spotkanie w świetlicy marzeń - Szkoła Podstawowa nr 1 w Legnicy

POROGRAM ARTETERAPII „SPOTKANIE W ŚWIETLICY MARZEŃ”
REALIZOWANY W ŚWIETLICY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W LEGNICY
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
W okresie od 14 kwietnia do 13 czerwca 2014
Arteterapia dzieci:
Arteterapia jest metodą pracy z dzieckiem wspierającą jego rozwój emocjonalny i społeczny. Ma szczególne
zastosowanie wobec dzieci nieśmiałych, wrażliwych, z zachowaniami problemowymi (agresywnych,
zahamowanych, nadpobudliwych ruchowo itp.). Pozwala uwolnić lęk, agresję, przygnębienie i wyrazić je
pośrednio – poprzez akt twórczy. Rozumiana jako terapia zajęciowa wspomaga rozwój sprawstwa
motorycznego.
Zajęcia z arteterapii mają korzystny wpływ na rozwój osobowości każdego dziecka. Umożliwiają uwolnienie
tłumionych emocji, poprawiają komunikację między uczniami, zwiększają wiarę we własne możliwości
sprawcze. W przypadku dzieci zdolnych wspomagają ich rozwój emocjonalny oraz intelektualny w zakresie
twórczego myślenia i wyobraźni. Mają niezaprzeczalne walory terapeutyczne, ponieważ dostarczają radości
płynącej z tworzenia, rozwijają kreatywność dziecka oraz jego zdolność empatycznego rozumienia innych ludzi.
Uczą tolerancji i poszanowania odrębności każdej jednostki oraz zrozumienia i szacunku do efektów swojej
pracy oraz pracy innych.
CEL GŁÓWNY: Wzbudzanie emocji wywierających korzystny wpływ na zaspakajanie potrzeby samorealizacji
dziecka oraz przejawiane przez niego formy aktywności
CELE ETAPOWE:
1. Pobudzanie wszechstronnego rozwoju ucznia.
2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych.
3. Stwarzanie możliwości własnych wypowiedzi za pomocą różnorodnych środków artystycznych.
4. Podnoszenie poziomu samoakceptacji.
5. Rozładowywanie negatywnych napięć, emocji i agresji.
6. Uaktywnienie i otwarcie się ucznia mającego problemy z nawiązywaniem kontaktów rówieśniczych.
7. Zrozumienie istoty samodzielności i odpowiedzialności za wykonane zadanie.
8. Wdrożenie w proces twórczy prac i przedmiotów praktycznych, potrzebnych i estetycznych.
9. Rozwijanie sprawności manualnej.
SPODZIEWANE EFEKTY:
dziecko * wyraża swoje myśli, emocje, przeżycia w sposób społecznie akceptowany,
* przeżywa sukces,
* czuje się zauważone i docenione,
* nabywa większej pewności siebie,
* podwyższa własny poziom samooceny i samoakceptacji,
* nawiązuje prawidłowe kontakty rówieśnicze i interpersonalne,
* jest wrażliwe na potrzeby innych,
* potrafi pracować w grupie,
* rozwija własną wrażliwość estetyczną,
* posiada niezbędne umiejętności plastyczne oraz wiedzę z tego zakresu,
ZASADY PROCESU ARTETERAPEUTYCZNEGO:
* dobrowolność uczestnictwa w zajęciach i decydowanie dziecka o swojej aktywności w proponowanych
ćwiczeniach,
* dwupoziomowa komunikacja polegająca na porozumiewaniu się w sferze werbalnej i niewerbalnej,
* wyrażanie emocji ujawniających uczucia,
* akceptacja jednostki w grupie,
* stosowanie różnorodnych środków oddziaływań
* zasada "tu i teraz" podkreślająca wagę doznań doświadczanych podczas zajęć.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ:
* cotygodniowe spotkania,
* planowe działania ukierunkowane na odkrycie nowych możliwości i osiągnięcie zmian w zachowaniu dziecka,
* działania skierowane do grupy dzieci ze stwierdzonymi zaburzeniami w rozwoju psychoruchowym,
zaburzeniami w zachowaniu, niską samooceną, nieśmiałością, trudnościami szkolnymi,
* prowadzenie grupy 10-12 dzieci o zbliżonym wieku metrykalnym,
* wykorzystanie metod pracy opartych na spontanicznej aktywności dziecka,
* dostosowanie metod pracy do możliwości percepcyjnych dziecka,
* prowadzenie zajęć przez nauczycieli posiadających kwalifikacje
* prowadzenie zajęć zgodnie z zasadami oddziaływań wychowawczych - indywidualizacja środków i metod
- powolne stopniowanie trudności
- systematyczność
- ciągłość oddziaływań.
Świetlicowe zajęcia z arteterapii realizowane będą poprzez:
- muzykoterapię, (z wykorzystaniem muzyki): techniki receptywne i czynne (odbiór muzyki i tworzenie pod
wpływem muzyki) dla uzyskania postawy korespondencyjnej między ciałem a muzyką, wyzwolenia przez
muzykę rytmu wewnętrznego, synchronizacji funkcji motorycznych i psychiki, stymulacji poziomu/ rozwoju
psychoruchowego, redukcji zmęczenia, relaksacji, zniesienia napięć mięśniowych, poprawy wydolności
oddechowej, zwiększenia aktywności psychofizycznej, wzrostu wewnętrznej siły, poprawy samopoczucia
- choreoterapię, (z wykorzystaniem ruchu): gest, ruch i taniec (swobodny, naturalny); inspirowany dźwiękami
i muzyką taniec twórczy pochodzący z własnego ciała, „taniec wnętrza” , rozumiany nie w kategoriach figur
i kroków a raczej ruchu i ekspresji , improwizacje ruchowe, ilustrowanie ruchem treści słyszanej melodii
- teatroterapię, (wychowanie przez teatr,) psychodramę, dramę oraz pantomimę, spontaniczne przedstawienie
teatralne
- sztuki plastyczne – plastykoterapię (z wykorzystaniem zróżnicowanych technik plastycznych):
- malowanie pędzlem, palcami, dłońmi, nicią/sznurkiem, malarstwo „gestu” (action painting), techniki
rysunkowe, odbitka (kalkografia, monotypia itp. techniki graficzne), collage, formy rzeźbiarskie, przestrzenne,
instalacje, biżuteria artystyczna
-bajkoterapię – terapia poprez czytanie odpowiednio dobranych tekstów
-chromoterapię (koloroterapia), leczenie kolorem
-terapię zajęciową z elegantami socjoterapii (zabawy tematyczne, konstrukcyjne, manipulacyjne, zabawy
i gry dydaktyczne, terapię ruchem, trening umiejętności społecznych, rekreację).
Osoby realizujące program to nauczycielew Szkolnym Kole Przyjaciół Dzieci :
1.
2.
3.
4.
5.
wolontariusze,
aktywnie
działający
Barbara Szewczyk-Stańko – zajęcia z arteterapii
Czesław Myśliwiec –zajęcia z socjoterapii
Jolanta Rodziewicz – zajęcia z biblioterapii
Sebastian Sarnowski – zajęcia z muzykoterapii
Agata Barczyszyn – zajęcia z terapii pedagogicznej
Uczestnicy zajęć to uczniowie klas nauczania zintegrowanego klas I-II .
PLAN PRACY TERAPEUTYCZNO-EDUKACYJNEJ
Z ZAKRESU ARTETERAPII
Bloki Tematyczne :
14-18.04.2014 - Idą Święta
21-25.05.2014 – „Gdyby kózka nie skakała toby nóżki nie złamała”. W świecie przysłów i powiedzonek
28.04-02.05. 2014 – Dzień Ziemi. Święta majowe.
05-09.05.2014 – Jak jadasz takie zdrowie posiadasz.
12-16.05.2014 – Morza i oceany – wodny świat.
19-23.05.2014 – Moja rodzina. Mama, mamusia i matuleńka.
26-30.05.2014 – Dzień Matki. Wszystkie Dzieci świata.
02-06.2014 – Sport to zdrowie.
09-13.06.2014 – Wiersze , wierszyki i rymowanki.
Opracowała:
Barbara Szewczyk-Stańko