Temat: Stan wojenny w Polsce

MGR PIOTR LEEŚNIEWSKI
STAN WOJENNY W POLSCE
Temat: Stan wojenny w Polsce
Klasa VI
Czas realizacji: 1 godz. lekcyjna
Cele główne:
- ukazanie najważniejszych przyczyn oraz ograniczeń praw wynikających z wprowadzenia na obszarze
Polski stanu wojennego
- przybliżenie realiów życia ludności w okresie stanu wojennego w Polsce
Cele operacyjne:
Po zakończonych zajęciach uczeń
pamięta:
- pojęcia: cenzura, nienaruszalność osobista, godzina milicyjna
- daty: 1980, 1981 r.
- przyczyny wprowadzenia stanu wojennego
rozumie:
- wyżej wymienione pojęcia,
- na czym polegały ograniczenia praw ludności w okresie stanu wojennego
- znaczenie dodatkowych obowiązków spoczywających na społeczeństwie polskim w omawianym
okresie
- zasady obowiązujące podczas pracy w grupie
potrafi:
- prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji
- scharakteryzować warunki życia ludności podczas stanu wojennego
- ukazać różnice pomiędzy oficjalnymi przyczynami (głoszonymi przez władze), a faktycznymi
ustanowienia stanu wojennego w Polsce
- zgodnie współpracować w grupie
- uzasadnić w sensowny sposób własne zdanie
Metody i formy pracy na lekcji:
-
-
elementy rozmowy nauczającej,
opowiadanie,
elementy burzy mózgów,
praca w grupach z tekstem źródłowym, przygotowanym przez nauczyciela (Obwieszczenie Rady
Państwa o stanie wojennym)
prezentacja multimedialna,
test sprawdzający wiedzę w wersji elektronicznej
Środki dydaktyczne:
-
tablica i kreda,
komputer przenośny,
projektor,
tekst źródłowy,
4 kartki papieru,
-
G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo (6). Człowiek i jego cywilizacja ., Poznań 2002
Polska na przestrzeni wieków, red. J. Tazbir, Warszawa 1995
PRL w dokumentach, zebrał P. Kozłowski, Poznań 2002
-
SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZEŹMIEROWIE
MGR PIOTR LEEŚNIEWSKI
STAN WOJENNY W POLSCE
Stan wojenny w Polsce
Numer z Podstawy
Programowej
I.
Czynności organizacyjne; Powitanie oraz sprawdzenie obecności.
II.
Rekapitulacja wtórna; Wprowadzenie do tematu lekcji z wykorzystaniem
elementów rozmowy nauczającej. Zapytanie uczniów o własne skojarzenia
dotyczące zwrotu wyrazowego „stan wojenny”.
III.
Temat i jego wyjaśnienie; Zapisanie na tablicy tematu lekcji oraz wyjaśnienie
jakich zagadnień będzie dotyczył.
IV.
Nowe treści:
4,6 – HISTORIA,
-
1. Przedstawienie uczniom prezentacji multimedialnej dotyczącej przyczyn
wprowadzenia oraz ograniczeń praw i realiów życia w Polsce podczas
obowiązywania stanu wojennego wraz z komentarzem nauczyciela.
2. Podział klasy na cztery grupy oraz przydział zadań i wyjaśnienie sposobu
prezentacji wyników.
3.
grupa 1 poszukuje odpowiedzi na pytania pomocnicze dotyczące fragmentu
Obwieszczenia informującego o ograniczeniach praw obywateli w okresie
obowiązywania stanu wojennego
grupa 2 poszukuje odpowiedzi na pytania pomocnicze dotyczące fragmentu
Obwieszczenia informującego o specjalnych uprawnieniach organów
porządkowych w czasie obowiązywania stanu wojennego
grupa 3 poszukuje odpowiedzi na pytania pomocnicze dotyczące fragmentu
Obwieszczenia informującego o obowiązkach ludności w zakresie obrony Polskiej
Rzeczypospolitej Ludowej
grupa 4 poszukuje odpowiedzi na pytania pomocnicze dotyczące fragmentu
Obwieszczenia informującego o zaostrzonych karach dla osób nie stosujących się
do zasad prawa obowiązującego podczas stanu wojennego
V.
Rekapitulacja pierwotna;
- uczniowie prezentują wyniki pracy odpowiadając na pytania testowe w formie
elektronicznej, dotyczące przydzielanego wraz z pytaniami pomocniczymi
fragmentu tekstu źródłowego,
- nauczyciel uzupełnia oraz konkretyzuje wypowiedzi uczniów.
VI.
Rekapitulacja wtórna:
Uczniowie odpowiadają na zadawane przez nauczyciela pytania, dotyczące
bieżącej tematyki zajęć.
SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZEŹMIEROWIE
Ścieżki edukacyjne:
11 - EDUKACJA
CZYTELNICZA I
MEDIALNA,
9,10 WYCHOWANIE
PATRIOTYCZNE I
OBYWATELSKIE
Stan wojenny w Polsce
(1981-1983r.)
r
o
t
Au
g
m
:
i
k
s
w
ie
n
ś
e
L
r
t
o
i
rP
Stan wojenny – to zawieszenie
powszechnienie obowiązujących w
państwie praw (pozbawienie swobód i
wolności obywatelskich),
wprowadzenie rządów o charakterze
wojskowym, działanie podejmowane
w obliczu zagrożenia kraju
ski
gr
m
or:
t
u
A
ie w
n
ś
Le
r
t
Pi o
• Stan wojenny został wprowadzony w
Polsce 13 grudnia 1981r. na terenie całego
kraju, a zniesiony 22 lipca 1983r.
• Oficjalnym powodem ogłoszenia stanu
wojennego była pogarszająca się sytuacja
gospodarcza kraju, której przejawami były
m.in. brak zaopatrzenia w sklepach (także
żywności)
r:
o
t
Au
iotr
P
r
mg
n
ś
e
L
ki
s
ie w
:m
r
to
u
A
r
ot
i
P
gr
ni
ś
Le
e
ki
s
w
Rzeczywistymi powodami były obawy
władzy komunistycznej przed utratą
panowania nad krajem, związane z
brakiem kontroli nad Niezależnym
Samorządnym Związkiem Zawodowym
"Solidarność",
to
u
A
r
g
m
:
otr
i
rP
ni e
ś
Le
ki
s
w
Członkowie „Solidarności” byli
patriotami (najważniejsze jest dobro
kraju), którzy podjęli starania o
zaprowadzenie w Polsce demokracji,
czyli przekazanie władzy w ręce
obywateli.
ki
s
w
Au
to
gr
m
r:
tr
Pi o
L
nie
ś
e
Test 1
Ograniczenia praw ludności
podczas
stanu wojennego
1.
a)
b)
c)
Podczas stanu wojennego dozwolone było bez
uzyskania zgody władz organizowanie:
zgromadzeń i manifestacji,
imprez sportowych,
nabożeństw religijnych odbywających się w
kościołach.
2.
Zakaz rozpowszechniania informacji polegała na:
a)
swobodnym, nie wymagającym zgody władz
publicznym wykonywaniu utworów artystycznych,
braku zgody na rozpowszechnianie wszelkiego rodzaju
wydawnictw (książek, gazet),
zgodzie władz na samodzielne drukowanie książek
oraz gazet.
b)
c)
3.
a)
b)
c)
Jeśli zamierzało się zmienić miejsce
zamieszkania:
wystarczyło kupić mieszkanie w nowym miejscu
zamieszkania,
uzyskać pozwolenie władz,
w ogóle nie istniała możliwość zmiany miejsca
zamieszkania.
Test 2
Dodatkowe uprawnienia
administracji państwowej
podczas
stanu wojennego
1.
a)
b)
c)
Posiadanie radiostacji w stanie wojennym było:
zabronione,
dozwolone,
przepisy nic, na ten temat nie mówiły.
mg
:
r
to
Au
r
eś
L
tr
o
i
P
ws
e
i
n
ki
2.
a)
b)
c)
„Godzina milicyjna” to:
gwarancja swobodnego poruszania się po całym kraju,
konieczność uzyskiwania zgody na zmianę miejsca
pobytu,
ograniczenie swobody poruszania się ludności w
określonych godzinach i miejscach.
3.
a)
b)
c)
Podczas stanu wojennego:
można było swobodnie wyjeżdżać poza granice Polski,
wyjazdy zagraniczne były bardzo utrudnione lub
niemożliwe,
można było wyjeżdżać, ale wyłącznie do Anglii.
A
r:
o
t
u
r
mg
P
L
r
t
io
n
eś
ie
ki
s
w
Test 3
Obowiązki w zakresie
obrony kraju
1. „Poborowi” oraz „żołnierze rezerwy” mogli:
a)
b)
c)
zostać wcześniej zwolnienie z obowiązku służby
wojskowej,
otrzymać wyższe wynagrodzenie,
zostać w każdej chwili powołani do czynnej służby
wojskowej.
to
Au
gr
m
r:
ki
s
w
e
i
śn
e
rL
t
o
Pi
2.
a)
b)
c)
„Militaryzacja” zakładów i instytucji to:
skrócenie dnia pracy,
nałożenie na pracowników szczególnych obowiązków,
nic takiego w stanie wojennym nie istniało.
r:
o
t
Au
tr
o
i
rP
g
m
ki
s
iew
n
ś
Le
3.
Jakie obowiązki podczas stanu wojennego
spoczywały na obywatelach Polski:
a)
wykonywanie określonych przez władze zadań i
świadczeń,
żadne,
obywatele posiadali więcej praw, niż zazwyczaj.
b)
c)
r:
o
t
Au
rP
g
m
ki
s
ie w
n
eś
L
r
iot
Test 4
Kary za nie przestrzeganie
praw związanych z
wprowadzeniem stanu
wojennego
1.
a)
b)
c)
Osoby podejrzewane o prowadzenie wrogich
działań wobec państw mogły zostać:
bez wyroku sądu skazane na śmierć,
internowane, czyli umieszczone w ośrodkach
odosobnienia,
wywiezione z Polski do innego kraju.
A
or
t
u
:m
g
i
rP
o
L
tr
e
ie
n
ś
ki
s
w
2.
a)
b)
c)
Członków wojska lub milicji nie stosujących się
do rozkazów :
Sądzono przed sądami wojskowymi,
Nie wyciągano żadnych konsekwencji,
Stosowano przepisy prawne dotyczące ludności
cywilnej.
r:
o
t
Au
m
gr
r
ot
i
P
ie
n
ś
Le
ki
s
w
sk
i
ew
Le
śn
i
ot
r
Pi
m
gr
b)
c)
dla uświetnienia obchodów ważnych świąt
narodowych,
dla ochrony ważnych obiektów państwowych,
w ogóle nie istniała możliwość użycia wojska.
or
:
a)
W jakim celu podczas stanu wojennego można
było użyć wojska:
Au
t
3.