotyczącej języka obcego nowożytnego gimnazjalista dokonuje wyboru jednego
języka, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Ta część egzaminu
ma dwa poziomy: podstawowy i rozszerzony.
Tabela 4: Wyniki egzaminu w części humanistycznej gimnazjów Gminy Skawina
(porównawczo).
L. p. Placówka
Język polski
Historia i wiedza
o społeczeństwie
Wynik
Stanin
Wynik
Stanin
punktowy
punktowy
1.
Gimnazjum nr 1
20,80
21,20
5
6
2.
Gimnazjum nr 2
22.00
20,50
6
6
3.
ZSP – Radziszów 21,40
20,00
6
5
8
Średnia województwa: 21,90
Średnia powiatu: 21,70
*Średnia gminy: 21,70
Średnia powiatu : 21,10
*Średnia gminy:
21,20
Tabela 5: Wyniki egzaminu w części matematyczno – przyrodniczej gimnazjów Gminy
Skawina (porównawczo).
Część matematyczno-przyrodnicza
Matematyka
Przedmioty przyrodnicze
L.p. Placówka
Wynik
Stanin
Wynik
Stanin
punktowy
punktowy
1.
Gimnazjum Nr 1
13,80
12,90
5
5
2.
Gimnazjum Nr 2
14,00
12,50
5
5
3.
ZSP – Radziszów
14,20
13,60
5
6
*Średnia gminy:
14,90
*Średnia gminy: 13,30
Tabela 6: Wyniki egzaminu w części językowej gimnazjów Gminy Skawina
(porównawczo).
L.p. Placówka
Język angielski
Język niemiecki
poziom podstawowy
poziom podstawowy
1.
Gimnazjum Nr 1
27,10
21,60
6
5
2.
Gimnazjum Nr 2
23,20
32,30
5
8
3.
ZSP – Radziszów
25,80
24,60
6
6
Średnia powiatu:
25,50
Średnia powiatu; 21,70
*Średnia gminy:
26,50
*Średnia gminy:
24,40
Skala staninowa zakres punktowy : od 1 do 9
*W średniej gminy uwzględnia się wyniki pozostałych gimnazjów działających na terenie
Gminy.
Analiza wyników sprawdzianów uzyskanych przez Szkoły Podstawowe w latach 2011 i
2012 oraz w latach poprzednich pozwala stwierdzić, że ulegają one stopniowej poprawie, a
wyniki osiągnięte w dwóch ostatnich latach można uznać za zadowalające. W roku
szkolnym 2010/2011 tylko dwie szkoły osiągnęły wynik w staninie 5 (średni), a pozostałe w
staninach wyższych. W roku szkolnym 2011/2012 najniższy wynik uzyskany przez szkołę
podstawową to stanin 6 (wyżej średni), a cztery szkoły uzyskały wyniki w staninach 8 i 9
(bardzo wysoki i najwyższy). Praca dydaktyczna szkół podstawowych jest efektywna, celem
winno być utrzymanie trendu wznoszącego w wynikach sprawdzianu.
Ocena wyników sprawdzianów zewnętrznych w gimnazjach może być oparta na analizie
wyników punktowych oraz na interpretacji wskaźników wieloletnich EWD. W obu
przypadkach rezultaty osiągane przez samorządowe gimnazja są poniżej oczekiwań – które
wynikają z osiągnięć szkół podstawowych w latach ubiegłych. Gimnazja, w latach 2009 2011 osiągały wyniki punktowe w staninach 5 i 6 ( średni i wyżej średni), a wskaźniki EWD
9
są na poziomie zerowym lub ujemnym. W latach 2009 – 2012 został dokonany bardzo
umiarkowany i niewystarczający postęp w wynikach. Zadaniem szkół na następne lata musi
być poszukiwanie skuteczniejszych metod lepszego wykorzystania potencjału dzieci, które
rozpoczynają naukę w gimnazjach.
KADRA PEDAGOGICZNA
Nowelizacja ustawy – Karta Nauczyciela z dnia 18 lutego 2000 r., wprowadziła
czteroszczeblowy system awansu zawodowego nauczycieli wg stopni: nauczyciel - stażysta,
nauczyciel - kontraktowy, nauczyciel - mianowany, nauczyciel - dyplomowany. Wszyscy
nauczyciele zostali objęci tym systemem. Struktura zatrudnienia nauczycieli (w etatach)
według stopni awansu zawodowego w roku szkolnym 2010/2011, przedstawia się
następująco:
Tabela 7: Awans zawodowy nauczycieli stan na dzień 10.09.2012r.
L. p.
Stopień awansu
Rok szkolny 2011/2012 Rok szkolny 2010/2011
Liczba etatów
Liczba etatów
nauczycieli
nauczycieli
1.
n-l dyplomowany
327,27
321,14
2.
n-l mianowany
120,37
122,01
3.
n-l kontraktowy
110,51
108,48
4.
n-l stażysta
30,24
16,39
5.
n-l bez stopnia
1,17
3,41
Z powyższych danych wynika, że Gmina zatrudnia najwięcej nauczycieli dyplomowanych
czyli o najwyższym stopniu awansu zawodowego.
Zgodnie z art. 30 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela – organ prowadzący
w drodze regulaminu ustala wysokość stawek dodatków za wysługę lat, motywacyjnego,
funkcyjnego oraz za warunki pracy, wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i godziny
doraźnych zastępstw, nagród oraz innych świadczeń wynikających ze stosunku pracy.
PRACOWNICY ADMINISTRACJI W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH
Tabela 8: Zatrudnienie pracowników niepedagogicznych (porównawczo).
Rodzaj
placówek
Pracownicy
Pracownicy
Pracownicy
Pracownicy
administracyjni obsługi
administracyjni obsługi
10,92
55,47
10,50
55,50
Gimnazja
21,26
85,50
20,63
85,58
Szkoły
podstawowe
14,04
91.60
14,47*
94,78*
Przedszkola
------0,80
-------0,80
Biblioteka
Pedagogiczna
1,17
2,25
1,20
Specjalistyczna 2,25
Poradnia
Psychologiczno
–Pedagogiczna
10
*Zwiększenie spowodowane uruchomieniem od 1.09.2011 r. w Przedszkolu Samorządowym
nr 2 Skawinie 2 oddziałów integracyjnych i oddziałów specjalnych.
INWESTYCJE I REMONTY
Tabela 9: Zestawienie inwestycji i remontów w placówkach oświatowych w latach 2010 –
2012.
ROK 2010
PLACÓWKA
ZADANIE
KWOTA (zł)
Szkoła Podstawowa w Krzęcinie
Budowa sali
2 040 731,00
gimnastycznej.
Szkoła Podstawowa Nr 2 w
Budowa sali
1 704 054,00
Skawinie
gimnastycznej (dotacja
dla Powiatu
Krakowskiego).
Szkoła Podstawowa
Rozbudowa szkoły.
889 783,00
w Jaśkowicach
Wykonanie ogrodzenia
44 630,00
terenu szkoły.
ZPO w Woli Radziszowskiej
Remont podłogi w sali
109 436,42
gimnastycznej.
Wykonanie ogrodzenia
63 355,00
terenu szkoły.
Szkoła Podstawowa
Wymiana okien,
167 623,87
w Rzozowie
ocieplenie ścian
zewnętrznych.
ZSP w Radziszowie
Wykonanie wentylacji
62 818,06
mechanicznej w kuchni.
Przedszkole Nr 5
Remont łazienek,
w Skawinie
wymiana stolarki
41 291,64
drzwiowej.
Wykonanie wentylacji
50 113,03
mechanicznej w kuchni.
Przedszkole Nr 1
Wykonanie remontu
45 975,36
w Skawinie
podłóg w salach zabaw
oraz malowanie
pomieszczeń kuchni.
Przedszkole Nr 2
Projekt budowy parkingu. 13 420,00
w Skawinie
Razem:
5 233 231,38
Prace remontowe w pozostałych placówkach oświatowych:
649 054,94
Razem:
5 882 286,32
ROK 2011
PLACÓWKA
ZADANIE
KWOTA (zł)
Budowa sali
1 949 832,00
Skawinie
gimnastycznej.
ZSP w Radziszowie
Wymiana pokrycia
222 706,00
dachu, wykonanie nowej
instalacji odgromowej.
11
Przedszkole Nr 5
W Skawinie
Wymiana instalacji
elektrycznej oraz
malowanie wszystkich
pomieszczeń szkoły.
Remont instalacji
elektrycznej oraz
malowanie wszystkich
pomieszczeń szkoły.
Wykonanie projektu
budowlano –
wykonawczego
rozbudowy budynku.
Montaż instalacji
centralnego ogrzewania.
Wymiana pokrycia
dachu, wykonanie nowej
instalacji odgromowej.
Montaż układu
technologicznego
kotłowni gazowej
w budynku.
Wielobranżowy projekt
budowlano –
wykonawczy nadbudowy
szkoły.
Wielobranżowy projekt
budowlano –
wykonawczy boiska
sportowego
wielofunkcyjnego.
132 260,00
Razem:
Prace remontowe w pozostałych placówkach oświatowych:
Razem:
ROK 2012
PLACÓWKA
ZADANIE
Przedszkole Nr 6
Adaptacja pomieszczeń,
w Skawinie
modernizacja instalacji
centralnej wody
użytkowej, modernizacja
i wymiana instalacji
centralnego ogrzewania,
zamontowanie klap
przeciwdymowych.
Remont parteru,
Skawinie
malowanie sal
lekcyjnych, montaż
kompletnego
wyposażenia boisk
szkolnych zewnętrznych.
Szkoła Podstawowa
Budowa boiska do piłki
2 705 401,84
756 791,92
3 462 193,76
Szkoła Podstawowa
w Zelczynie
ZPO w Borku Szlacheckim
Przedszkole Nr 6
w Skawinie
Szkoła Podstawowa
w Rzozowie
ZPO w Kopance
Skawinie
Szkoła Podstawowa
w Jaśkowicach
111 577,35
62 500,00
59 864,00
57 757,00
57 245,49
30 750,00
20 910,00
KWOTA (zł)
202 034,40
117 635,07
80 930,64
12
w Jaśkowicach
Skawinie
Zespół Szkół Publicznych w
Radziszowie
Przedszkole Nr 5
w Skawinie
Szkoła Podstawowa w wielkich
Drogach
Przedszkole Nr 1 z Oddziałami
Integracyjnymi
w Skawinie
nożnej i placu zabaw.
Rozbudowa i przebudowa
istniejącego budynku
szkolnego.
Malowanie sal
lekcyjnych, naprawa
schodów zewnętrznych,
montaż wiatrołapy,
uzupełnienie tynku na
elewacji budynku,
naprawa, wymiana
uszkodzonych części
w stolarce okiennej.
Remont posadzki
w korytarzu, remont
schodów wejściowych,
remont podłóg w salach,
udrożnienie przewodów
wentylacyjnych.
Wykonanie chodników
wokół szkoły, wymiana
drzwi wejściowych do
sali gimnastycznej.
Wymiana instalacji wody
ciepłej, malowanie sal,
wykonanie podjazdów na
schodach zewnętrznych.
Remont podłóg w salach
i korytarzach.
Remont podłóg w salach
i korytarzach.
Przedszkole Nr 2
w Skawinie
Przedszkole Nr 3
w Skawinie
Razem (stan na 21.10. 2012 r.):
Prace remontowe w pozostałych placówkach oświatowych
Razem (stan na 21.10. 2012 r.):
80 181,39
70 998,41
67 995,90
37 443,58
37 138,70
34 320,80
29 643,40
758 322,29
47 188,09
805 510,38
13
ŚRODKI FINANSOWE POZYSKANE NA ROZWÓJ OŚWIATY Z PROGRAMÓW
RZADOWYCH I EUROPEJSKICH
Tabela 10: Środki zewnętrzne pozyskane na cele oświatowe w 2010 r.
Nazwa
Program/
Krótki opis
Wartość
projektu Źródło
projektu/kwota
dofinansodofinansowania
wania
„Rozbu- Działania
Przedmiotem projektu była
Wartość projektu:
dowa
6.2 B:
przebudowa i znacząca
1 523 090,99 zł
i przeInfrastrurozbudowa istniejącego
Wnioskowana
budowa
ktura
budynku SP w Jaśkowicach.
kwota
szkoły
społeczna,
Do istniejącego budynku
dofinansowania
w Jaśko- w tym
dobudowana została (od
1 066 163,69 zł
wicach” edukacyjna strony północnej) nowa
i sportowa
część, skomunikowana
Małopolz częścią istniejącą, która
skiego
w ramach projektu uległa
Regionalne- znacznej przebudowie.
go
Programu
Operacyjnego.
„Budowa Działania
Przedmiotem projektu była
Wartość projektu:
sali
6.2 B:
budowa sali gimnastycznej
2 955 668,20 zł
gimnaInfrastruwraz z pomieszczeniami
Wnioskowana
stycznej ktura
zaplecza, sanitariatami,
kwota
w Krzę- społeczna,
łącznikiem, zespołem szatni
dofinansowania
cinie”
w tym
i dwoma salami lekcyjnymi
2 068 967,74 zł
edukacyjna (dla 5 i 6 letnich dzieci) przy
i sportowa
istniejącym budynku szkoły
Małopolpodstawowej w Krzęcinie
skiego
oraz zagospodarowanie
Regionalne- terenu wokół budynku.
go
Programu
Operacyjnego.
Budowa Działania
Przedmiotem projektu
Wartość projektu:
sali
6.2 B:
budowa sali gimnastycznej
6 155 877,71 zł
gimnaInfrastruprzy ZSO i SP nr 2
Kwota
stycznej ktura
w Skawinie, której
dofinansowania:
przy
społeczna,
zasadniczą część stanowi hala 2 998 931,09 zł
ZSO i SP w tym
o pow. 1161,08 m2 połączona
nr 2 w
edukacyjna z widownią na ok. 350
Skawinie i sportowa
miejsc siedzących.
Małopolskiego
Beneficjentem projektu było
Regionalne- Starostwo Powiatowe
go
w Krakowie. Gmina Skawina
Uwagi
Inwestycja
realizowana
w latach
2009-2010
(umowa o
dofinansowanie
podpisana
w 2012 r. ).
Projekt na
etapie
rozliczenia
Inwestycja
realizowana
w latach
2009-2010
(umowa o
dofinansowanie
podpisana
w 2012 r. ).
Projekt na
etapie
rozliczenia
Inwestycja
realizowana
w latach
2009-2011
14
była partnerem w realizacji
projektu, pokrywającym 50%
wartości wkładu własnego.
Zakres rzeczowy projektu
obejmował przebudowę
budynku Biblioteki Miejskiej
i utworzenie w nowym
obiekcie Biblioteki Miejskiej
i Muzeum Miasta (zwanym
wcześniej Muzeum
Regionalnym) wraz
z zagospodarowaniem terenu.
Remont budynku
przeprowadzono w latach
2009-2010. Do wykonania
pozostały prace związane
z zagospodarowaniem
otoczenia budynku
Biblioteki/Muzeum
(planowane na lata 20122013)
Programu
Operacyjnego.
„Przebu- Działania:
dowa
6.1 Rozwój
budynku miast,
Bibliote- Schemat A
ki
Projekty
Miejskiej realizowane
i utwowyłącznie
rzenie
w ramach
Muzeum programów
Miasta
rewitalizacji
SkawiMRPO
ny”
Wartość projektu:
1 048 622,00 zł.
Wnioskowana
kwota
dofinansowania:
544 942,00 zł.
Nazwa
Program/
Krótki opis
Wartość
projektu Źródło
projektu/kwota
wania
„Indywi- Program
Celem projektu jest
Wartość projektu:
dualizaOperacyjny wyrównanie szans
651 707,35 zł
cja
Kapitał
edukacyjnych uczniów klas I- Wnioskowana
procesu
Ludzki.
III szkół podstawowych. Jest kwota
nauczaon realizowany w 14
dofinansowania:
nia
placówkach oświatowych dla 651 707,35 zł
w Gmiktórych organem
nie Skaprowadzącym jest Gmina
wina”
Skawina. W ramach projektu
prowadzone są zajęcia
dodatkowe dla dzieci
z trudnościami w zdobywaniu
umiejętności
matematycznych, mających
problemy z czytaniem
i pisaniem, zajęcia
logopedyczne, zajęcia
przeciwdziałające
pogłębianiu się wad postawy
(gimnastyka korekcyjna),
zajęcia socjoterapeutyczne
i psychoedukacyjne, zajęcia
Decyzja
o dofinansowaniu
podjęta
w 2012 r. ).
Uwagi
Realizacja
projektu
planowana
na lata
2012-2013.
Główne
wydatki
związane
z zakupem
sprzętu
zostały
poniesione
w roku
2012.
Zajęcia
w ramach
projektu
będą
prowadzone
do końca
2013 r.
15
„Radosna
Szkoła”
Edycja
2011
Zakup
pomocy
dydaktycznych
do
miejsc
zabaw
dla
dzieci kl.
I-III
w SP
Jaśkowice.
Ministerstwo
Edukacji
Narodowej
dla uczniów uzdolnionych,
pozwalające rozwijać ich
umiejętności i zdolności
(m.in. zajęcia matematyczno przyrodnicze, plastyczne,
muzyczne) oraz został
zakupiony sprzęt i pomoce
dydaktyczne konieczne do
przeprowadzenia w. w. zajęć.
W ramach programu
„Radosna Szkoła” Gmina
Skawina jako organ
prowadzący szkół
podstawowych otrzymała
wsparcie finansowe na
pomoce dydaktyczne do
miejsc zabaw dla Szkoły
Podstawowej w Jaśkowicach.
Pomoce te mają zapewnić
możliwość organizacji zabaw
ruchowych, zgodnie
z naturalnymi potrzebami
rozwojowymi dzieci. Miejsca
zabaw zostały wyposażone
w przyrządy pozwalające na
zaspokojenie przez dziecko
potrzeby ruchu, w tym m. in.
duże, miękkie klocki, miękkie
piłki w różnych kolorach
i wielkościach, materace do
zabaw, tory przeszkód,
elementy lub zestawy
umożliwiające pokonywanie
wysokości, a zarazem
usprawniające koordynację
wzrokowo – ruchową.
Jest to ostatnia ze szkół
z oddziałami I-III, dla których
organem prowadzącym jest
Gmina Skawina, która
skorzystała z Programu
„Radosna Szkoła”. Wszystkie
inne zakupiły pomoce do
miejsc zabaw dla
najmłodszych uczniów
w ramach I i II edycji
Programu (lata 2009-2010).
Łącznie wartość
dofinansowania w ramach
Programu wyniosła
Wartość projektu:
6 000,00 zł
Kwota
dofinansowania:
6 000,00 zł
16
119.303,40 i objęła wszystkie
szkoły podstawowe, dla
których organem
prowadzącym jest Gmina
Skawina.
Nazwa
Program/
Krótki opis
Wartość
projektu Źródło
projektu/kwota
wania
„MulitMRPO
Projekt zakładał remont
Wartość projektu
centrum Działanie
części budynku „Skawy”
2 255 000,00 zł.
w Skawi- 1.2 Rozwój w Skawinie i utworzenie
nie.
społeczeńMulticentrum wraz
Wnioskowana
Multime- stwa
z zakupem sprzętu
kwota
dialny
informacyj- i szkoleniami dla
dofinansowania
punkt
nego.
pracowników. Multicentrum
MRPO:
dostępu
to interaktywny
1 271 250,00 zł.
do
Urząd
i wielofunkcyjny punkt
UMWM
internetu Marszałdostępu do Internetu
181 280,00 zł.
i usług
kowski
i najnowocześniejszych
MKiDN
publiWojewódz- technologii informacyjnych
320 000,00 zł.
cznych” twa
świadczący szeroki wachlarz
Małopolusług publicznych.
skiego
Multicentrum będzie także
w ramach
interdyscyplinarnym,
programu
interaktywnym w pełni
„MAŁOmultimedialnym centrum
POLSKA
edukacji i rozrywki, dającym
BIBLIOmożliwość realizacji
TEKA+”
atrakcyjnych zajęć w oparciu
Ministero technologie informacyjne
stwo
i komunikacyjne.
Kultury
w ramach
Programu
Wieloletniego Kultura+,
Priorytet
„Biblioteka
+ Infrastruktura
bibliotek”
Uwagi
Środki
z UMWM
oraz
MKiDN
zostały
przyznane
na zakup
modułów
edukacyjny
ch do
Multicentrum.
17
„Adaptacja
budynku
starej
szkoły
w Zelczynie na
potrzeby
nowej
filii
Miejskiej
Biblioteki Publicznej
w Skawinie”
wraz
zakupem
księgozbioru.
Program
pilotażowy
„Cyfrowa
Szkoła”
Ministerstwo
Kultury
i Dziedzictwa
Narodowego
w ramach
Programu
Wieloletniego
Kultura+,
Priorytetu
"Biblioteka
+ Infrastruktura
bibliotek".
Celem projektu jest
wykonanie remontu budynku
starej szkoły w Zelczynie
i przystosowanie go na
potrzeby nowej filii MBP
w Skawinie.
Wartość projektu
ok. 1 000 000,00
zł.
Ministerstwo
Edukacji
Narodowej
W ramach programu Gmina
Skawina jako organ
prowadzący szkół
podstawowych otrzymała
wsparcie finansowe na zakup
15 przenośnych komputerów
wraz z oprogramowaniem dla
Szkoły Podstawowej
w Jaśkowicach.
Wartość projektu:
26 148,85 zł
Kwota
dofinansowania:
12 323,53 zł
Kwota
dofinansowania
400 000,00
Beneficjentem
projektu
jest Miejska
Biblioteka
Publiczna
w Skawinie
Zakup
przenośnych
komputerów dla
SP
Jaśkowice”
18
4.
DIAGNOZA STANU OŚWIATY W GMINIE
Przy opracowaniu Programu Rozwoju Oświaty w Gminie Skawina na lata 2013 –
2017 zastosowano metodę SWOT, która pozwala zidentyfikować silne i słabe strony badanej
dziedziny, a także szanse i zagrożenia płynące z otoczenia zewnętrznego. Silne i słabe strony
traktuje się jako czynniki wewnętrzne z punktu widzenia oświaty gminy, czyli takie, na które
lokalna społeczność ma wpływ np. czynniki ludzkie, organizacyjne, materialne,
instytucjonalne. Szanse i zagrożenia traktuje się jako czynniki zewnętrzne wynikające z
bliższego i dalszego otoczenia gminy. Należą do nich: sytuacja społeczno-gospodarcza,
trendy polityczne, uwarunkowania prawne itp.
S - Strengths - silne strony, atuty – zasoby Gminy;
W - Weaknesses - słabe strony, wady – zasoby Gminy;
O - Opportunities - okazje, szanse – otoczenie Gminy;
T - Threats - trudności, zagrożenia – otoczenie Gminy.
ZASOBY GMINY
SILNE STRONY
Wysoka świadomość władz lokalnych
w zakresie potrzeb oświatowych.
Dobrze zorganizowana sieć szkół
i przedszkoli.
Dobra współpraca placówek oświatowych
z samorządem.
Wykwalifikowana i ciągle doskonaląca się
kadra pedagogiczna.
Wysokie wyniki uczniów szkół
podstawowych w sprawdzianach
zewnętrznych.
Sukcesy uczniów w konkursach
przedmiotowych, sportowych
i artystycznych.
Wysoki poziom bezpieczeństwa uczniów.
Skuteczny system motywacji uczniów
(stypendia i nagrody).
Dobrze zorganizowane dojazdy uczniów do
szkół.
Zapewnienie dożywiania i innych form
pomocy uczniom w trudnej sytuacji
materialnej.
Szeroki dostęp uczniów do technologii
informatycznych.
Dobra baza lokalowa i sportowa
w większości placówek oświatowych.
Odpowiednie zaplecze kulturalne
i sportowe umożliwiające uczniom aktywne
spędzanie czasu wolnego od nauki.
Skuteczne pozyskiwanie przez szkoły
środków pozabudżetowych pozwalających
SŁABE STRONY
Niewystarczająca baza lokalowa
w niektórych placówkach (brak
odpowiednich sal lekcyjnych, zaplecza
sportowego, świetlic szkolnych).
Niewystarczające wyposażenie szkół
w nowoczesne sprzęty i pomoce
dydaktyczne.
Brak zintegrowanego systemu
informatycznego wspomagającego
zarzadzanie placówkami oświatowymi
Zmianowość pracy niektórych szkół.
Braki w zakresie umiejętności
wychowawczych niektórych rodziców.
Niewystarczające kompetencje
wychowawcze niektórych nauczycieli.
Braki w zakresie praktycznego zastosowania
wiedzy uczniów w ochronie środowiska
naturalnego.
Powszechna rozbieżność pomiędzy wiedzą,
a praktyką u uczniów w zakresie zdrowego
stylu życia.
Niedostateczne zainteresowanie uczniów
historią Polski i społeczności lokalnej.
Zbyt mała współpraca szkół z instytucjami
zewnętrznymi w zakresie realizacji edukacji
patriotycznej, obywatelskiej i regionalnej.
Niekorzystna sytuacja uczniów
niepełnosprawnych – bariery
architektoniczne.
Niewystarczające fundusze na realizację
w szkołach zajęć pozalekcyjnych.
19
zaspakajać potrzeby uczniów.
Dobra współpraca szkół
ze środowiskiem oraz instytucjami
i podmiotami działającymi na rzecz dzieci
i ich rodzin.
Niewystarczająca pomoc uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji
materialnej.
Niewystarczająca ilość środków na
prowadzenie świetlic szkolnych (zwłaszcza
na wsi).
Niedostateczna opieka medyczna
w szkołach – brak pielęgniarki, stomatologa.
Oferta w zakresie alternatywnych form
spędzania wolnego czasu nie zaspakajająca
potrzeb uczniów dojeżdżających.
Słaba oferta zajęć sportowo-rekreacyjnych
zwłaszcza dla dzieci najmłodszych.
Zbyt duża liczba uczniów w klasach
w szkołach miejskich.
Niedostateczna liczba miejsc
w żłobku i przedszkolach.
Brak rozbudowanej oferty
w zakresie edukacji przedszkolnej np. nauka
języka, rytmika, gimnastyka korekcyjna itp.
Brak świetlic socjoterapeutycznych
zapewniających opiekę uczniom
u których obserwuje się zachowania
problemowe (np. wagary, stosowanie
używek, nasiloną agresję).
OTOCZENIE ZEWNĘTZRNE GMINY
SZANSE
Pozyskiwanie funduszy na finansowanie
zadań oświatowych
z programów pozarządowych.
Zrealizowanie zaplanowanych przez Gminę
inwestycji w zakresie
rozbudowy szkół i infrastruktury sportowej.
Planowanie inwestycji oświatowych we
współpracy z samorządem powiatu
i województwa małopolskiego.
Zmiany w polityce prorodzinnej Państwa.
Wprowadzenie rządowej subwencji
oświatowej dla przedszkoli.
ZAGROŻENIA
Niedostateczne dofinansowanie oświaty
przez budżet państwa.
Niewystarczające środki na pomoc dzieciom
z rodzin o niskim statusie materialnym.
Niż demograficzny.
Kryzys gospodarczy państwa i zwiększająca
się liczba rodzin o najniższym statusie
materialnym.
Polaryzacja społeczeństwa ze względu na
sytuację materialną.
Źródło: Opracowanie własne
Diagnoza stanu oświaty w Gminie Skawina przeprowadzona została przez Komisję Edukacji
we współpracy z Dyrektorami placówek oświatowych, Specjalistyczną Poradnią
Psychologiczno – Pedagogiczną, pedagogami szkolnymi, nauczycielami i rodzicami. Była
podstawą do określenia priorytetów rozwoju oświaty w Gminie na najbliższe lata.
20
5. PRIORYTETY W ROZWOJU OŚWIATY W
GMINIE SKAWINA NA LATA 2013 -2017.
Celem głównym rozwoju oświaty w Gminie
Skawina
jest
tworzenie
warunków
do
wszechstronnego rozwoju uczniów (intelektualnego,
psycho-fizycznego,
kulturalnego)
poprzez
podnoszenie jakości kształcenia i wychowania oraz
rozbudowę i unowocześnianie bazy oświatowej.
Cele operacyjne:
1. Podnoszenie jakości pracy placówek
oświatowych.
2. Dbanie o wszechstronny rozwój dzieci
i młodzieży z uwzględnieniem ich
indywidualnych potrzeb.
3. Podejmowanie działań profilaktycznowychowawczych oraz promujących zdrowie.
4. Edukacja kulturalna, obywatelska i regionalna.
5. Wzbogacanie bazy oświatowej koniecznej do
realizacji zadań wynikających z potrzeby
kształcenia, wychowania i opieki.
21
6. CELE OPERACYJNE I ZADANIA
SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU ROZWOJU
OŚWIATY W GMINIE SKAWINA
NA LATA 2013 – 2017.
CEL OPERACYJNY
1. Podnoszenie jakości pracy placówek oświatowych.
Cel
szczegółowy
L. p.
1) Stwarzanie uczniom warunków umożliwiających osiąganie jak najlepszych
wyników w nauce.
1.
Opracowywanie i wdrażanie na
innowacyjnych projektów
bieżąco
edukacyjnych.
2.
Stosowanie twórczych
i aktywizujących metod
oraz form nauczania.
na
bieżąco
3.
Wdrażanie uczniów do
korzystania z różnorodnych
źródeł wiedzy,
wykorzystania technologii
informacyjnych
i komunikacyjnych.
Tworzenie uczniom
warunków do udziału
w konkursach, turniejach
i zawodach sportowych.
na
bieżąco
Zapewnienie uczniom
bogatej i różnorodnej oferty
zajęć pozalekcyjnych
rozwijających uzdolnienia
i zainteresowania.
na
bieżąco
4.
5.
Zadania do realizacji
Okres
realizacji
na
bieżąco
Źródła
finansowania
Podmioty Uwarealizują- gi
ce i odpowiedzialne
budżet szkoły,
dyrektorzy
środki zewnętrzne szkół, rady
pedagogiczne
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne
budżet szkoły,
Burmistrz,
środki zewnętrzne dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
szkół, rady
środki zewnętrzne pedagogiczne,
CKiS,
UKS -y
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
szkół, rady
Multicentrum,
Muzeum
Regional22
6.
Diagnozowanie poziomu
osiągnięć edukacyjnych
uczniów i szkół
na
bieżąco
Cel
szczegółowy
L. p.
2) Doskonalenie kadry pedagogicznej.
Okres
realizacji
1.
Wspieranie dokształcania
nauczycieli w zakresie
wykorzystania narzędzi
multimedialnych.
na
bieżąco
2.
Doskonalenie kadry
nauczycielskiej w zakresie
kompetencji językowych.
na
bieżąco
3.
Doskonalenie nauczycieli
w zakresie umiejętności
wychowawczych.
na
bieżąco
budżet szkoły
ne, CKiS,
organizacje
pozarządowe
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne,
kuratorium
oświaty,
OKE
Źródła
finansowania
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
szkół, rady
środki zewnętrzne pedagogiczne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
środki zewnętrzne placówek
oświatowy
ch, SPPP
w Skawinie,
Biblioteka
Pedagogiczna,
Pełnomocnik Burmistrza ds.
Przeciwdz.
Alkoholizmowi
i Zapobiegania
23
Organizowanie spotkań
na
i warsztatów mających na
bieżąco
celu prezentację
nowatorskich rozwiązań
metodycznych, wymianę
doświadczeń
i współpracę miedzy
nauczycielami.
3) Aktywizowanie rodziców.
budżet gminy,
budżet szkoły
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Angażowanie rodziców do
planowania i organizowania
pracy placówek
oświatowych.
na
bieżąco
2.
Organizowanie warsztatów
i szkoleń rozwijających
umiejętności wychowawcze
rodziców.
na
bieżąco
3.
Systematyczna współpraca
z rodzicami uczniów
o specjalnych potrzebach
edukacyjnych (trudności
w nauce, zaburzenia
w zachowaniu, uczniowie
zdolni).
na
bieżąco
4.
Cel
szcze
-gó
-łowy
L. p.
Narkomanii
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
szkół, rady
rady
rodziców
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
szkół, rady
rady
rodziców,
SPPP
w Skawinie,
MGOPS,
CWR
budżet gminy,
dyrektorzy
budżet szkoły,
placówek
środki zewnętrzne oświatowy
ch, rady
pedagogiczne,
rady
rodziców,
SPPP
w Skawinie, CWR
24
Cel
szcze
-gó
-łowy
L. p.
4) Poprawienie efektywności zarządzania placówkami oświatowymi.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Zwiększenie autonomii
i roli dyrektora jako
menadżera zarządzającego
placówką oświatową
w ramach budżetu
i przepisów prawa poprzez
opracowanie obiektywnych
i czytelnych kryteriów
przydziału środków
finansowych do budżetów
placówek oświatowych.
Wprowadzenie
zintegrowanego systemu
informatycznego
usprawniającego
zarządzanie oświatą.
20142015
budżet gminy
2014
budżet gminy
2.
ce i odpowiedzialne
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół
Oczekiwane efekty:
- Uczniowie osiągają wysokie na miarę swoich możliwości wyniki w sprawdzianach
i egzaminach zewnętrznych, a także w konkursach i turniejach.
- Uczniowie potrafią wykorzystywać technologie informacyjne i komunikacyjne.
- Bogata i różnorodna oferta zajęć pozalekcyjnych umożliwia uczniom rozwijanie
zainteresowań i zdolności.
- Kadra pedagogiczna posiada szerokie kompetencje w zakresie dydaktyki i wychowania.
- Rodzice biorą aktywny udział w procesie edukacyjnym swoich dzieci.
- Placówki oświatowe są nowocześnie zarządzane.
25
CEL OPERACYJNY
2. Dbanie o wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży.
Cel
szczegółowy
L. p.
1) Otoczenie opieką dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych
i wychowawczych.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Diagnozowanie potrzeb,
deficytów i uzdolnień
uczniów
na
bieżąco
Budżet SPPP.
2.
Umożliwienie dzieciom
korzystania ze
specjalistycznej pomocy
psychologiczno –
pedagogicznej na terenie
placówek oświatowych.
Promowanie i wspieranie
uczniów o szczególnych
uzdolnieniach poprzez
indywidualna pracę
z nimi, przyznawanie
stypendiów naukowych oraz
nagród za szczególne
osiągnięcia.
Integrowanie uczniów
niepełnosprawnych ze
środowiskiem
rówieśniczym.
na
bieżąco
według
potrzeb
budżet szkoły
na
bieżąco
budżet gminy,
budżet szkoły
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
na
bieżąco
budżet gminy,
budżet szkoły
Dostosowanie czasu pracy
świetlic szkolnych do
potrzeb uczniów.
na
bieżąco
budżet gminy,
budżet szkoły
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
Burmistrz,
rady
pedagogiczne
3.
4.
5
ce i odpowiedzialne
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne,
rodzice,
SPPP
dyrektor
szkoły,
rady
pedagogiczne
26
Cel
szczegółowy
L. p.
2) Tworzenie warunków do prawidłowego rozwoju dzieci
najmłodszych.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Tworzenie nowych miejsc
dla dzieci w żłobkach.
budżet gminy
2.
Upowszechnianie edukacji
przedszkolnej.
2013 –
2017
w miarę
uzyskanych
środków
zewnętrznych
na
bieżąco
Cel
szczegółoWy
L. p.
budżet gminy
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Przyznawanie zasiłków
i stypendiów socjalnych.
na
bieżąco
budżet gminy,
środki zewnętrzne
2.
Organizowanie dożywiania
we wszystkich placówkach
oświatowych.
Zapewnienie podręczników
uczniom
z rodzin najuboższych.
na
bieżąco
budżet gminy,
środki zewnętrzne
na
bieżąco
budżet gminy,
środki zewnętrzne
Dofinansowanie
wypoczynku dzieci
na
bieżąco
budżet gminy,
środki zewnętrzne
4.
Uwagi
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół
i przedszkoli
3) Udzielanie wsparcia uczniom, których rodziny znajdują się
w trudnej sytuacji materialnej.
3.
Podmioty
realizujące i odpowiedzialne
Burmistrz
ce i odpowiedzialne
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół,
MGOPS
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół,
pedagodzy,
organizacje
pozarządowe
Burmistrz,
Pełnomo27
w czasie ferii zimowych
i wakacji.
5.
Stosowanie systemu ulg
w opłatach za pobyt dziecka
w przedszkolu.
na
bieżąco
budżet gminy
cnik
Burmistrza ds.
Przeciwdz.
Alkoholizmowi
i Zapobiegania
Narkomanii,
organizacje
pozarządowe
Burmistrz,
dyrektorzy
przedszkoli
Oczekiwane efekty:
- Właściwa diagnoza potrzeb uczniów umożliwia indywidualne wsparcie w zakresie
dydaktyki, wychowania i opieki.
- Najmłodsze dzieci znajdują miejsce w żłobku i przedszkolu.
CEL OPERACYJNY
3. Podejmowanie działań profilaktyczno – wychowawczych oraz promujących
zdrowie.
Cel
szczegółowy
L. p.
1) Propagowanie zdrowego stylu życia.
Okres
realizacji
1.
Wspieranie projektów
mających na celu
zagospodarowanie czasu
wolnego dzieci i młodzieży
w tym aktywnych form
wypoczynku.
na
bieżąco
Źródła
finansowania
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne,
Multicentrum,
Muzeum
Regionalne, CKiS,
28
2.
3.
4.
5.
Promowanie zdrowego
odżywiania poprzez
działalność edukacyjną
skierowaną do dzieci i ich
rodziców.
Wspieranie opieki
medycznej w placówkach
oświatowych.
Organizowanie wypoczynku
letniego i zimowego.
na
bieżąco
budżet gminy,
budżet szkoły
na
bieżąco
budżet gminy
na
bieżąco
Prowadzenie przez placówki na
oświatowe działalności
bieżąco
edukacyjnej dotyczącej
wiedzy o szkodliwości
używek
i zachowaniach
alternatywnych.
biblioteki,
organizacje pozarządowe
dyrektorzy
szkół,
dyrektor
CKiS
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół
budżet gminy,
Burmistrz,
środki zewnętrzne MGOPS,
Pełnomocnik
Burmistrza
ds.
Przeciwdz.
Alkoholizmowi
i Zapobiegania
Narkomanii,
organizacje
pozarządowe
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne,
CWR,
organizacje
pozarządowe
29
Cel
szczegółowy
L. p.
2) Kształtowanie u dzieci i młodzieży postawy szacunku dla środowiska
naturalnego człowieka.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Organizowanie konkursów
ekologicznych
i happeningów.
na
bieżąco
budżet gminy,
budżet szkoły
2.
Organizowanie na terenie
na
placówek oświatowych
bieżąco
zbiórek surowców
wtórnych, segregacji śmieci,
akcji sprzątania świata itp.
budżet gminy,
budżet szkoły
ce i odpowiedzialne
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
Burmistrz,
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
Oczekiwane efekty:
- Dzieci i młodzież preferują aktywny wypoczynek i zdrowy styl życia.
- Uczniowie dbają o środowisko naturalne i uczestniczą w działaniach proekologicznych.
CEL OPERACYJNY
4. Edukacja kulturalna, obywatelska i regionalna.
Cel
szczegółowy
L. p.
1) Tworzenie warunków dzieciom i młodzieży do uczestnictwa w kulturze.
Okres
realizacji
1.
Kultywowanie tradycji
lokalnych.
na
bieżąco
Źródła
finansowania
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
budżet muzeum,
szkół, rady
Muzeum
Regionalne w Skawinie,
biblioteki,
30
2.
Cel
szczegółowy
L. p.
Wymiana kulturalna między na
budżet gminy,
Burmistrz,
placówkami oświatowymi
bieżąco
budżet szkoły,
dyrektorzy
w gminie, kraju i za granicą.
środki zewnętrzne szkół,
2) Kształtowanie u dzieci i młodzieży postaw patriotycznych i aktywności
obywatelskiej.
Okres
realizacji
1.
Rozwijanie zainteresowań
historią Polski i historią
społeczności lokalnej
poprzez organizowanie tzw.
żywych lekcji historii,
konkursów i wystaw
tematycznych we
współpracy z instytucjami
kultury oraz IPN.
na
bieżąco
2.
Poszukiwanie przez
placówki oświatowe
nowych, atrakcyjnych dla
uczniów form obchodzenia
świąt narodowych
i uroczystości
państwowych.
Propagowanie wśród
młodzieży idei wolontariatu
w wymiarze
mikrospołecznym
i makrospołecznym.
Współpraca samorządów
uczniowskich
z Młodzieżową Radą
Miejską.
według
planu
pracy
szkół
3.
4.
na
bieżąco
na
bieżąco
Źródła
finansowania
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne,
Dyrektor
Muzeum
Regionalnego
w Skawinie
budżet szkoły
dyrektorzy
szkół, rady
pedagogiczne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne
budżet gminy
dyrektorzy
szkół,
opiekuno
wie SU
i Młodzieżowej
Rady
Miejskiej
31
Wspieranie działalności
na
stowarzyszeń i organizacji
bieżąco
zrzeszających dzieci
i młodzież.
3) Prowadzenie edukacji regionalnej.
budżet gminy
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Propagowanie wśród dzieci
i młodzieży wiedzy na
temat historii i tradycji
regionu.
na
bieżąco
2.
Organizowanie imprez
promujących wiedzę na
temat historii i tradycji
regionu.
na
bieżąco
5.
Cel
szczegółowy
L. p.
Burmistrz
ce i odpowiedzialne
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne,
budżet gminy,
Burmistrz,
budżet szkoły,
dyrektorzy
pedagogiczne,
Oczekiwane efekty:
- Dzieci i młodzież mają rozwinięte poczucie tożsamości kulturowej i narodowej.
- Uczniowie są wdrożeni do działań na rzecz społeczeństwa.
- Szkoły współpracują z instytucjami i organizacjami pozarządowymi w zakresie edukacji
historycznej.
32
CEL OPERACYJNY
5.Wzbogacenie bazy oświatowej koniecznej do realizacji zadań wynikających z potrzeby
kształcenia, wychowania i opieki.
Cel
szczegółowy
L. p.
1) Budowa i rozbudowa oraz remonty istniejących obiektów oświatowych.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Remont i rozbudowa
budynku Szkoły
Podstawowej Nr 4
w Skawinie
Rozbudowa Szkoły
Podstawowej Nr 2
w Skawinie
20122013 r.
budżet gminy
2013 –
2017 r.
Burmistrz
3.
Rozbudowa budynku ZPO
w Borku Szlacheckim
2013 –
2017 r.
4.
Budowa żłobka
w Skawinie
2013 –
2017 r.
5.
Remonty bieżące związane
z utrzymaniem obiektów,
poprawą standardów
nauczania
oraz bezpieczeństwem
dzieci.
Dostosowywanie placówek
oświatowych dla potrzeb
dzieci niepełnosprawnych.
Adaptacja dodatkowych
pomieszczeń dla
Specjalistycznej Poradni
Psychol.-Pedagogicznej w
Skawinie.
Utworzenie
Samorządowego
Przedszkola w miejsce
zlikwidowanej Szkoły
Podstawowej im Generała
Stanisława Hallera
w Polance Hallera.
2013 –
2017 r.
budżet gminy,
ewentualnie
środki
zewnętrzne
budżet gminy
ewentualnie
środki
zewnętrzne
budżet gminy
ewentualnie
środki
zewnętrzne
budżet gminy
2013 –
2017 r.
budżet gminy
Burmistrz
2013 –
2017 r.
budżet gminy
Burmistrz
2013
budżet gminy
Burmistrz
2.
6.
7.
8.
Podmioty
Burmistrz
Uwagi
Burmistrz
Burmistrz
Burmistrz
33
Cel
szczegółowy
L. p.
1.
2) Budowa infrastruktury sportowej jednostek oświatowych.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
Budowa boiska sportowego
przy Szkole Podstawowej
w Jaśkowicach
Budowa sali gimnastycznej
przy SP w Rzozowie
2012 –
2013
budżet gminy
Podmioty
Burmistrz
Uwagi
budżet gminy
Burmistrz
ewentualnie
środki
zewnętrzne
3.
Budowa infrastruktury
2013 –
budżet gminy
Burmistrz
sportowej przy szkołach.
2017
ewentualnie
środki
zewnętrzne
Inwestycje planowane, których realizacja będzie możliwa, po rozpoczęciu realizacji
przedsięwzięć: nr 1,2,3 zawartych w celu: ” Budowa infrastruktury sportowej jednostek
oświatowych” oraz przedsięwzięć nr 1, 2, 3 i 4 ujętych w celu: „Budowa i rozbudowa
oraz remonty istniejących obiektów oświatowych”.
4.
Budowa sali gimnastycznej 2016
budżet gminy
Burmistrz
przy Gimnazjum Nr 2
ew. środki
w Skawinie - projekt.
zewnętrzne
5.
budżet gminy
Burmistrz
przy SP w Jaśkowicach ew. środki
projekt.
zewnętrzne
6.
budżet gminy
Burmistrz
przy SP w Wielkich
ew. środki
Drogach - projekt.
zewnętrzne
2.
2013 –
2017
Cel
szczegółowy
L. p.
3) Wyposażanie placówek oświatowych w nowoczesne sprzęty i pomoce
dydaktyczne.
Okres
realizacji
Źródła
finansowania
1.
Doposażanie pracowni
przedmiotowych
w sprzęt i pomoce
dydaktyczne.
Rozbudowa bazy
informatycznej
2013 –
2017
budżet gminy
ewentualnie
środki
zewnętrzne
budżet gminy
ewentualnie
2.
2013 –
2017
Podmioty
Burmistrz
Uwagi
Burmistrz
34
i multimedialnej szkół.
środki
zewnętrzne
Oczekiwane efekty :
- Poprawa standardów warunków nauczania i wychowania.
- Baza sportowa umożliwia prowadzenie na wysokim poziomie lekcji wychowania fizycznego
i gimnastyki korekcyjnej oraz organizację zajęć rekreacyjno-sportowych.
7. MONITORING I EWALUACJA PROGRAMU
Program Rozwoju Oświaty w Gminie Skawina na lata 2013-2017
będzie
monitorowany przez Wydział Edukacji Zdrowia i Kultury Urzędu Miasta i Gminy Skawina,
który będzie przedstawiał Komisji Edukacji Rady Miejskiej roczne sprawozdanie z przebiegu
realizacji zawartych w programie zadań i osiągania celów operacyjnych. Komisja Edukacji
będzie dokonywać ewaluacji programu tj. oceniać wykonanie poszczególnych zadań,
identyfikować problemy i trudności w ich realizacji oraz proponować korekty i zmiany
uwzględniające nowe potrzeby środowiska oświatowego jak również zmieniające się czynniki
otoczenia zewnętrznego, np. nowe regulacje prawne, sytuację społeczno-ekonomiczną,
możliwości pozyskiwania środków zewnętrznych.
Program Rozwoju Oświaty jest dokumentem otwartym i winien być uzupełniany poprzez
wpis nowych zadań organizacyjnych i inwestycyjnych. Na podstawie wyników monitoringu i
oceny formułowane będą rekomendacje i projekty zmian do Programu. Postulaty oraz
wnioski składać mogą także radni, stowarzyszenia, nieformalne grupy mieszkańców,
organizacje powiązane z oświatą i wychowaniem oraz budżetem Gminy.
Program Rozwoju Oświaty w Gminie Skawina na lata 2013-2017 został opracowany przez
Komisję Edukacji Rady Miejskiej w Skawinie w składzie:
Witold Grabiec
Marek Klimczyk
Ryszard Majdzik
Ewa Masłowska
Artur Wątor
Andrzej Wrzoszczyk
Małgorzata Zawartka
we współpracy z:
- Wydziałem Edukacji, Zdrowia i Kultury (w części dotyczącej charakterystyki oświaty
w Gminie),
- Wydziałem Inwestycji i Gospodarki Komunalnej (w części dotyczącej inwestycji
i remontów),
- Zespołem ds. Pozyskiwania Środków Zewnętrznych (w części dotyczącej realizacji zadań
z zaangażowaniem środków zewnętrznych).
35

Program rozwoju oświaty

Transkrypt

Podobne dokumenty

Ogloszenie o prace

dzień drzwi otwartych

KARTA DO GŁOSOWANIA NA PROJEKTY ZGŁOSZONE DO

Wykład monograficzny: Wybrane zagadnienia z fizjologii człowieka"

Logowanie do poczty przez przeglądarkę internetową

XXII Speedminton® Cup PL

elektrownia skawina sa ul. piłsudskiego 10, 32-050

ogłoszenie naboru wniosków o przyznanie

Zarządzenie - ogłoszenie naboru wniosków o

+ program konferencji