A K A D E M I A A U T Y Z M U

ADRES KORESPONDENCYJNY:
ul. Sienkiewicza 10
65-433 Zielona Góra
Adres internetowy: www.autyzm.zgora.pl
e-mail: [email protected]
telefon kontaktowy: 68 455 69 40
konto: 80 1060 0076 0000 4018 9001 4191
AKADEMIA AUTYZMU
PROGRAM SZKOLENIOWY
Z olbrzymią przyjemnością przedstawiamy Państwu program szkoleniowy pod nazwą Akademia
Autyzmu. Wychodząc naprzeciw Państwa potrzebom i oczekiwaniom stworzyliśmy cykl szkoleń
skierowany do nauczycieli przedszkoli i szkół masowych oraz specjalnych, pedagogów, psychologów,
pracowników świetlic, terapeutów, logopedów, wolontariuszy, studentów oraz wszystkich osób
pracujących lub planujących pracę z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Akademia Autyzmu składać się będzie z cyklu 10 szkoleń tematycznych.
Pierwsze szkolenia w ramach Akademii Autyzmu ruszą we październiku.
W trakcie szkoleń przekażemy Państwu aktualną wiedzę na temat zaburzeń ze spectrum autyzmu i
zespołu Aspergera oraz przybliżymy istotę tych zaburzeń. Szkolenia prowadzone będą przez wysoko
wykwalifikowanych Specjalistów posiadających wieloletnie doświadczenie praktyczne w terapii oraz
diagnozie osób autystycznych.
Szczegóły oferty znajdą Państwo poniżej.
Mam nadzieję, iż przedstawiona oferta spełni Państwa oczekiwania. Jak zawsze jesteśmy otwarci na
Państwa propozycje i sugestie, stąd gdyby mieli Państwo jakieś uwagi prosimy o kontakt.
W przypadku dodatkowych pytań zapraszam do kontaktu pod numerem telefonu: 514 734 793
Z poważaniem,
Agnieszka Zając
Koordynator Akademii Autyzmu
Akademia Autyzmu
AKADEMIA AUTYZMU - OPIS POSZCZEGÓLNYCH SZKOLEŃ
SZKOLENIA BAZOWE
1. Szkolenie bazowe z zakresu autyzmu i Zespołu Aspergera
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli szkół masowych i specjalnych, pedagogów,
psychologów, terapeutów oraz wszystkich osób pracujących lub planujących pracę z
osobami z autyzmem lub zespołem Aspergera.
Celem szkolenia jest przekazanie aktualnej i praktycznej wiedzy na temat zaburzeń ze
spectrum autyzmu oraz przybliżenie ich istoty.
Szkolenie bazowe jest fundamentem zbudowanym z rzetelnej wiedzy na temat zaburzenia
autyzmu i zespołu Aspergera. Jest również przepustką do szkoleń specjalistycznych
organizowanych przez SPOA „Dalej Razem.”
Szkolenie składa się z dwóch części – wykładu teoretycznego w oparciu o materiały wizualne
oraz części warsztatowej pt. „W jaki sposób osoba z autyzmem odbiera świat?”
Zakres szkolenia:
Część teoretyczna:
•
Co to jest autyzm/ zespół Aspergera?
•
Etiologia zaburzeń ze spectrum autyzmu
•
Epidemiologia zaburzeń ze spectrum autyzmu
•
Jak rozpoznać autyzm? – kryteria diagnostyczne autyzmu wg ICD 10, DSM IV
•
W jaki sposób rozpoznać autyzm u dziecka przed 3 rokiem życia?
•
Problemy komunikacyjne oraz społeczne u osób z autyzmem i zespołem Aspergera
•
Diagnoza osób z autyzmem i zespołem Aspergera – nasze doświadczenia
•
Diagnoza różnicowa - autyzm a niepełnosprawność intelektualna
•
Potrzeby edukacyjne osób z autyzmem i zespołem Aspergera
•
Obalamy „autystyczne mity”
•
Mocne strony osób z autyzmem i zespołem Aspergera - warsztat
2
Akademia Autyzmu
Część warsztatowa:
Warsztat „W jaki sposób osoba z autyzmem odbiera świat?” pozwala lepiej zrozumieć
specyficzne potrzeby i zachowanie osób z autyzmem. Podczas warsztatu uczestnicy będą
mogli doświadczyć i poczuć m. in., jak osoba z autyzmem może odbierać bodźce słuchowe,
węchowe, wzrokowe i dotykowe.
Szkolenie poprowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem praktycznym w
dziedzinie terapii oraz diagnozy osób autystycznych.
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
2. Zespół Aspergera – diagnoza i terapia
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli szkół masowych i specjalnych, pedagogów,
psychologów, terapeutów, oraz wszystkich osób pracujących lub planujących pracę z
osobami z zespołem Aspergera.
Zakres szkolenia:
•
Epidemiologia i etiologia zespołu Aspergera.
•
Jak rozpoznać zespół Aspergera – kryteria diagnostyczne ICD 10 WHO (interakcje
społeczne, język, zainteresowania i czynności rutynowe).
•
Specyfika funkcjonowania osób z zespołem Aspergera:
•
zaburzenia Teorii Umysłu
•
centralnej koherencji
•
funkcji poznawczych
•
Diagnoza różnicowa: autyzm a zespół Aspergera.
•
Zasady organizacji i cele terapii osób z zespołem Aspergera:
•
trening umiejętności społecznych
•
budowanie tożsamość – program „I am special”
•
terapia indywidualna
3
Akademia Autyzmu
•
Nasze doświadczenia w pracy z osobami z zespołem Aspergera
•
Funkcjonowania osób z zespołem Aspergera w szkole - specyficzne problemy na
kolejnych etapach edukacyjnych
•
Jak wspierać osoby z zespołem Aspergera w szkole.
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej
z osobami z zespołem Aspergera.
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu
SZKOLENIA SPECJALISTYCZNE
3. Praca terapeutyczna z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli, terapeutów, pedagogów, psychologów, logopedów
pracujących z dziećmi z autyzmem zajmujących się wczesną stymulacją rozwoju, terapią oraz
edukacją. Celem szkolenia jest przedstawienie narzędzi do diagnozy funkcjonalnej dziecka z
autyzmem oraz podstawowych metod pracy. Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się w
jaki sposób planować pracę terapeutyczną oraz edukacyjną dla osób z autyzmem. Szkolenie
bogate jest w formy warsztatowe, podczas których uczestnicy zmierzą się z budowaniem
planów i programów terapeutycznych oraz aranżowaniem przestrzeni przyjaznej osobom z
autyzmem.
Zakres szkolenia:
•
Diagnoza funkcjonalna dziecka z autyzmem: m. in. Profil Psychoedukacyjny PEPR, test
dla osób dorosłych z autyzmem TTAP
•
Model TEACCH:
•
struktura czasu i przestrzeni,
•
plany dnia,
•
plany zajęć
4
Akademia Autyzmu
•
Sposoby tworzenia planów dnia, zajęć, aktywności oraz zasady wprowadzania ich w
środowisku domowym i placówkach edukacyjnych
•
Od czego zacząć pracę terapeutyczną z małym dzieckiem - wyznaczenie celów
terapeutycznych i podstawowych kierunków oddziaływań na podstawie diagnozy
funkcjonalnej
•
Zabawa jako podstawowa aktywność dziecka - charakterystyka zabawy dzieci z
autyzmem oraz terapia zabawy
•
Wspieranie kompetencji komunikacyjnych i społecznych poprzez wprowadzenie
komunikacji alternatywnej m. in. PECS, Makaton
•
Terapie wspomagające rozwój dziecka z autyzmem – metoda Knill, metoda ruchu
rozwijającego Weroniki Sherborne, terapia integracji sensorycznej, terapia taktylna i
inne.
Szkolenie prowadzi dwóch terapeutów z wieloletnim doświadczeniem w pracy edukacyjnej
i terapeutycznej z osobami ze spectrum autyzmu.
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
4. Rozwój mowy i komunikacji u osób ze spektrum autyzmu
(szkolenie 2 dniowe)
Szkolenie przeznaczone jest dla terapeutów, nauczycieli, logopedów, pedagogów i
psychologów pracujących z osobami z autyzmem.
Celem szkolenia jest dostarczenie wiedzy oraz umiejętności z zakresu rozwijania umiejętności
komunikacyjnych dziecka z autyzmem. Podczas spotkania zaprezentowane zostaną
narzędzia diagnostyczne oraz metody wprowadzania zastępczych form komunikacji.
Druga część szkolenia poświęcona będzie formom terapeutycznym wspierającym rozwój
mowy i komunikacji u dziecka z autyzmem oraz poruszy problematykę wczesnej stymulacji
rozwoju mowy.
5
Akademia Autyzmu
Zakres szkolenia:
•
Charakterystyka komunikacji osób ze spektrum autyzmu
•
Wczesna stymulacja rozwoju mowy, rozwój prelingwalny
•
Sposoby oceny umiejętności komunikacyjnych
•
Wprowadzanie wspomagających sposobów porozumiewania się, strategie nauczania
•
Rodzaje metod komunikacji alternatywnej i wspomagającej
•
Ocena zachowań komunikacyjnych:
•
kwestionariusz rozumienia komunikatów
•
arkusze obserwacji
•
Elementy diagnozy logopedycznej
•
Metody terapii mowy/komunikacji wykorzystywane w pracy z dzieckiem z autyzmem
(m.in. elementy metody symultaniczno-sekwencyjnej oraz techniki behawioralne).
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w pracy z osobami z
autyzmem: logopeda i neurologopeda.
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 16 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
5. Trudne zachowania u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
(szkolenie 2 dniowe)
Szkolenie przeznaczone dla terapeutów, nauczycieli, logopedów, pedagogów i psychologów.
Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest odbycie szkolenie bazowego z wiedzy o autyzmie.
Szkolenie jest dwudniowe (po 8 godz. na każde spotkanie). W zakres szkolenia wchodzi
część teoretyczna i warsztatowa. Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazję oglądać filmy z
6
Akademia Autyzmu
udziałem osób autystycznych. Pod okiem doświadczonego trenera nauczą się odczytywać,
klasyfikować i interpretować zachowania trudne oraz budować strategie proaktywne i
reaktywne. Otrzymają narzędzia do klasyfikacji i ewidencji zachowań trudnych
u
podopiecznych. Zostaną wyposażeni w wiedzę i konkretne, praktyczne umiejętności, aby
zapobiegać i pracować nad zachowaniami trudnymi podopiecznych.
Celem drugiego spotkania jest analiza filmów przesłanych przez uczestników i
wypracowanie
strategii
radzenia
sobie
z
trudnymi
zachowaniami
konkretnych
podopiecznych.
Zakres szkolenia:
•
•
Zachowania trudne:
•
kategorie trudnych zachowań – warsztat
•
przyczyny trudnych zachowań – warsztat
„Góra lodowa”- czyli objawy i przyczyny zachowań trudnych u osób ze spectrum
autyzmu
•
Obserwacja i analiza zachowań trudnych – arkusze obserwacji
•
Terapia behawioralna w terapii dziecka z autyzmem
•
Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci – prezentacja modelu wg C. Sutton
•
Strategie proaktywne i reaktywne – czyli terapia i przeciwdziałanie zachowaniom
trudnym u osób z autyzmem – warsztat
•
Zachowania trudne zakorzenione w zaburzeniach sensorycznych – warsztat
•
Zaburzenia somatyczne jako źródło zachowań trudnych
•
Seksualność osób z autyzmem:
•
pojęcie seksualności
•
brak możliwości zaspokojenia potrzeb seksualnych jako przyczyna trudnych
zachowań u osób z autyzmem
•
deklaracja praw seksualnych wg WHO
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w terapii osób z
autyzmem w tym psycholog specjalizujący się w tematyce seksualności osób ze spectrum
autyzmu.
7
Akademia Autyzmu
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
6. Dziecko z zaburzeniami ze spectrum autyzmu w szkole
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli pracujących w szkołach z dzieckiem ze spektrum
autyzmu. Celem szkolenia jest zapoznanie z metodami pracy z dzieckiem ze spektrum
autyzmu w szkole oraz przekazanie informacji dotyczących ustaw systemu oświaty
dotyczących osób niepełnosprawnych. Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się w jaki
sposób organizować pracę edukacyjną dla osób z autyzmem i zespołem Aspergera na
poszczególnych etapach nauczania.
Zakres szkolenia:
•
Dostosowanie środowiska szkolnego do potrzeb i ograniczeń osoby z autyzmem.
•
Praca edukacyjno – terapeutyczna z uczniem na terenie szkoły.
•
Organizacja przestrzeni edukacyjno – terapeutycznej dla ucznia ze spektrum autyzmu
w szkole:
•
plany zajęć,
•
plany szkoły,
•
dostosowanie przestrzeni w klasie
•
Tworzenie klasy dla dzieci z autyzmem w szkole - nasze doświadczenia.
•
Tworzenie programów edukacyjno – terapeutycznych.
•
System edukacji dla uczniów z autyzmem w Polsce.
•
Arkusz funkcjonowania osoby z autyzmem w grupie rówieśniczej – warsztat.
•
Znaczenie grupy rówieśniczej dla osób z autyzmem.
•
Jak organizować zajęcia indywidualne dla dziecka z autyzmem.
•
Integracja, czyli jak włączać dzieci z autyzmem do grupy rówieśniczej – nasze
doświadczenia na podstawie pracy Niepublicznego Przedszkolu dla Dzieci z
Autyzmem „Dalej Razem”.
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w pracy edukacyjnej i
terapeutycznej z osobami z autyzmem.
8
Akademia Autyzmu
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu
7. Diagnoza nozologiczna autyzmu i Zespołu Aspergera
Szkolenie przeznaczone jest dla pedagogów, psychologów, terapeutów, pracowników
Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych, lekarzy oraz wszystkich osób biorących udział w
diagnozie osób ze spectrum autyzmu, a także dla osób pracujących lub planujących pracę z
osobami z autyzmem lub zespołem Aspergera.
Zakres szkolenia
•
Dlaczego „trudna diagnoza”?
•
Omówienie narzędzia diagnostyczne i przesiewowych stosowanych w diagnozie
autyzmu - ICD 10, DSM IV , CARS
•
Narzędzia diagnostyczne stosowane w diagnozie zespołu Aspergera (ICD 10, DSM IV,
skala Gillbergów)
•
Wywiad z rodzicami dziecka – jako podstawa diagnozy
•
W jaki sposób zaplanować i przeprowadzić obserwację diagnostyczną
•
Obserwacja diagnostyczna – nasze doświadczenia
•
Diagnoza autyzmu przed 3 rokiem życia dziecka
•
Narzędzia przesiewowe do oceny ryzyka występowania autyzmu u dzieci na
podstawie kwestionariusza QCHAT
•
Diagnoza autyzmu/ zespołu Aspergera u osoby dorosłej
•
Wywiad z osobą dorosłą
•
Diagnoza różnicowa.
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w diagnozie autyzmu i
zespołu Aspergera.
9
Akademia Autyzmu
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne.
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
8. Zaburzenia sensoryczne u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli szkół masowych i specjalnych, pedagogów,
psychologów, terapeutów, oraz wszystkich osób pracujących lub planujących pracę z
osobami z autyzmem lub zespołem Aspergera.
Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które uczestniczyły w warsztatach sensorycznych
„Jak odbiera świat osoba z autyzmem?”.
Autyzm powoduje inne postrzeganie świata poprzez zmysły (dotyk, słuch, wzrok, węch,
smak, równowagę). Nieprawidłowe przetwarzanie informacji zmysłowych w sposób
znaczący wpływa na zachowanie i funkcjonowanie osób z autyzmem. Podczas warsztatu
uczestnicy nauczą się interpretować zachowanie osób z autyzmem w kontekście zaburzeń
sensorycznych. Nauczą się jak budować programy terapeutyczne (sekwencje sensoryczne), a
także dostosowywać przestrzeń do potrzeb osób z autyzmem.
Zakres szkolenia:
•
Jak rozpoznać zaburzenia integracji sensorycznej u dziecka – warsztat.
•
Zaburzenia sensoryczne u osób z autyzmem wg. Carla Delacato (nadwrażliwość,
niedowrażliwość , biały szum) – warsztat.
•
Terapia integracji sensorycznej w pracy z osobami ze spectrum autyzmu.
•
Zasady konstruowania indywidualnych sekwencji stymulacyjnych – warsztat.
•
Zaburzenia integracji sensorycznej jako przyczyna występowania zachowań trudnych
u dziecka - warsztat
•
Jak dostosować środowisko szkolne / klasowe do potrzeb i ograniczeń osób z
zaburzeniami sensorycznymi.
•
O zaburzeniach sensorycznych – czyli relacje osób z autyzmem – warsztat.
10
Akademia Autyzmu
Szkolenie prowadzą dwóch terapeuta z wieloletnim doświadczeniem w pracy z osobami ze
spectrum autyzmu oraz terapeuta integracji sensorycznej.
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
9. Szkolenie podstawowe
z zakresu rozwoju seksualnego osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Głównym celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z podstawową wiedzą dotycząca
rozwoju psychoseksualnego dziecka, wprowadzenie w tematykę dorastania osób z
autyzmem, spojrzenie na ich seksualność – czy różni się od seksualności osób zdrowych.
Wprowadzenie do edukacji seksualnej osób z autyzmem: profilaktyka oraz strategie.
Zakres szkolenia:
•
Rozwój psychoseksualny dziecka – etapy i typowe zachowania
•
Rozróżnienie zachowa u dziecka z autyzmem - norma rozwojowa czy patologia
•
Masturbacja – zachowanie trudne czy norma rozwojowa.
•
Trudne tematy – czyli jak rozmawiać z dorastającym dzieckiem z autyzmem?
•
Jak rozmawiać z rodzicami osób z autyzmem o seksualności dzieci?
•
Przemoc seksualna i jej rozpoznawanie.
•
Kiedy podejmować interwencję - sposoby reagowania na seksualność z pogranicza i
spoza obszaru normy seksualnej.
•
Etyka a edukacja seksualna.
Szkolenie prowadzi dwóch trenerów z wieloletnim doświadczeniem w terapii osób z
autyzmem w tym psycholog specjalizujący się w tematyce seksualności osób ze spectrum
autyzmu.
11
Akademia Autyzmu
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
10. Współpraca z systemem rodzinnym
Szkolenie jest skierowane do terapeutów, nauczycieli, psychologów, pedagogów pracujących
z dziećmi z autyzmem.
W
pracy
z
dzieckiem
istotnym
czynnikiem
warunkującym
powodzenie
działań
terapeutycznych jest jakość współpracy z rodzicami. System rodzinny dziecka jest jego
najważniejszym środowiskiem rozwojowym, co czyni współpracę przy wykonywaniu zaleceń
tak istotną. Jednocześnie życie w przeciążającym stresie związanym z chorobą dziecka oraz
kryzysy rozwojowe systemu rodzinnego
mogą
rodziców „wypalać”, nastrajać
ich
negatywnie do terapii i współpracy.
W trakcie szkolenia uczestnicy będą mogli znaleźć odpowiedź na m.in. na tak ważne pytania
jak:
•
Na jakie zagrożenia związane ze współpracą z rodzicami powinniśmy uważać?
•
Jak pozyskiwać rodziców do współpracy?
•
Jak pomagać przejść systemowi rodzinnemu przez rozwojowe kryzysy i jak je
rozumieć ?
Szkolenie będzie zawierać elementy superwizji współpracy z konkretnymi rodzinami.
Szkolenie prowadzi psycholog, psychoterapeuta systemowy
•
Forma szkolenia: wykłady, warsztaty, prezentacje wizualne
•
Czas szkolenia: 8 godzin
•
Każdy uczestnik otrzymuje pakiet materiałów szkoleniowych oraz zaświadczenie
udziału w szkoleniu.
12